师德师风考评自我鉴定(优选3篇)
师德师风考评自我鉴定 篇一
教师是肩负着培养学生成才的重要责任的职业，而师德师风则是教师职业道德的重要体现。作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性，因此我不断努力提升自己的教育专业素养和职业道德水平。在此，我将从多个方面对自己进行师德师风的考评和自我鉴定。
首先，作为一名教师，我始终坚持以身作则，注重自身修养和职业操守。我努力做到言行一致，言传身教，以身作则，给学生树立正确的榜样。我时刻保持良好的师德形象，严格要求自己的言行举止，尊重学生，关心学生，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
其次，我注重教育教学，尽心尽责地履行教育使命。我兢兢业业地备课授课，注重教学方法和手段的创新，不断提高教学效果。我尊重学生的个性差异，关注每个学生的成长，注重培养学生的综合素质。我努力激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们全面发展。
第三，我积极参与教育教学改革和教师专业发展。我不断学习教育教学理论知识，关注教育教学改革的最新动态，提高自己的教学水平。我主动参加各种教师培训和研讨活动，与同行们交流学习，不断提升自己的专业素养。我积极参与学校的各项教育教学改革工作，为学校的发展贡献自己的力量。
第四，我注重与学生和家长的沟通与合作。我时刻保持与学生和家长的良好沟通，关心他们的需求和问题，积极解决他们的困惑和困难。我与家长建立了良好的合作关系，与他们共同关注学生的成长，共同制定学生的学习计划和目标，共同为学生的发展努力。
在今后的工作中，我将继续不断提升自己的师德师风素质，努力做一名优秀的教师。我将坚守教育教学的初心，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与教育教学改革，与同行们共同推动教育事业的发展。我相信，只有不断提升自己的师德师风，才能更好地履行教育使命，为学生的未来负责任地培养出更多的优秀人才。
师德师风考评自我鉴定 篇二
作为一名教师，师德师风是我职业生涯中最重要的标志之一。在教育事业中，我时刻以师德为准绳，以师风为榜样，不断自我鉴定和考评，以不断提升自己的教育水平和职业素养。
首先，我注重自身的修养和道德品质。作为一名教师，我深知自己的言行举止会对学生产生深远影响。因此，我时刻保持良好的师德形象，严格要求自己的言行举止，尊重学生，关心学生，以身作则，给学生树立正确的榜样。我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
其次，我注重教育教学，努力提高自己的教育素质。我兢兢业业地备课授课，注重教学方法和手段的创新，不断提高教学效果。我尊重学生的个性差异，关注每个学生的发展，注重培养学生的综合素质。我努力激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，帮助他们全面发展。
第三，我积极参与教育教学改革和教师专业发展。我不断学习教育教学理论知识，关注教育教学改革的最新动态，提高自己的教学水平。我主动参加各种教师培训和研讨活动，与同行们交流学习，不断提升自己的专业素质。我积极参与学校的各项教育教学改革工作，为学校的发展贡献自己的力量。
第四，我注重与学生和家长的沟通与合作。我时刻保持与学生和家长的良好沟通，关心他们的需求和问题，积极解决他们的困惑和困难。我与家长建立了良好的合作关系，与他们共同关注学生的成长，共同制定学生的学习计划和目标，共同为学生的发展努力。
通过对自己的师德师风进行考评和自我鉴定，我明确了自己的不足之处，并将其作为提升自己的动力。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的师德师风素质，努力做一名优秀的教师。我将坚守教育教学的初心，为学生的成长和发展贡献自己的力量。只有不断提升自己的师德师风，才能更好地履行教育使命，为学生的未来负责任地培养出更多的优秀人才。
师德师风考评自我鉴定 篇三
师德师风考评自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是小编整理的师德师风考评自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束
博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。
要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
