实习自我鉴定300字左右范文【精选3篇】
实习自我鉴定 篇一
实习自我鉴定
我是某某某，一名大三学生。在这次暑期实习中，我有幸加入了某某公司的市场部门。通过这段时间的实习，我对自己的表现做出了一些评估和反思。
首先，我在实习期间积极主动地完成了各项任务，并且对工作充满了热情和责任心。我时刻保持着良好的工作态度，具有较强的团队合作能力。我与同事们相互协作，共同完成了一些市场调研和数据分析的工作，为公司的决策提供了有力的支持。同时，我也积极参与了部门的例会和讨论，提出了一些自己的见解和建议。
其次，我在实习过程中注重学习和成长。我主动请教了同事们一些专业知识和工作经验，并且认真听取他们的指导和建议。我也通过阅读相关书籍和参加培训课程来提升自己的专业素养。在实践中，我不断总结经验，不断改进工作方法，提高工作效率。这些努力使我在实习期间逐渐掌握了一些市场调研和数据分析的技巧，提升了自己的专业能力。
最后，我在实习期间也发现了自己的不足之处。首先，我在工作中有时候会过于注重细节，导致工作进度较慢。其次，我在表达自己的观点时有时会显得不够自信和清晰，需要进一步提高沟通能力。此外，我也意识到自己对一些软件和工具的使用还需要进一步熟练，提高自己的技术水平。
通过这次实习，我深刻认识到了自己的优点和不足之处，并且明确了自己今后的发展方向。我将进一步加强自己的学习和实践，提高自己的专业能力和综合素质。同时，我也会继续努力改进自己的不足之处，提升自己的表达和沟通能力，提高工作效率。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够在未来的工作中取得更好的成绩。
实习自我鉴定 篇二
实习自我鉴定
我是某某某，一名大三学生。在这次暑期实习中，我有幸加入了某某公司的人力资源部门。通过这段时间的实习，我对自己的表现做出了一些评估和反思。
首先，我在实习期间呈现出了较强的学习能力和适应能力。作为一个初次接触人力资源工作的实习生，我虚心学习，积极主动地了解和学习了人力资源管理的相关知识和技能。我也积极参与了部门的工作，从简单的文档整理和数据分析开始，逐渐接触到了一些招聘、培训和绩效管理等方面的工作。在这个过程中，我认真倾听、积极询问，并且通过阅读相关资料和与同事交流，逐渐掌握了一些实用的工作技巧。
其次，我在实习过程中展现了较强的团队合作和沟通能力。我能够与同事们良好地协作，共同完成了一些招聘工作和培训项目。我也积极参与了部门的例会和讨论，提出了一些自己的见解和建议。通过与同事们的交流和合作，我不仅加深了对人力资源工作的理解，也提高了自己的团队合作和沟通能力。
最后，我在实习期间也发现了自己的不足之处。首先，我在处理工作中有时会过于追求完美，导致工作进度较慢。其次，我在处理一些复杂情况时有时会欠缺经验和技巧，需要进一步提高自己的问题解决能力。此外，我也意识到自己对一些人力资源管理软件和工具的使用还需要进一步熟练，提高自己的技术水平。
通过这次实习，我深刻认识到了自己的优点和不足之处，并且明确了自己今后的发展方向。我将进一步加强自己的学习和实践，提高自己的专业能力和综合素质。同时，我也会继续努力改进自己的不足之处，提升自己的问题解决能力和技术水平。我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够在未来的工作中取得更好的成绩。
实习自我鉴定300字左右范文 篇三
最新实习自我鉴定300字左右范文，在整个实习阶段，你一定有许多的收获和感悟，小编给大家整理了最新实习自我鉴定300字左右范文，欢迎大家阅读和学习，如果想要获取更多内容，请持续关注。
篇一
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具*的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情来到XX中学，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记德才并育，知行合一的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当
我知道一个优秀的班主任，时(中国报告网)刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先(中国报告网)一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每(中国报告网)
三、主题班会
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。
做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用。批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教学。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展。
篇二
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师*、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
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