最新体育教师师德师风自我鉴定【精彩4篇】

最新体育教师师德师风自我鉴定 篇一

自我鉴定是每个体育教师都需要进行的重要工作，通过对自身师德师风的评估，不仅能够发现自身的不足之处，也能够为今后的教育工作提供改进的方向。在这篇文章中，我将对自己的师德师风进行自我鉴定，并提出一些改进的措施。

首先，作为一名体育教师，我深知自己的责任是培养学生的身体素质和健康意识。然而，在实际的教学中，我发现自己有时候会过于注重竞技成绩，而忽略了学生的身体健康。因此，我认为我需要更加注重培养学生的运动兴趣，让他们在体育课上享受运动的乐趣，而不是只看重他们的成绩。

其次，作为一名体育教师，我应该具备良好的职业道德和职业操守。然而，在实际的工作中，我发现自己有时候会因为一些琐碎的事情而对同事和学生发脾气。这种行为不仅影响了自己的形象，也对教育工作产生了负面的影响。因此，我认为我需要更加控制自己的情绪，通过冷静和理性的方式解决问题，与同事和学生保持良好的沟通和合作关系。

最后，作为一名体育教师，我应该秉持敬业精神，不断提高自己的教学水平。然而，在实际的教学中，我发现自己有时候会满足于现状，没有积极主动地进行教育教学改革和研究。因此，我认为我需要加强自己的教学能力和专业知识，通过参加培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平。

通过对自己的师德师风进行自我鉴定，我发现了自身的不足之处，并提出了一些改进的措施。我相信只有不断地自我反思和自我提高，才能成为一名优秀的体育教师，为学生的身心健康发展做出更大的贡献。

最新体育教师师德师风自我鉴定 篇二

自我鉴定是体育教师提高自身师德师风的重要手段。通过对自身的评估和反思，我发现了一些师德师风方面的不足，并制定了相应的改进措施。

首先，我发现自己在体育教育过程中，有时候会过于强调结果而忽视过程。我在教学中过于注重学生的竞技成绩，导致一些学生在体育课上感到压力较大，缺乏对运动的兴趣和热爱。为了改善这种情况，我打算更加注重培养学生的运动兴趣，通过丰富多样的活动和游戏，让学生在体育课上享受运动的乐趣，培养学生对健康生活的意识和兴趣。

其次，我意识到在与同事和学生的交往中，我有时候会表现出不够耐心和友善的态度。我发现自己有时候会因为一些小事而对同事和学生发脾气，这种行为不仅影响了我的形象，也对教育工作产生了负面的影响。为了改进这种情况，我决定更加控制自己的情绪，以平和的心态与同事和学生进行沟通和合作，用友善和耐心的态度解决问题。

最后，我认识到自己在教学工作中的不足之处，我发现自己有时候会满足于现状，没有积极主动地进行教育教学改革和研究。为了提升自己的教学水平，我决定加强自己的教学能力和专业知识，通过参加培训和研讨会，不断学习和研究最新的教育教学理论和方法，将其运用到实际的教学中，提高自己的教育教学水平。

通过对自己的师德师风进行自我鉴定，我发现了自身的不足之处，并制定了一些改进的措施。我相信通过不断地自我反思和自我提高，我能够成为一名更加优秀的体育教师，为学生的身心健康发展做出更大的贡献。

最新体育教师师德师风自我鉴定 篇三

在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况汇报如下：

这一学期我执教八年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学，认真备课。

在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。

平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

最新体育教师师德师风自我鉴定 篇四

__年的一个学期即将过去，又到了个人述职的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下汇报，并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级

的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。

教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

体育教师师德师风自查报告4