函授大学生自我评价范文(推荐3篇)
函授大学生自我评价范文 篇一
我是一名函授大学生，非常珍惜这个机会能够通过函授方式获得高等教育。在这段时间的学习中，我深刻体会到了函授教育的优势和挑战，并通过不断努力克服困难，取得了一定的进步。
首先，我认为函授教育的灵活性是其最大的优势之一。由于我有一份全职工作，无法参加传统的面授课程，而函授教育为我提供了一个灵活的学习方式。我可以根据自己的时间安排，自主学习，不受地点和时间的限制。这让我能够更好地平衡工作和学习的关系，提高学习效率。
其次，函授教育也带来了一些挑战。作为一名函授大学生，我需要更强的自律能力和时间管理能力。没有老师的监督和同学的讨论，我需要自己制定学习计划，并按时完成学习任务。同时，函授教育也要求我具备更强的自学能力和信息获取能力，因为大部分学习资料都需要自己查找和阅读。这对我来说是一种挑战，但也是一次锻炼和提高的机会。
在这段时间的学习中，我努力克服了函授教育的挑战，取得了一定的进步。首先，我意识到自律和时间管理的重要性，并学会了制定合理的学习计划。我合理安排时间，将学习任务细化，每天都有明确的学习目标和计划。这让我能够更好地掌握学习进度，避免拖延和浪费时间。
其次，我加强了自学能力和信息获取能力。在自学过程中，我学会了寻找和筛选学习资料，在海量的信息中找到适合自己的内容。我善于利用图书馆和网络资源，不断拓宽自己的知识面。同时，我也主动参加了一些线上学习社群，与其他函授学生交流和分享学习经验，这不仅拓宽了我的视野，也提高了我的学习效果。
总的来说，函授教育让我更加珍惜学习的机会，也让我成长了很多。通过克服困难和努力学习，我提高了自律能力和时间管理能力，加强了自学能力和信息获取能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些能力将会对我产生积极的影响，帮助我取得更好的成绩。
函授大学生自我评价范文 篇二
作为一名函授大学生，我对自己的表现有着较为客观的评价。这段时间的学习让我充分认识到了函授教育的优势和劣势，并在努力克服困难的过程中不断成长。
首先，我想谈谈函授教育的优势。函授教育的最大优势在于其灵活性和自主性。相比传统的面授教育，函授教育能够提供更灵活的学习方式，让我能够根据自己的时间和空闲安排学习计划。这让我能够更好地兼顾工作和学习，不受时间和地点的限制。同时，函授教育也培养了我更强的自主学习能力和信息获取能力，让我在学习的过程中更加独立和自主。
然而，函授教育也存在一些挑战和劣势。首先，缺乏面对面的互动和讨论，函授学生很难和同学们进行深入的交流和互动。这对于我来说是一种遗憾，因为我喜欢与他人分享和讨论学习内容，通过碰撞思想来提高自己的学习效果。其次，函授教育需要更强的自律和时间管理能力。没有老师的监督和班级的压力，我必须自己制定学习计划，并保证按时完成学习任务。这对于一些缺乏自律能力的学生来说可能是一种挑战。
在这段时间的学习中，我努力克服了函授教育的劣势，并取得了一定的进步。首先，我主动参加了一些线上学习社群，与其他函授学生进行交流和分享学习经验。通过与他们的讨论和互动，我能够更好地理解和掌握学习内容，拓宽自己的思路和视野。其次，我加强了自律和时间管理能力。我意识到制定合理的学习计划对于提高学习效率至关重要，所以我每天都会制定详细的学习计划，并努力按时完成任务。
总的来说，作为一名函授大学生，我充分认识到了函授教育的优势和劣势，并在努力克服困难的过程中不断成长。函授教育培养了我自主学习和信息获取的能力，同时也让我更加珍惜学习的机会。我相信，在未来的学习和工作中，这些能力将会对我产生积极的影响，帮助我取得更好的成绩。
函授大学生自我评价范文 篇三
函授大学生自我评价范文（精选3篇）
在平平淡淡的日常中，我们都需要频繁使用自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。那要怎么写好自我评价呢？以下是小编为大家整理的函授大学生自我评价范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
函授大学生自我评价1通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度
本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、收获和体会
函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果
四、业务方面
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
函授大学生自我评价2我就接受函授教育2年来的工作，学习，糊口进行自我评定。本人在两年来，注重政管理论学习，能自觉与党中心保持高度一致；尊重领导，团结同道，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名小学教师的职责和义务。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等**门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。
函授大学生自我评价3三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入x大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的'挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的`计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录取，成为合肥工业大学的一名函授生，开始了三年的“工·学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学发展观”为指导，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。
1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工·学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
