优秀幼儿园教师实习自我鉴定(精彩3篇)
优秀幼儿园教师实习自我鉴定 篇一
尊敬的领导、老师们：
您好！我是一名正在实习的幼儿园教师，我非常荣幸能有机会向您展示我的实习经历和自我鉴定。
作为一名优秀的幼儿园教师实习生，我始终坚持以幼儿为中心的教学理念，关注每一位幼儿的个性发展，引导他们积极主动地参与到学习和游戏中去。在实习期间，我通过观察和了解幼儿的兴趣爱好和特长，结合幼儿园教育目标，为幼儿设计了一系列富有趣味性和挑战性的活动。例如，在音乐课上，我利用幼儿喜欢的歌曲和音乐器材，让他们通过唱歌和跳舞来培养音乐感知和表达能力；在手工课上，我鼓励幼儿动手制作各种手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。通过这些活动，我发现幼儿们对学习充满了热情，他们的进步也让我感到非常欣慰。
在实习过程中，我注重与家长的沟通合作，与他们建立了良好的关系。我定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展，征求他们的意见和建议，并提供家庭教育的指导。我认为与家长的密切合作是幼儿教育的重要环节，只有家园共育，才能更好地促进幼儿的全面发展。通过与家长的合作，我发现他们对我的教学方法和教育观念都非常认可，对我的实习工作给予了很高的评价。
同时，我注重自身的职业素养和专业能力的提升。我积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。我还通过阅读专业书籍和参观其他优秀教师的课堂，不断丰富自己的教育知识和经验。通过这些努力，我相信我能成为一名优秀的幼儿园教师，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
总之，作为一名优秀的幼儿园教师实习生，我在实习期间始终坚持以幼儿为中心的教学理念，注重培养幼儿的兴趣和能力，与家长建立良好的合作关系，并不断提升自己的专业能力。我相信，在领导和老师们的指导和支持下，我能够更好地发挥自己的优势，做出更大的成绩。
谢谢大家！
优秀幼儿园教师实习自我鉴定 篇二
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是一名正在实习的幼儿园教师，我非常荣幸能有机会向您展示我的实习经历和自我鉴定。
在我的实习过程中，我注重培养幼儿的自主学习能力和创造力。我鼓励幼儿积极参与学习和游戏活动，培养他们的独立思考和解决问题的能力。例如，在幼儿园的自然探索活动中，我引导幼儿观察和探索自然界的奇妙现象，通过亲身实践和小组合作，培养他们的观察和思考能力。在游戏活动中，我鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计自己喜欢的游戏规则和角色，培养他们的表达和沟通能力。通过这些活动，我发现幼儿们的自主学习能力和创造力得到了显著提高，他们在学习和游戏中都表现出了积极主动的态度。
同时，我注重与同事的合作和交流。我积极参与团队活动，与同事们分享教学经验和教育心得，共同研究和解决教学中的问题。在团队会议上，我积极发表自己的观点和建议，与同事们共同探讨教育教学的改进和创新。通过与同事们的合作和交流，我不断提高自己的教育教学水平，取得了很好的效果。
此外，我还注重对幼儿的情感关怀和个别辅导。我尊重每一位幼儿的个性差异，关注他们的情感需求和兴趣爱好。在课堂上，我经常与幼儿进行亲切的交流和互动，鼓励他们积极表达自己的想法和感受。在个别辅导中，我关注那些发展较慢或有特殊需求的幼儿，制定个性化的教育计划，帮助他们克服困难，取得进步。通过这些关怀和辅导，我发现幼儿们的情绪和自尊心得到了提高，他们对我的信任和依赖也更加深厚。
总之，作为一名优秀的幼儿园教师实习生，我注重培养幼儿的自主学习能力和创造力，与同事进行有效的合作和交流，关怀和辅导每一位幼儿。我相信，在领导和老师们的指导和支持下，我能够更好地发挥自己的优势，做出更大的成绩。
非常感谢大家的聆听！
（文章字数：656字）
优秀幼儿园教师实习自我鉴定 篇三
优秀幼儿园教师实习自我鉴定1一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任..老师和..老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过..老师、..老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。
幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，
不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。
优秀幼儿园教师实习自我鉴定2本人于某月在X幼儿园实习。在这短占的实习期间让我学到了很多东西，有些是以前在学校的所学不到.因为有幼儿园领导的精心的帮助与指导。在此我对自己X幼儿园的实习工作做一下自我鉴定：
一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的赞赏。
二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿来上课。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
在这短暂的实习中，我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。
优秀幼儿园教师实习自我鉴定3本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务潜力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
教学中认真备课，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习状况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。
