特岗教师个人总结(通用3篇)
特岗教师个人总结 篇一
作为一名特岗教师，我在过去的一年中经历了许多挑战和成长。这一年对我来说是充满了喜悦和收获的，也是我人生中最宝贵的经历之一。在这篇个人总结中，我将回顾我在特岗教师岗位上的所学所得，以及我在教学和个人发展方面取得的成绩。
首先，作为一名特岗教师，我始终将学生的发展放在首位。我明白作为一名教师，我的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。因此，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，我尽量创造良好的氛围，鼓励学生提问、讨论和分享，使他们能够主动参与到学习中来。同时，我也注重学生的个性发展和情感教育，关注每一个学生的成长需求，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
其次，作为一名特岗教师，我积极参与学校的各项工作，并且不断提升自己的教学能力和专业水平。我参加了学校组织的各类培训和研修活动，通过学习和实践，不断完善自己的教学方法和教学内容。我还积极参与学科教研活动，与其他教师分享教学心得和经验，相互学习和提高。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也得到了学校和同事的认可和赞赏。
最后，作为一名特岗教师，我深刻体会到了教师的责任和使命。在特岗教师的岗位上，我不仅仅是一名教师，更是一位引路人和榜样。我的行为和言行对学生有着深远的影响，我要时刻保持良好的师德师风，为学生树立正确的榜样。我要不断提升自己的专业素养和教育理念，为学生提供更好的教育资源和服务。同时，我也要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
总的来说，作为一名特岗教师，我在过去的一年中取得了许多成绩，也经历了许多挑战和困惑。但是，这些经历使我更加坚定了做一名教师的决心和信念。我将继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生的发展贡献自己的力量。
特岗教师个人总结 篇二
回顾过去一年的特岗教师工作，我深感荣幸和成长。在这篇个人总结中，我将分享我在特岗教师岗位上所取得的成绩和经验，并对未来的发展提出展望。
首先，作为一名特岗教师，我注重培养学生的综合素质和能力。在教学中，我注重知识与实践的结合，通过多种教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。我鼓励学生提问、讨论和分享，培养他们的创新思维和实践能力。同时，我也注重学生的个性发展和情感教育，关注每一个学生的成长需求，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
其次，作为一名特岗教师，我积极参与学校的各项工作，并努力提升自己的教学能力和专业水平。我参加了学校组织的各类培训和研修活动，通过学习和实践，不断完善自己的教学方法和教学内容。我还积极参与学科教研活动，与其他教师分享教学心得和经验，相互学习和提高。通过这些努力，我不仅提高了自己的教学水平，也得到了学校和同事的认可和赞赏。
最后，作为一名特岗教师，我深刻体会到了教师的责任和使命。在特岗教师的岗位上，我不仅仅是一名教师，更是一位引路人和榜样。我的行为和言行对学生有着深远的影响，我要时刻保持良好的师德师风，为学生树立正确的榜样。我要不断提升自己的专业素养和教育理念，为学生提供更好的教育资源和服务。同时，我也要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
总的来说，特岗教师的一年让我受益匪浅。我将继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生的发展贡献自己的力量。我期待未来的发展，希望能够在教育事业中取得更好的成绩，为孩子们的未来做出更大的贡献。
特岗教师个人总结 篇三
作为2009年河南省首届特岗教师，我很荣幸地成了孝敬镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：
一、政治思想方面
本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面
在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法
4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。
5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。
②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。 其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。
③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦!
