最新教师专业技术自我评价表(优选4篇)
最新教师专业技术自我评价表 篇一
在教师专业技术领域，自我评价是非常重要的一环。通过对自身的评价，教师可以及时发现自己的不足之处，并采取相应的措施来提高自身的专业技术水平。下面是我根据最新的教师专业技术自我评价表进行的评价：
一、教学能力
在教学能力方面，我认为自己有以下优点：
1.充分掌握所教学科的知识，能够准确理解教学大纲和教材内容，确保教学的全面性和系统性。
2.善于运用多种教学方法和手段，能够根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学策略。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂活动，积极思考和解决问题。
4.善于激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新思维和实践能力。
然而，我也意识到自己在教学能力方面还存在一些不足：
1.对于一些前沿的教学理论和方法了解不够深入，需要进一步学习和研究，提高自己的教学水平。
2.在课堂管理方面，有时候对学生的行为规范要求不够明确，需要进一步强化班级纪律建设。
3.对于学生个体差异的把握还不够准确，需要更加细致地了解每个学生的特点和需求。
二、教育教学研究能力
在教育教学研究能力方面，我认为自己有以下优点：
1.善于总结和归纳教学实践中的经验和教训，通过反思和研究不断改进自己的教学方法。
2.关注教育教学热点问题，积极参加教育教学研讨会和专题讲座，不断提升自己的教育教学理论水平。
3.具备一定的科研能力，能够独立完成小型教育教学研究项目，并取得一定的研究成果。
然而，我也意识到自己在教育教学研究能力方面还存在一些不足：
1.在教育教学研究方法和设计方面的知识储备还不够充足，需要加强相关学习和实践。
2.在研究项目的选择和设计上，有时候缺乏系统性和深入性，需要进一步提高自己的研究水平。
3.在研究成果的转化和应用上，还需要更加注重实际教学的应用效果，促进研究成果的落地。
三、师德师风
在师德师风方面，我认为自己有以下优点：
1.坚守教育教学的伦理道德，尊重学生和家长的权益，秉持公正、公平的原则对待每个学生。
2.积极参与学校的各项教育教学活动，关心学生的思想动态和学习情况，及时与家长沟通。
3.积极参加各种教育教学培训和学习，不断提升自己的师德师风素养。
然而，我也意识到自己在师德师风方面还存在一些不足：
1.有时候对学生的要求过高，缺乏耐心和理解，需要进一步调整自己的教育教学态度。
2.在与家长沟通方面，有时候缺乏耐心和沟通技巧，需要加强家校合作的能力。
3.在师德师风方面的学习和培养还需要加强，不断提高自己的师德师风修养。
综上所述，通过对自己的教师专业技术进行评价，我发现了自身的优点和不足之处。在今后的工作中，我将继续努力弥补不足，不断提高自己的教师专业技术水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最新教师专业技术自我评价表 篇二
最新教师专业技术自我评价表是评估教师专业技术能力的重要工具，通过对自身的评价可以发现自己的优势和不足，从而有针对性地提升自己的教学水平。以下是我根据最新教师专业技术自我评价表进行的评价：
一、教学能力
在教学能力方面，我具备以下优点：
1.扎实的学科知识储备，能够准确理解教学大纲和教材内容，保证教学的全面性和系统性。
2.灵活运用各种教学方法和手段，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学策略。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂活动，积极思考和解决问题。
4.善于激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新思维和实践能力。
然而，我也意识到自己在教学能力方面还存在一些不足：
1.对于一些前沿的教学理论和方法了解不够深入，需要进一步学习和研究，提高自己的教学水平。
2.在课堂管理方面，有时候对学生的行为规范要求不够明确，需要进一步强化班级纪律建设。
3.对于学生个体差异的把握还不够准确，需要更加细致地了解每个学生的特点和需求。
二、教育教学研究能力
在教育教学研究能力方面，我具备以下优点：
1.善于总结和归纳教学实践中的经验和教训，通过反思和研究不断改进自己的教学方法。
2.关注教育教学热点问题，积极参加教育教学研讨会和专题讲座，不断提升自己的教育教学理论水平。
3.具备一定的科研能力，能够独立完成小型教育教学研究项目，并取得一定的研究成果。
然而，我也意识到自己在教育教学研究能力方面还存在一些不足：
1.在教育教学研究方法和设计方面的知识储备还不够充足，需要加强相关学习和实践。
2.在研究项目的选择和设计上，有时候缺乏系统性和深入性，需要进一步提高自己的研究水平。
3.在研究成果的转化和应用上，还需要更加注重实际教学的应用效果，促进研究成果的落地。
三、师德师风
在师德师风方面，我具备以下优点：
1.坚守教育教学的伦理道德，尊重学生和家长的权益，秉持公正、公平的原则对待每个学生。
2.积极参与学校的各项教育教学活动，关心学生的思想动态和学习情况，及时与家长沟通。
3.积极参加各种教育教学培训和学习，不断提升自己的师德师风素养。
然而，我也意识到自己在师德师风方面还存在一些不足：
1.有时候对学生的要求过高，缺乏耐心和理解，需要进一步调整自己的教育教学态度。
2.在与家长沟通方面，有时候缺乏耐心和沟通技巧，需要加强家校合作的能力。
3.在师德师风方面的学习和培养还需要加强，不断提高自己的师德师风修养。
综上所述，通过对自己的教师专业技术进行评价，我发现了自身的优点和不足之处。在今后的工作中，我将继续努力弥补不足，不断提高自己的教师专业技术水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最新教师专业技术自我评价表 篇三
自1998年被评为中学二级教师以来，把“爱学生，爱事业”当成自我做为教师的最高境界，更做为一名中学班主任的最高要求。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自我的人生篇章，一如既往饱含活力地从事教育教学工作。”回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，进取上进。
我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自我的思想觉悟，每周认真学习教师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习“与时俱进”的思想，严格要求自我。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心团体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的中学政治教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。如何把课上得生动而趣味，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，异常是我此刻担任毕业班的教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的资料对学生进行思想品德等教育。如我班开展了“我是爱清洁、讲卫生的好学生”等主题班会，让学生们经过自我的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使主题班会开得很成功，这不仅仅锻炼了他们的本事，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识。
当教师不仅仅能熟练地驾驭教材，还必须要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。教师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而趣味，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自我是在奉献，因为从中我不断品味着创新的欢乐、收获的喜悦。
多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍，我翻阅很多书籍。夜晚11点以前没睡过觉，有时，为了完成教育教学任务，我放弃休息时间加班加点。
应对困难，我曾灰心丧气，怨天尤人过，有时我真觉得自我快忍无可忍了，当一名教师并不像人们想象的那样完美。但我深知自我当教师的处境，我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时光荏苒，我每一天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。“一分耕耘，一分收获，”我的心血没有白费，在五年中，每学年单位组织期末测评，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导和教师及学生、家长的好评。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
几年来，我努力刻苦学习科学文化知识，教学工作中认真钻研新课标，做推进素质教育，实施新课标精神的带头人，严格按新课程标准的要求进行教学工作。具有了独立完成中学教学和处理教材的本事，文化知识水平明显胜任中学一级教师职务。严谨治教，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。
进取参加教育教研活动，计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的本事，显然和计算机有着直接的、密切的关系。所以，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自我的基本功训练，我除在学校进取参加计算机培训以外。还自我购买了不下百余元的资料书，在家自学。如今已经能较好地制作幻灯片课件。并经常在各种“博客”中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验。把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养。
四、在实践中思考，不断探索班主任工作新思路。
(一)、我认为班主任工作的首要职责是经过教育教学工作，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神;增强保护环境的意识和社会职责感，陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从学会观察问题和分析问题的正确思想方法。
(二)作为一名班主任，、要有敏锐的眼光，发现存在的问题。从一些媒体上，我发现人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情景，我配合学校很多宣传与学生安全利益有关的法律法规，与学生共同讨论。从此，我成了学生们的知心朋友。
(三)、为了响应教育部关于学习国学的号召，我校组织
开展了“国学经典教育”系列活动。从此，学校里掀起了一股“学国学，爱国学”的热潮。由于自我文学的功底深厚，很快积累了一些导读经验，我所教的班级在全校同年级中是推进最快，认识最深，执行最好的，得到校领导和同事们的好评。使学生的品质和情操都得到了很好的发展和陶冶。阅读网请您转载分享：
(四)、实行素质教育，创立一个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。所以，我们要设身处地的为学生研究，发现学生，解放学生。在活动中，人人争当主持人，争当主角，进取参与，每个学期下来，都有三分之二以上的学生作过了班会的主持人，增加了自信，培养了本事。班级工作中，建立良好的班团体，有时，我看到窗台上有灰尘，炉子不旺，或者炉子边没收拾好，我会默默地收拾好，而第二天，学生们会自觉地收拾，这个表率作用比大发雷霆要好得多。“身正为范”，由于我的言传身教，我们班的纪律是十分好的，基本上没有发生教师，家长和学生之间的纠纷，异常是学生之间能团结互助，和谐相处。
总之，任现职以来，自我认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师，经过言传身教，帮忙新教师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。出勤好，从不迟到、早退，几年来无事假，身体健康。在工作中，深化教育改革，全面推进素质教育，我不断努力学习文化知识、钻研业务，努力探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我校教育的发展做出自我的努力。
最新教师专业技术自我评价表 篇四
自从事教育教学工作以来，我坚持提高自我的思想政治水平和教学业务本事，爱岗敬业，恪尽守职，认真教书育人，努力提高学生素质，注重培养学生的创新、适应本事，现将近年来的工作情景作出总结：
一、思想方面
1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，进取参加学校组织的各项活动及自学相关的知识，经过学习，使我增强了作为人民教师的职责感和使命感及搞好教书育人工作的进取性和主动性。
2、严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求自我，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，进取完成上属的各项工作。
3、友善待人，对全体学生一视同仁，关心体贴，言教身教并重。与家长能热情、礼貌、真诚地交流学生的情景。
二、教学方面
1、扎实工作，认真完成教学任务。以培养学生创新本事和实践本事为重点，认真落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使所任班级的教学质量有了明显的提高。
2、坚持认真备课，备学生，备教材、教法。根据教材资料及学生实际，设计课型、目标、练习、作业和教学过程，拟定教学方法，认真分析练习、作业题，分层次让学生去完成它，做到每一节课“有备而来”。课后及时做出总结，写好后记，及时整改，争取得到最佳课堂效果。
3、提高上课技能与教学质量。结合学校的教育教学资源和推行的“洋思”模式教学，充分体现学生为主体，教师为主导的作用，基础知识为重点，本事提高与拓展为转化方向。教学中充分调动各层次同学的进取性，使之天性和个性得以自由地发挥。注重精讲精练，抓重点，破难点，有问及时处理，到达“堂堂清，日日清”的效果与目标。
4、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进行筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷及时批改，认真分析并记录，将出现的问题分类总结，透彻讲评，对有关情景及时改善教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。
5、做好课后辅导工作。因在认真批改作业的过程中，了解到了学生的情景，我经常利用课余时间无偿为学生补课，分层次进行，有批量辅导和个别辅导，以满足不一样学生的需求。同时加大后进生的辅导力度，对学习更重要地是思想的辅导，提高后进生的成绩，在于解决他的心结。让所有的学生都得到提高。
6、坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一齐讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提高自我的教学水平。多次听其他教师公开课，包括校内、外的。自我执教的公开课得到了学校领导与同事的肯定，同时，理解他们提出的宝贵提议并调整今日努力的方向和方法。
