自我鉴定医院实习优质【最新3篇】

自我鉴定医院实习优质 篇一

自我鉴定医院实习优质

在医学领域，实习是每位医学生必经的一段旅程。通过实习，学生能够将书本知识与实际操作相结合，提升自己的临床技能，并且了解医院的运作机制。然而，不同的医院提供的实习经验可能存在差异，有些医院可能无法提供令人满意的实习环境和机会。然而，幸运的是，我有幸在一家实习优质的医院进行实习，下面我将向大家分享这个令人难忘的实习经历。

首先，这家医院拥有一支优秀的医疗团队。在实习期间，我们有幸与一些经验丰富且富有激情的医生和护士合作。他们不仅在诊疗过程中给予我们指导和支持，还分享了他们的临床经验和专业知识。他们耐心地回答我们的问题，并且允许我们在一定程度上参与到患者的治疗过程中。这种与医疗团队的紧密合作，使我们能够更好地理解医学知识的应用，并提高我们的实践能力。

其次，这家医院注重实习生的培养和成长。他们为每位实习生分配了专门的导师，导师会定期与我们进行交流和指导，确保我们的学习进度和实习质量。导师们不仅在专业上给予我们指导，还关心我们的人生和职业发展。他们鼓励我们积极参与医院的学术交流活动，并提供机会让我们展示自己的研究成果。他们的关心和支持使我们感到被重视，激发了我们更大的学习热情。

此外，这家医院拥有先进的医疗设备和技术。在实习期间，我们有机会接触到最新的医疗设备和技术，这为我们提供了更好的学习和实践环境。我们能够亲自操作这些设备，并观察到它们在治疗过程中的应用。这种实践经验不仅丰富了我们的知识和技能，还培养了我们对新技术的敏感度和适应能力。

总的来说，这家医院提供了一个优质的实习环境和机会。通过与医疗团队的合作、导师的指导和先进的医疗设备，我们得以全面提升自己的临床能力和医学知识。这次实习经历不仅让我们更好地理解了医学的本质，也让我们更加坚定了从事医学工作的决心。我们将永远感激这个实习机会，并将其视为我们医学生涯中的宝贵财富。

自我鉴定医院实习优质 篇二

自我鉴定医院实习优质

在医学领域，实习是每位医学生成长和学习的重要阶段。通过实习，我们能够在实践中学习和应用医学知识，了解医院的运作机制，并锻炼自己的临床技能。然而，并非所有的医院都能够提供优质的实习经验。幸运的是，我有幸在一家实习优质的医院进行实习，下面我将向大家分享这个令人难忘的实习经历。

首先，这家医院注重实习生的培养和发展。在实习期间，我们被分配到有经验的医生和护士的团队中，与他们一起工作和学习。他们会定期与我们进行交流和指导，确保我们的学习进度和实习质量。他们耐心地解答我们的问题，并分享他们的临床经验和专业知识。这种与医疗团队的紧密合作，使我们能够更好地理解医学知识的应用，并提高我们的实践能力。

其次，这家医院提供了丰富的学习资源和机会。他们定期组织学术交流活动和研讨会，邀请国内外知名专家和学者分享他们的研究成果和经验。我们有机会参与这些活动，并与他们进行面对面的交流。这不仅让我们了解到最新的医学进展，还提高了我们的学术素养和研究能力。此外，医院还提供了丰富的图书馆资源和在线学习平台，使我们能够随时随地学习和查阅相关的医学资料。

此外，这家医院注重实践教学和技能培训。他们为我们提供了丰富的临床实践机会，让我们亲自参与到患者的治疗过程中。在指导下，我们能够实践各种医学技能，如注射、手术操作等，并观察和学习专业医生的工作方式和技巧。这种实践经验不仅增加了我们的临床经验，还培养了我们的判断能力和应变能力。

总的来说，这家医院提供了一个优质的实习环境和机会。通过与医疗团队的合作、丰富的学习资源和实践机会，我们得以全面提升自己的临床能力和医学知识。这次实习经历不仅让我们更好地理解了医学的本质，也让我们更加坚定了从事医学工作的决心。我们将永远感激这个实习机会，并将其视为我们医学生涯中的宝贵财富。

自我鉴定医院实习优质 篇三

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

自我鉴定医院实习篇一

学习开化验单，写病历，换药、拆线、上手术，等，基本上都是从0开始，我也第一次知道看似简单的操作实施起来竟然这么困难。手术虽然不是每个都积极的上台，即使跟台看看还是很长见识的，切甲状腺，切胆囊，切脾，切阑尾，胃大部切除，结肠癌根治等等。对腹腔镜技术的了解还有介入治疗都是我让我耳目一新。

在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。外科医生大都是性情中人，平时再好，一但做错事，他们批评起人来不给你留一点的面子。等做完手术后又会和嬉嬉闹闹，好象没有什么事都没有

医生做手术时压力很大，特别是手术不顺利的时候，所以我所能做的仅仅是尽量不要犯错，否则的话真是欲哭无泪，只有挨骂了。我的带教老师，他人好又很严谨，教会了我不少东西，耐心的示范讲解，都是年轻人沟通起来很容易。

在脑外科让我学到了很多，像更换颅内引流袋和尿道引流袋，其实他们的操作步骤差不多，来源于己最失望的就是打留置针，。这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是学到了好多书本上学不到的东西。从白雪飘飘到春寒料峭!

虽然，在外科最苦的是跟手术，往往一站就是好几个小时，站的腰酸背痛，更惨绝人寰的是晚上值班时经常半夜两三点被叫起来急诊手术，往往是边拉钩边达哈欠，第二天就和国宝有的一比了。在泌尿科，最大的特点就是病人的流动快，这也意味着我们的文字工作量也大大增加，常常下午四五点做完手术的病人第二天就开出院，让我们不得不每天加班写病程录，打出院小结，累得回寝室倒头就睡。

这就是外科的味道，如同五味瓶，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，而每个在外科实习过的同学的五味瓶里的内容也不尽相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一点是相同的，无论是什么滋味，都将是值得我一生回味的味道，属于外科，属于我自己的味道。

这几个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是实习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我能克服。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

自我鉴定医院实习篇二

这个学期，我们到__医院实习了一个学期，都受益颇多，现将实习情况做一个自我鉴定：

一、理论与临床的桥梁。

通过临床的实习，我们才真正懂得了什么是“望、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的认识，但毕竟是入门了，现在一个不太复杂病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。

首先，中医被人们认为最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的实习，我们跟随老师认识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的认识这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;寒热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过实习，我们掌握了不少药量的运用方法，也懂得了要深入了解药物还要进入药方，真正的认识到药物的性质。而且实习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个复习的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的实习中，更应该及时复习运用到的知识，真正的吃透这些知识。

二、认识了几套不同的中医思维体系。

我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过实习，我们才真正体会到这句话的精湛。就拿__老师和__老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是肯定的。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，__老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生;而__老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补。因此，我觉得我们应该认真揣摩，形成一套自己的见解。另一方面，我们可以发现老师大多有自己擅长的领域，比如吴老师对脾胃系疾病很有一套办法，__老师在妇科疾病是专家，__老师对肿瘤的治疗有较多认识，朱老师擅长运用经方。我们可以根据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，掌握不同病症的用药方法。

三、练习了针灸推拿的动手能力。

在针灸科的实习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是熟练。在这期间，我们从惊叹老师的手法到自己学会针灸，满意的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较安全穴位的针灸，基本上掌握了常用穴的寻找方法和进针方法。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法。这里有很多知识是书本上无法学到的。还有一个很重要的收获应该是我们知道了严谨的重要性。针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的。并且我们学会了要与病人交朋友。很多病人对针灸带有一种恐惧感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的情绪，有利提高疗效。也可以更好地了解病人的情况，告诉他们恢复健康应该做到或避免的东西。

现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是认识穴位的很好时机，我们可以认真辨认穴位的取法，进针的方向。还有一点我觉得我们实习管理不够完善，比如很多同学没去，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。因为人多，也没办法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们掌握更多的知识，不至于虚度光阴。