初中教师师德表现自我评价【推荐3篇】

初中教师师德表现自我评价 篇一

作为一名初中教师，我深知师德的重要性，一直努力将其融入到自己的日常教学和生活中。在这篇文章中，我将自我评价自己在师德方面的表现。

首先，作为一名教师，我时刻保持着对学生的关爱和尊重。我始终将学生的发展放在首位，关心他们的成长和福祉。我会倾听他们的困扰和问题，并尽力给予帮助和支持。我也尊重学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长和潜力，不断进步。我相信，只有真心关爱学生，才能更好地引导他们走向成功的道路。

其次，我注重课堂教学的责任和热情。我认为教师是学生学习的引路人，因此我努力提高自己的教学能力，不断更新教学内容和方法。我会在备课时认真研究教材，设计富有趣味和挑战性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上，我积极与学生互动，耐心解答他们的问题，鼓励他们积极参与讨论和思考。我相信，只有通过积极的教学方式，才能激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。

另外，我也注重自身的专业成长和道德修养。我会定期参加教育培训和学术研讨会，不断提升自己的专业知识和教学技能。我也会积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学心得和经验。此外，我还会自觉遵守教师的职业道德准则，严格要求自己的言行举止。我相信，只有成为一个道德榜样，才能对学生产生更好的影响力。

最后，我还积极参与学校和社区的公益活动，履行教师的社会责任。我相信，教育不仅仅是在课堂上进行的，还应该关注学生的全面发展和社会责任感的培养。因此，我会组织学生参加各种义工活动，培养他们的公益意识和团队合作精神。

综上所述，作为一名初中教师，我时刻保持着对学生的关爱和尊重，注重课堂教学的责任和热情，注重自身的专业成长和道德修养，积极参与学校和社区的公益活动。我将继续努力，不断提高自己的师德水平，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

初中教师师德表现自我评价 篇二

作为一名初中教师，我一直努力将师德发扬光大，并在日常教学和生活中不断提升自己。在这篇文章中，我将自我评价自己在师德方面的表现。

首先，我始终以学生为中心，并尽力为他们创造一个良好的学习环境。我认为，教师应该以学生的需求为导向，关心他们的成长和福祉。因此，我会尊重学生的个性差异，关注他们的学习问题和困扰，并努力为他们提供支持和帮助。在课堂上，我会采用多种教学方法，让学生能够积极参与学习，激发他们的学习兴趣和动力。我相信，只有在一个温馨、和谐的学习环境中，学生才能更好地发展自己的潜力。

其次，我注重自身的职业道德修养。我坚守教师的职业操守，严格要求自己的言行举止。我相信，教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我会时刻保持谦虚、真诚和正直的态度。在课堂上，我会尊重学生的权益，充分倾听他们的声音，并给予公正的评价和建议。同时，我也注重与学生家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。我相信，只有以诚相待，才能建立起良好的师生关系，促进学生的全面发展。

另外，我也积极参与学校和社区的公益活动，履行教师的社会责任。我相信，教育不仅仅是在课堂上进行的，还应该关注学生的全面发展和社会责任感的培养。因此，我会组织学生参加各种社会实践活动，培养他们的公益意识和团队合作精神。我也会积极参与学校的志愿者工作，为社区的发展和公益事业做出贡献。

综上所述，作为一名初中教师，我始终以学生为中心，为他们创造一个良好的学习环境；注重自身的职业道德修养，坚守教师的职业操守；积极参与学校和社区的公益活动，履行教师的社会责任。我将继续努力，不断提高自己的师德水平，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

初中教师师德表现自我评价 篇三

自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的问题，以下内容由小编为大家整理的初中教师师德表现自我评价，希望能帮助到您!

本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。为此，我做到了以下方面：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

3、在热爱学生方面，我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我能够严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。

因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀，职三德育考核自我鉴定。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题。我还努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。

总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好

王美艳老师于1999年分配到我校工作。该同志思想积极上进，能坚持以xxxx重要思想为指导，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，履行教师职责。认真落实教育局、学区和学校工作部署，服从领导分配。工作中勤奋刻苦，任劳任怨，无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己，切实起到了一名骨干教师带头作用。

任职以来，一直从事初中计算机教学工作，具有较高的教育理论水平和专业知识，工作中，脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，热爱学生。既教书又育人，坚持以教学为中心，以育人为宗旨，既做学生的良师，又做学生的益友。无论在学习上还是生活上，都能给学生以正确的指导和帮助，只讲奉献，不讲索取，默默无闻地做一名幕后英雄，把学生点点滴滴的进步做为自己最大的幸福。

在教育教学实际工作中，该同志遵循教育规律和学生身心发展规律，认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，孜孜不倦，精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一堂课，针对每一堂中的重点难点，都精心准备了许多深入浅出的问题，使学生在轻松、愉快的氛围中，吸吮知识的甘泉，在不知不觉中潜移默化，既学到了知识，又陶冶了情操，深受学生的欢迎。

在履行职责方面，该同志服从分配，严格按照师德标准和学校各项规章制度要求自己，每天早来晚归，常年坚持出满勤，多年来，时刻以一个共-产-党员的标准严格要求自己，处处以身作则，刻苦学习，认真工作，不惜牺牲自己的一切，把全部精力投入到党的教育事业中来。陶行知先生说得好：一个人来到这个世界是开学，离开这个世界是毕业。她想在毕业前，为党和人民多写几份满意的答卷。

根据该同志上述工作表现，我校评审组一致认为她能够履行中教一级教师的职责。