小学师德师风自我评价【推荐3篇】

小学师德师风自我评价 篇一

作为一名小学教师,我深知师德师风的重要性,也一直致力于提高自己的师德师风素质。在过去的一年里,我在教育教学工作中不断反思和总结,以期能够更好地履行教师的职责,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

首先,作为一名小学教师,我始终将学生的利益放在首位。在课堂教学中,我注重启发学生的思维,鼓励他们独立思考和探索。同时,我也尊重每个学生的个体差异,关注他们的身心健康,并积极与家长进行沟通和合作,共同关注学生的全面发展。此外,我也注重培养学生的良好品德和道德修养,通过生活教育和德育活动,引导他们树立正确的价值观和行为准则。

其次,我注重自身的专业发展和提升。我积极参加学校和区级组织的专业培训活动,不断更新教育教学理念和教育科学知识,提高自己的教育教学能力和水平。我也善于利用教育资源,不断丰富和改进教学内容和教学方法,以满足学生的学习需求。同时,我也勇于创新,尝试新的教育教学方式和手段,提高教学效果。

第三,我积极参与学校教务活动,为学校的发展和进步贡献自己的力量。我担任学校的班主任工作多年,负责班级管理和学生日常事务的处理。我注重与家长的沟通和合作,及时了解和解决学生的问题,保障学生的学习和生活环境。同时,我也积极参与学校的各项教育教学改革和活动组织,为学校的教育教学质量不断提升做出贡献。

总结起来,作为一名小学教师,我在师德师风方面一直保持着高度的自律和责任心。我始终将学生的利益放在首位,注重个体差异的关注和培养学生的良好品德。同时,我也注重自身的专业发展和提升,不断更新知识和提高教育教学能力。我积极参与学校教务活动,为学校的发展和进步贡献自己的力量。然而,我也意识到自己还存在不足之处,比如在班级管理方面还需要更加细致和有效地处理学生的问题。因此,我将继续努力,不断提高自己的师德师风素质,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学师德师风自我评价 篇二

作为一名小学教师,师德师风是我工作中非常重要的一部分。在过去的一年里,我一直努力践行良好的师德师风,不断提高自己的教育教学水平和素养。

首先,我注重与学生的关系,尊重每个学生的个体差异。我尽可能了解每个学生的需求和特点,关注他们的成长和发展。在课堂教学中,我注重启发学生的思维,鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。我也尽力为学生创造一个积极、和谐的学习环境,让他们感受到关爱和支持。同时,我也注重与家长的沟通和合作,及时了解学生在家庭方面的情况,共同关注学生的全面发展。

其次,我注重自身的专业发展和提升。我积极参加学校和区级组织的教育培训活动,不断学习和研究教育教学理论和方法,提高自己的教育教学能力。我也善于利用教育资源,不断丰富和改进教学内容和教学方法,以满足学生的学习需求。我鼓励学生积极参与各种学科竞赛和文化活动,提高他们的综合素质和能力。

第三,我积极参与学校的教务活动,为学校的发展和进步贡献自己的力量。我担任班级的班主任工作多年,负责班级管理和学生日常事务的处理。我注重与家长的沟通和合作,及时了解和解决学生的问题,保障学生的学习和生活环境。同时,我也积极参与学校的各项教育教学改革和活动组织,为学校的教育教学质量不断提升做出贡献。

总结起来,作为一名小学教师,我一直努力践行良好的师德师风,注重与学生的关系,尊重个体差异,关注学生的全面发展。我也注重自身的专业发展和提升,不断学习和研究教育教学理论和方法,提高自己的教育教学能力。我积极参与学校的教务活动,为学校的发展和进步贡献自己的力量。然而,我也意识到自己还存在不足之处,比如在培养学生的创新能力和实践能力方面还需要更加注重。因此,我将会继续努力,不断提高自己的师德师风素质,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学师德师风自我评价 篇三

小学师德师风自我评价一作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生。

以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。

三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

小学师德师风自我评价二作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

三、做一个

理念新的教师

目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

但我从不言弃,我苦苦地耕耘着,辛勤地收获着,在完成自己本职工作的同时,我也不断为自己充电。一年来,我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一,为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《张家界日报》上发表,指导三名学生的习作在报刊杂志上发表,在学校举办了文学知识讲座,在县教育局组织的《中小学生廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖。有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。

总之,这些成绩都是微不足道的,我的路还很长,我必须更加努力,争取在以后的日子里,争取做得更好。

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