关于幼师实习自我鉴定(经典3篇)
关于幼师实习自我鉴定 篇一
自我鉴定是一个人对自己进行评价和反思的过程，通过自我鉴定可以发现自身的优点和不足，从而更好地提升自己。作为一名幼师实习生，我在这次实习中也进行了自我鉴定，并且有了一些收获和体会。
首先，我发现自己在与幼儿的沟通能力上有所欠缺。在和幼儿交流的过程中，我发现自己常常无法准确地理解幼儿的意思，有时候会误解他们的需求，导致无法及时满足他们的要求。这给幼儿带来了困扰，也给我自己带来了挫败感。因此，我意识到自己需要提升自己的沟通能力，学会更加细心地倾听幼儿的话语，理解他们的需求，并能够用简单明了的方式与他们交流。
其次，我发现自己在课堂组织能力上有待提升。在实习中，我负责过一些课堂活动的组织和引导工作，但却发现自己有时候无法有效地组织活动内容，导致课堂氛围不够活跃，幼儿的参与度也不够高。这使我认识到自己在课堂组织能力上的不足，需要加强对活动内容的设计和组织能力，注重幼儿的参与度和主动性，使课堂活动更加富有趣味性和互动性。
另外，我还发现自己在团队合作能力上还有一定的提升空间。在实习中，我与其他实习生和教师们合作开展了一些项目活动，但我发现自己有时候会不够主动，对于团队中的分工和安排没有很好地理解和配合。这使我明白到自己需要提高自己的团队合作能力，主动与团队成员沟通和协调，积极参与团队的工作，共同完成项目任务。
在自我鉴定的过程中，我也发现了自己的一些优点。比如，我在实习中表现出了一定的责任心和热情，对于幼儿的学习和成长有着强烈的关注和兴趣。我也意识到自己在专业知识和教学方法方面还有很多需要学习和提高的地方，但我相信通过不断地实践和学习，我会越来越好。
总之，通过自我鉴定，我对自己在幼师实习中的表现有了更清晰的认识。我明白了自己的不足之处，并有了改进的计划和方向。我相信只要我持续努力，不断学习和成长，我一定能够成为一名优秀的幼师。
关于幼师实习自我鉴定 篇二
在幼师实习的过程中，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩和收获。自我鉴定是我认识自己、改进自己的重要方法之一，通过自我鉴定，我发现了自己的优点和不足，并为之后的成长和发展制定了计划。
首先，我意识到自己在幼儿教育理论知识方面还有很多需要学习和提高的地方。在实习中，我发现自己对于一些教育理论的理解和应用还不够深入和准确，导致我在教学过程中无法很好地运用这些理论知识。因此，我计划在之后的学习中加强对于幼儿教育理论的学习和研究，提高自己的专业素养和教学水平。
其次，我发现自己在与幼儿的情感交流方面还有待提高。在实习中，我发现自己有时无法很好地理解幼儿的情感需求，无法及时给予他们情感上的支持和关怀。这使我认识到自己需要提高自己的情感敏感度和理解能力，学会倾听和关注幼儿的情感表达，给予他们适当的情感支持和引导。
另外，我也发现自己在时间管理和组织能力方面还有一定的不足。在实习中，我常常发现自己在安排时间和任务上有些混乱，导致工作效率不高，也给自己增加了不必要的压力。因此，我计划在之后的学习和实习中加强自己的时间管理和组织能力，合理安排自己的学习和工作，提高工作效率和质量。
此外，我也认识到自己的一些优点。比如，我在实习中表现出了一定的耐心和细心，对于幼儿的需求能够及时地作出反应和满足。我也意识到自己在团队合作方面有一定的优势，能够与团队成员良好地协作和沟通。这些优点是我继续发展和提升的基础，我会继续发扬这些优点，并努力弥补自己的不足之处。
总之，通过自我鉴定，我对自己在幼师实习中的表现有了更明确的认识。我明白了自己的优点和不足，并为之后的成长和发展制定了改进的计划。我相信只要我坚持努力和学习，我一定能够成为一名优秀的幼师。
关于幼师实习自我鉴定 篇三
关于幼师实习自我鉴定4篇
自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，不如我们来制定一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编整理的幼师实习自我鉴定4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼师实习自我鉴定 篇1
在这三个月的时间里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在学校期间没要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。
而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
幼师实习自我鉴定 篇2
实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个周的周三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下周与他们生活的日子
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的`东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起孩子的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的孩子，请到所有的孩子，让每一个孩子都能进入你的课堂，让每一个孩子都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导孩子整理好操作过的教具。
第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园的教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位孩子问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的孩子，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的孩子一个肯定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教导和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的基础。
幼师实习自我鉴定 篇3
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！
刚开始听带课老师跟孩
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
幼师实习自我鉴定 篇4
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总过去，展望未来，以下是我的工作总：
一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：
我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机合，不断在教学中积累总教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。
