医学检验专业学生自我鉴定总结精选【精选3篇】
医学检验专业学生自我鉴定总结精选 篇一
自我鉴定是一个反思和总结的过程，通过对自己的评估，我们可以更好地认识自己的优势和不足，为今后的学习和发展提供指导。作为一名医学检验专业的学生，我经历了三年的学习和实践，通过不断的努力和探索，我逐渐形成了自己的专业素养和职业目标。
首先，我在专业知识方面取得了一定的成绩。在学习过程中，我注重理论知识的学习和实践操作的结合。通过参与实验室的实际操作和实习，我积累了丰富的实验技能和实际操作经验。同时，我也注重阅读专业书籍和文献，不断拓宽自己的专业知识面。通过这些努力，我在专业知识方面取得了一定的成绩，对医学检验的基本理论和实践技能有了较好的掌握。
其次，我具备了良好的团队合作能力。医学检验工作是一个团队合作的过程，需要与医生、护士等多个部门密切配合。在实习过程中，我积极与同学和实验室的其他成员合作，相互帮助，共同完成实验任务。我能够积极听取他人的意见和建议，虚心学习他人的经验和技巧，与他人保持良好的沟通和协作，形成了良好的团队合作意识和能力。
此外，我还具备了较强的责任心和敬业精神。医学检验工作需要高度的责任心和敬业精神，因为我们的每一个实验结果都可能影响到患者的诊断和治疗。在实习过程中，我严格按照实验室的操作规范和标准操作程序进行实验，保证实验结果的准确性和可靠性。我也积极参与学校组织的各项活动和实践项目，不断提升自己的专业素养和实践能力。
在未来的学习和发展中，我将继续加强自己的专业知识学习，不断提高实验技能和实践操作能力。同时，我也会继续培养自己的团队合作能力和沟通协作能力，与他人合作完成各项任务。我将始终保持责任心和敬业精神，为患者的诊断和治疗提供准确可靠的检验结果，为医学检验事业的发展贡献自己的力量。
医学检验专业学生自我鉴定总结精选 篇二
作为一名医学检验专业的学生，我经过三年的学习和实践，取得了一些成绩和进步。在这个过程中，我认识到了自己的优势和不足，并通过不断的努力和反思来提高自己的专业素养和能力。
首先，我具备了较强的学习能力和自主学习能力。医学检验专业是一个知识密集、技能要求较高的专业，需要掌握大量的理论知识和实验技能。在学习过程中，我注重自主学习和积极思考，通过阅读专业书籍和文献、参与学术讨论和实验操作等方式，不断扩充自己的知识面和技能水平。我也善于总结和归纳，将学到的知识和经验应用到实践中，提高自己的专业素养和实践能力。
其次，我具备了较强的分析和解决问题的能力。在医学检验工作中，我们经常面临各种复杂的实验情况和问题，需要准确分析和解决。在实习过程中，我遇到了很多挑战和困难，但我始终保持积极的态度和耐心，通过分析问题的原因和解决方法，找到了解决问题的途径。我也善于与他人交流和合作，寻求他人的意见和建议，共同解决问题，提高实验效率和质量。
此外，我还具备了良好的职业道德和职业操守。作为一名医学检验专业的学生，我们需要具备高度的责任心和敬业精神。在实习过程中，我始终遵守实验室的操作规范和标准操作程序，保证实验结果的准确性和可靠性。我也注重保护患者的隐私和权益，在实验过程中严格遵守伦理规范和法律法规，保证实验过程的合法性和安全性。
通过自我鉴定，我认识到自己的优势和不足，并明确了今后的学习和发展方向。我将继续加强自己的学习能力和自主学习能力，不断提高专业素养和实践能力。我也将继续培养自己的分析和解决问题的能力，与他人合作解决实际问题。我将始终保持职业道德和职业操守，为医学检验事业的发展贡献自己的力量。
医学检验专业学生自我鉴定总结精选 篇三
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
医学检验专业学生自我鉴定总结篇一
作为省内最最高权威的西京医院检验科，通过4个月的学习，我进修的体会和总体感受就是“忙”和“累”。家做事很认真，很注重质量。特别是老师们高超的诊疗水平和艺术性的操作技术、严谨的治学态度、一丝不苟的精神，以及对待病人耐心、和蔼、友善的态度，这种工作氛围和气氛，很值得我们学习，使我感到忙而不乱，累并快乐着！
1、我已熟练掌握了血液、脓液、咽拭子、鼻拭子、脑积液、尿液、粪便等标
2、院内感染的监测及耐药菌株的筛查。并能通过菌落形态及简单的实验对一些常见菌做出鉴定。
3、在学习即将结束前，申请去血库轮转两个礼拜，熟悉了特殊血型的鉴定、疑难配血的操作流程。
4、通过西京医院老师的引鉴，和红会医院检验科建立了联系，对骨科医院检验科的管理、建设和医学检验的学科动态等进行了交流。
1、所有仪器责任到人，负责仪器的日常保养及维护。最限度的发挥仪器的使用价值。
2、质控工作人人参与，每个人都应熟练掌握质控失控的分析及处理流程。有利于科室人才技术培养和总院与分院的日常人员流动。
3、 要摒弃“有脓才做细菌培养”的观点，对所有异常的咽拭子、鼻拭子、带引流管病人，伤口异常的血性分泌物等都应该做细菌培养。
4、加强对我院临床科室医护人员对细菌知识方面的培训，包括抗生素的使用指针，细菌标本采集方法，如何分析细菌培养报告等。
4、把d二聚体及血浆纤维蛋白原降解产物（fdp）作为手术病人，特别是高龄手术病员术前常规检查。
5、鉴于血库工作的特殊性，给血库固定一位工作人员，负责取血、配血。
6、尽早实现卡式配血及血培养的开展。
