函授自我鉴定【优选4篇】
函授自我鉴定 篇一
自我鉴定是一种对自身进行全面评估和反思的过程，通过函授自我鉴定，我能够更好地认识自己的优势和不足，为自己的学习和发展制定合理的目标和计划。在此，我将对我的学习情况、学习动力和学习方法进行自我鉴定。
首先，我对我的学习情况进行了评估。在函授教育的过程中，我养成了良好的学习习惯和自主学习能力。我能够按照教材的要求进行学习，有较强的自学能力和独立思考能力。同时，我也能够很好地利用网络资源进行学习，拓宽自己的知识面。然而，我也意识到自己在某些学科上的学习成绩并不理想，需要加强学习方法和学习策略的培养。因此，我打算在今后的学习中更加注重对学科知识的深入理解和运用。
其次，我对我的学习动力进行了评估。在函授教育中，我对自己的学习目标和未来的发展有着明确的认识和规划。我相信通过函授教育的学习，我能够提升自己的综合素质和专业能力，为将来的就业和事业发展打下坚实的基础。同时，我也积极参与各种学习活动和社团组织，培养自己的领导能力和团队合作精神。然而，我也意识到在学习的过程中会遇到困难和挫折，需要坚持和毅力来克服。因此，我打算在今后的学习中保持积极的学习态度，勇于面对挑战，不断提高自己的学习动力和学习效果。
最后，我对我的学习方法进行了评估。在函授教育中，我注重灵活运用各种学习方法和学习工具，提高学习效率和学习质量。我能够合理规划学习时间，制定学习计划和目标，提高学习的针对性和系统性。同时，我也注重与同学和老师的交流和互动，积极参与学习讨论和学习小组，提高学习的互动性和合作性。然而，我也意识到自己在学习方法上还有待改进，需要进一步学习和探索更有效的学习方法。因此，我打算在今后的学习中不断尝试和总结，不断提高自己的学习方法和学习效果。
通过函授自我鉴定，我对自己的学习情况、学习动力和学习方法有了更深入的认识和理解。我将根据自我鉴定的结果，制定合理的学习目标和计划，努力提高自己的学习能力和学习效果，为自己的学习和发展打下坚实的基础。
函授自我鉴定 篇二
自我鉴定是一种对自身进行全面评估和反思的过程，通过函授自我鉴定，我能够更好地认识自己的优势和不足，为自己的学习和发展制定合理的目标和计划。在此，我将对我的学习动机、学习能力和学习态度进行自我鉴定。
首先，我对我的学习动机进行了评估。在函授教育的过程中，我对自己的学习目标和未来的发展有着明确的认识和规划。我相信通过函授教育的学习，我能够提升自己的综合素质和专业能力，为将来的就业和事业发展打下坚实的基础。我对学习充满了热情和动力，积极主动地参与各种学习活动和讨论，不断提高自己的学习效果和学习成绩。然而，我也意识到在学习的过程中会遇到困难和挫折，需要坚持和毅力来克服。因此，我打算在今后的学习中保持积极的学习态度，勇于面对挑战，不断提高自己的学习动力和学习效果。
其次，我对我的学习能力进行了评估。在函授教育中，我养成了良好的学习习惯和自主学习能力。我能够按照教材的要求进行学习，有较强的自学能力和独立思考能力。我也注重灵活运用各种学习方法和学习工具，提高学习效率和学习质量。我能够合理规划学习时间，制定学习计划和目标，提高学习的针对性和系统性。然而，我也意识到自己在学习能力上还有待改进，需要进一步提高自己的学习方法和学习策略。因此，我打算在今后的学习中不断学习和探索，提高自己的学习能力和学习效果。
最后，我对我的学习态度进行了评估。在函授教育中，我始终保持积极的学习态度和学习动力。我对学习抱有兴趣和热情，愿意主动参与学习和探索。我注重与同学和老师的交流和互动，积极参与学习讨论和学习小组，提高学习的互动性和合作性。我也能够坚持学习，不断追求进步和提高。然而，我也意识到自己在学习态度上还有待改进，需要更加注重学习的细节和方法，提高学习的专注和耐心。因此，我打算在今后的学习中保持良好的学习态度，不断提高自己的学习效果和学习成绩。
通过函授自我鉴定，我对自己的学习动机、学习能力和学习态度有了更深入的认识和理解。我将根据自我鉴定的结果，制定合理的学习目标和计划，努力提高自己的学习能力和学习效果，为自己的学习和发展打下坚实的基础。
函授自我鉴定 篇三
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项>规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向>班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）>收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与>工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（四）工作与学习的处理上
在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！
函授自我鉴定 篇四
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明
。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把我的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用我的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：
本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：
山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定我的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
