小学师德师风自我评价【推荐3篇】

小学师德师风自我评价 篇一

作为一名小学教师，我深知师德师风的重要性，也一直致力于提高自己的师德师风素质。在过去的一年里，我在教育教学工作中不断反思和总结，以期能够更好地履行教师的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

首先，作为一名小学教师，我始终将学生的利益放在首位。在课堂教学中，我注重启发学生的思维，鼓励他们独立思考和探索。同时，我也尊重每个学生的个体差异，关注他们的身心健康，并积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生的全面发展。此外，我也注重培养学生的良好品德和道德修养，通过生活教育和德育活动，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

其次，我注重自身的专业发展和提升。我积极参加学校和区级组织的专业培训活动，不断更新教育教学理念和教育科学知识，提高自己的教育教学能力和水平。我也善于利用教育资源，不断丰富和改进教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。同时，我也勇于创新，尝试新的教育教学方式和手段，提高教学效果。

第三，我积极参与学校教务活动，为学校的发展和进步贡献自己的力量。我担任学校的班主任工作多年，负责班级管理和学生日常事务的处理。我注重与家长的沟通和合作，及时了解和解决学生的问题，保障学生的学习和生活环境。同时，我也积极参与学校的各项教育教学改革和活动组织，为学校的教育教学质量不断提升做出贡献。

总结起来，作为一名小学教师，我在师德师风方面一直保持着高度的自律和责任心。我始终将学生的利益放在首位，注重个体差异的关注和培养学生的良好品德。同时，我也注重自身的专业发展和提升，不断更新知识和提高教育教学能力。我积极参与学校教务活动，为学校的发展和进步贡献自己的力量。然而，我也意识到自己还存在不足之处，比如在班级管理方面还需要更加细致和有效地处理学生的问题。因此，我将继续努力，不断提高自己的师德师风素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学师德师风自我评价 篇二

作为一名小学教师，师德师风是我工作中非常重要的一部分。在过去的一年里，我一直努力践行良好的师德师风，不断提高自己的教育教学水平和素养。

首先，我注重与学生的关系，尊重每个学生的个体差异。我尽可能了解每个学生的需求和特点，关注他们的成长和发展。在课堂教学中，我注重启发学生的思维，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。我也尽力为学生创造一个积极、和谐的学习环境，让他们感受到关爱和支持。同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生在家庭方面的情况，共同关注学生的全面发展。

其次，我注重自身的专业发展和提升。我积极参加学校和区级组织的教育培训活动，不断学习和研究教育教学理论和方法，提高自己的教育教学能力。我也善于利用教育资源，不断丰富和改进教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。我鼓励学生积极参与各种学科竞赛和文化活动，提高他们的综合素质和能力。

第三，我积极参与学校的教务活动，为学校的发展和进步贡献自己的力量。我担任班级的班主任工作多年，负责班级管理和学生日常事务的处理。我注重与家长的沟通和合作，及时了解和解决学生的问题，保障学生的学习和生活环境。同时，我也积极参与学校的各项教育教学改革和活动组织，为学校的教育教学质量不断提升做出贡献。

总结起来，作为一名小学教师，我一直努力践行良好的师德师风，注重与学生的关系，尊重个体差异，关注学生的全面发展。我也注重自身的专业发展和提升，不断学习和研究教育教学理论和方法，提高自己的教育教学能力。我积极参与学校的教务活动，为学校的发展和进步贡献自己的力量。然而，我也意识到自己还存在不足之处，比如在培养学生的创新能力和实践能力方面还需要更加注重。因此，我将会继续努力，不断提高自己的师德师风素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学师德师风自我评价 篇三

小学师德师风自我评价一作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生。

以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

小学师德师风自我评价二作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

但我从不言弃，我苦苦地耕耘着，辛勤地收获着，在完成自己本职工作的同时，我也不断为自己充电。一年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《张家界日报》上发表，指导三名学生的习作在报刊杂志上发表，在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。

总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必须更加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。