中小学教师师德表现自我评价参考范文【优秀3篇】

中小学教师师德表现自我评价参考范文 篇一

我是一名中小学教师，对于我的师德表现，我经过认真思考和总结，我认为我在以下几个方面做得不错。

首先，我始终以学生为本。在教学过程中，我注重学生的全面发展，尊重每个学生的个性和特长。我努力创造积极的学习氛围，鼓励学生主动参与课堂讨论和互动。同时，我也关注学生的心理健康，积极与学生沟通交流，关心他们的成长和困难，帮助他们解决问题。

其次，我注重教育教学的实效性。我不仅注重教学内容的设计和教学方法的选择，还注重教学效果的评估和反思。我会根据学生的实际情况调整教学策略，灵活运用不同的教学手段，使学生能够真正理解和掌握知识。同时，我也鼓励学生主动思考和独立学习，培养他们的创新思维和问题解决能力。

第三，我积极参与学校的各项工作。我不仅尽职尽责地完成自己的教学任务，还积极参与学校的各项活动和组织。我曾组织过班级文化活动、学生社团的培训等，为学生提供更多的发展机会。同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，共同提高教育教学质量。

最后，我坚持不断学习和进步。作为一名教师，我深知教育事业的重要性和复杂性，因此我不断提升自己的教育教学能力。我会参加各种培训和学习班，不断更新自己的教学理念和教学方法，提高自己的专业素质。我也会积极参与教育研究和教育改革，关注教育前沿动态，不断探索和创新。

总的来说，我自认为在中小学教师师德方面表现良好。但我也清楚自己还有很多不足之处，需要继续努力和改进。我将继续以学生为本，注重教育教学的实效性，积极参与学校的各项工作，不断学习和进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

中小学教师师德表现自我评价参考范文 篇二

作为一名中小学教师，我的师德表现主要体现在以下几个方面。

首先，我尊重学生，关心学生的成长。在教学中，我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质。我尽力为学生创造一个积极向上的学习氛围，鼓励学生养成良好的学习习惯和品德修养。我会倾听学生的声音，关心他们的困难和需求，尽力帮助他们解决问题。我也会与学生家长保持良好的沟通和合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。

其次，我注重教育教学的实效性。我深知教师的职责是教书育人，因此我会不断提高自己的教学能力和教育教学水平。我会不断学习和探索新的教学方法和教育理念，不断反思和改进自己的教学策略。我会根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学手段，使学生能够真正理解和掌握所学知识。同时，我也鼓励学生主动思考和独立学习，培养他们的创新精神和问题解决能力。

第三，我积极参与学校的各项工作。我认为作为一名教师，除了完成教学任务外，还应该积极参与学校的各项活动和组织。我曾担任过班主任和学生会指导教师，组织过班级文化活动和社团培训等。我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，共同提高教育教学质量。我认为教师的工作不仅仅是教书育人，更是肩负着培养未来的责任和使命。

最后，我坚持不断学习和进步。我认为作为一名教师，自我提升和不断学习是必不可少的。我会参加各种培训和学习班，不断更新自己的教学理念和教学方法，提高自己的专业素养。我也会积极参与教育研究和教育改革，关注教育前沿动态，不断探索和创新。

总的来说，我自我评价我的中小学教师师德表现还有待提高。我将继续尊重学生，关心学生的成长；注重教育教学的实效性；积极参与学校的各项工作；坚持不断学习和进步。我将以更加积极的态度和更高的要求，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

中小学教师师德表现自我评价参考范文 篇三

随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。本内容由小编为大家带来的中小学教师师德表现自我评价范文，欢迎大家借鉴!

回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，在教学过程中，努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习积极性，同时，对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的合格小学生。

当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深入学生，了解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。

自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我鉴定如下：

一、存在的主要问题

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加爱心、细心、耐心些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.

二、存在以上问题的思想根源

1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;

第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;

第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。