政治教研组工作总结【最新6篇】

政治教研组工作总结 篇一

随着学校政治教育的不断深入，政治教研组在过去一年的工作中发挥了重要作用。本文将对政治教研组的工作进行总结和反思，以便更好地提高教学质量，为培养优秀的政治人才做出更大的贡献。

首先，政治教研组在过去一年中注重教学方法的创新。我们组织了多次教研活动，邀请专家学者进行讲座和培训，帮助教师们更新教学理念，提高教学效果。同时，我们鼓励教师们积极参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。通过这些努力，政治教学的质量得到了显著提升。

其次，政治教研组在教材研发方面做出了积极的贡献。我们密切关注政治教育教学的最新动态，及时了解教育部的政策和要求。基于此，我们组织了教材研讨会，与教师们一同研究教材的编写和改进，确保教材内容的准确性和科学性。此外，我们还积极参与教材的审定工作，为学校选用和推广优质的教材提供支持。

再次，政治教研组在学科竞赛和活动组织方面发挥了重要作用。我们组织了政治知识竞赛、模拟联合国、主题演讲比赛等一系列活动，激发了学生对政治学科的兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性。同时，我们还积极参与学校的综合素质评价工作，为学生的全面发展提供支持和指导。

最后，政治教研组在师资培训方面做出了重要贡献。我们组织了多次教师培训班，邀请政治学科的专家学者进行授课，帮助教师们提高教学能力和学科素养。同时，我们还鼓励教师们参与各类学术研究和教学改革项目，提升自身的学术水平和教育教学能力。

总之，政治教研组在过去一年的工作中取得了显著成绩。我们注重教学方法的创新、教材研发的改进、学科竞赛和活动的组织、师资培训的推进等方面都取得了积极的进展。然而，我们也要看到存在的问题和不足之处，进一步加强工作的规范性和科学性，为学校政治教育事业的发展做出更大的贡献。

政治教研组工作总结 篇二

在过去一年的工作中，政治教研组充分发挥了自身在政治教育中的重要作用，取得了一系列显著成绩。本文将对政治教研组的工作进行总结，以期进一步改进工作方法，提高教学质量。

首先，政治教研组在教学方法的创新上取得了重要突破。我们鼓励教师们积极探索多样化的教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我们组织了多次教学研讨会，邀请专家学者进行讲座和培训，帮助教师们更新教学理念，提高课堂教学效果。通过这些努力，政治教学的质量得到了显著提升。

其次，政治教研组在教材研发方面做出了积极贡献。我们密切关注政治教育教学的最新动态，及时了解教育部的政策和要求。基于此，我们组织了教材研讨会，与教师们一同研究教材的编写和改进，确保教材内容的准确性和科学性。此外，我们还积极参与教材的审定工作，为学校选用和推广优质的教材提供支持。

再次，政治教研组在学科竞赛和活动组织方面取得了积极的成绩。我们组织了政治知识竞赛、模拟联合国、主题演讲比赛等一系列活动，激发了学生对政治学科的兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性。同时，我们还积极参与学校的综合素质评价工作，为学生的全面发展提供支持和指导。

最后，政治教研组在师资培训方面做出了重要贡献。我们组织了多次教师培训班，邀请政治学科的专家学者进行授课，帮助教师们提高教学能力和学科素养。同时，我们还鼓励教师们参与各类学术研究和教学改革项目，提升自身的学术水平和教育教学能力。

总之，政治教研组在过去一年的工作中取得了显著成绩。我们注重教学方法的创新、教材研发的改进、学科竞赛和活动的组织、师资培训的推进等方面都取得了积极的进展。然而，我们也要看到存在的问题和不足之处，进一步加强工作的规范性和科学性，为学校政治教育事业的发展做出更大的贡献。

政治教研组工作总结 篇三

　　本学期教研组在学校的领导下，经过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了必须的成绩。主要表此刻以下几个方面。

　　（一）注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。

　　为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的.路线、方针、政策，不断提高自我的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。

　　（二）进取开展教学研究，提高教师的业务素质

　　1、目标明确、计划得当、落实到位。

　　根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学习，注重培养学生创新思维本事等理论和经验。

　　2、强化备课组功能，加大团体备课力度

　　我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试本事和心理训练。

　　3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学本事

　　鼓励教师进取撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分教师进取发表论文，同时鼓励教师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。

　　4、认真组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌教师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

　　5、加强了对青年教师的培养，我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素质得到提高。

　　6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动，认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛，活动效果较好。

　　（三）、进取开展第二课堂和活动课

　　教师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改善，教研资料有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改善。

政治教研组工作总结 篇四

　　教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政治组九名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了必须的成绩。

　　首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念

　　期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显。

　　第二，改变备课形式，强化团体备课观念，构成教育合力。

　　开学初，我们政治教研组认真学习了团体备课理论，掌握了新课程背景下团体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员给予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会讨论得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们根据各个班级和学生的实际情景灵活采取相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得梦想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强团体备课有着很大的关系。

　　第三，进取开展课题研究，以科研促教学

　　本学期期初，我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探索，指导学生进取参与实践，不断总结整改，积累经验，收集教师和学生成果，整理台帐资料……经过课题研究，大大提高了我们政治教师的教科研水平，也促进了教育教学水平的不断提高。

　　第四，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动

　　学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，新引进教师要在期初、期中、期末各举行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位教师红都先后在校内开过公开课，受到一致好评。平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也十分正规，首先由开课教师叙述备课思路，重点、难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，同时我校在期初也开展了面向全区的教学开放日活动，这些活动的开展，既丰富了我校政治教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。

　　第五，积极配合学校做好常规工作。

　　对于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极配合学校搞好各项常规检查。

　　第六，加强反思，努力提升教育教学素质

　　我们政治组各组员虽然拥有了必须的`教育教学经验，但明显存在着教学观念滞后，创新意识不强的弊端。几次的教研组会议我都提出了这样的问题，也与全体成员进行了探讨，最终我们达成了共识：年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的经验，在此基础上加强自我反思，以使自我尽快成长起来；中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进行反思，以使自我的教育教学能增添新意和亮色。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，并且每次听课评课后我们各自都深入进行反思，努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。正是有了这一次次的反思，才有了我们教育教学素质的不断提高，也才有了我们政治学科的辉煌。

　　肩扛初三学生及家长的未来，再加上担任班主任工作，班级多，事务杂，让我们几位政治教师有时候感到力不从心，甚至有些无暇顾及，可是我们还是一如既往，无怨无悔地奋斗在教育教学的第一线，因为这是我们的阵地。

政治教研组工作总结 篇五

　　为了落实备课组工作计划，提高备课组工作的实效。现将半学期备课组工作开展及落实情景作简单汇报。

　　一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划，半学期的复习就按复习计划进行，此刻教学任务二轮已经完成，开始三轮查漏补缺阶段。

　　二、学习研究20xx年高考大纲和说明及考点的变化。讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。

　　三、为了提高每一个模块的复习效果，我们备课组采用集中形式，每周指定一位教师准备下周复习发言，主要讨论本周复习资料，异常是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点，并探讨如何解决。并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布，试卷筛选等。

　　三、每次月考后，认真组织批阅试卷，采取交换方法批阅，并对试卷和学生成绩进行分析，找出存在的问题，制定出具体的`解决措施。并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题，分别谈话和学生一齐交流，分析学习上存在哪些问题并及时解决，做好心理疏导工作，并在学习方法上进行指导，使他们能够坚持良好的心态迎战高考。

　　四、最终要做的工作有：

　　1、精讲、精炼，回归教材，查漏补缺;

　　2、针对性的训练，计算题和图表、表格题;

　　3、继续加强后期复习资料、试题处理的研讨;

　　4、配合班主任做好学生后期思想工作;

政治教研组工作总结 篇六

　　第一学期，我们组的工作在学校的统一领导下，区教师发展中心、校教科室的指导和帮忙下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，兢兢业业，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进取开展社会思品学科的教学实践和研究活动，以促进教师的专业成长和学生的学科核心素养提升，实现教育教学质量的提升为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

　　一、教师层面：

　　（一）加强校本培训，促进教师专业发展

　　1、加强阅读，促理念更新

　　本学期全组教师认真阅读教育教学书籍，完成一篇读后感，在教育理论与实践经验的学习基础上，结合自我实际教育教学让新的课程理念深入人心。适时开展教师间的读书交流活动，经过交流共享，在原有基础上有了更进一步的提高。

　　2、开展以导学案为载体“有效备课”和“有效教学”研讨活动。

　　以深化学本课堂变革为契机，以备课组为单位，在有效备课的基础上，经过备课组团体磨课，开出了优质的公开课，认真做好了校本研修活动。

　　10月29日学本示范课堂，张xx教

师的《秦末农民起义和西汉建立》和余xx教

师的.《富有活力的经济制度》，12月18日学本课堂研讨活动，xx的《班加罗尔》和郑雪飞的《各具特色区域生活复习课》，以导学案为载体的公开课教学，引领教师关注学生、关注学习、关注课堂。强化课堂关键学习活动的设计；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，经过提高备课质量、团体磨课质量，促进学本课堂研究。

　　3、加强教研活动中的骨干教师引领作用。在各项学习讨论及比赛中，骨干教师“身先士卒”，带头发言，带头参加，将自我的经验自我的思考与大家分享，帮忙全组教师提高文本解读、课堂教学策略、教学评价的本事。

　　（一）加强新教师的帮扶活动，促进成长。

　　新教师的培养是教研组活动的重要部分，师傅的指导，老教师的帮忙，教研组活动的研讨，促进新教师的成长。期末新教师汇报课，林思思教师的《城市规划的典范———巴西利亚》一课，受到广泛好评；xx教

师的《元朝统一》一课比起开学初，提高明显。

　　（二）切实搞好教研组的常规教学管理工作

　　学校的中心工作是教学质量的提升，我们社会组认真抓好备课上课辅导等环节，大力推进团体备课，资源共享，转变思想，更新教学观念，提高社会课的教学效果。

　　（三）组织本组教师参与各级各类培训活动，更新知识，提高专业素养。

　　温州市社会课程建设活动、龙湾区素养提升活动、全国思品优质课评比展示活动、宁波教育学院地理素养提升活动，本学期进取组织教师参加各级各类培训。教师出去听课、培训后，和全组教师交流讨论，从而更新了全组教师的教学的理念和动态，提高了全组教师的教育教学本事。

　　（四）鼓励本组教师进取参与相关教师业务评比活动，如一师一优课活动，时政知识竞赛等，尽量发挥团体智慧，力争出精品。

　　本学期王晓雪教师获教研型教师称号，潘筱红、朱建飞教师获中青班优秀学员荣誉。

　　二、学生层面：

　　1、这学期以年级段为单位，分别开展丰富多样的学生活动：七年级举行了思品情景剧表演活动，八年级有历史人物评价活动，九年级举行了学科知识梳理评比和历史人物评价活动。

　　2、进取参与上级组织的学生竞赛活动，如龙湾区“爱阅读乐表达”活动、浙江省师生时政知识竞赛，组织相关辅导。娄春生教师辅导的八（9）王夏楠同学的说书《千古一帝or暴君》获区二等奖。七（4）朱可欣同学在省时政知识竞赛中获二等奖。

　　三、今后的工作打算

　　1、要根据学校和教研组的实际，抓好教研组建设，做到人尽其才，各尽所能，充分发挥每一位教师的进取性和主人翁精神，增强社会教研组教师的凝聚力战斗力，心往一处想，劲往一处使，提高社会课的教育教学效果，努力为学校争光。

　　2、要紧跟时代的步伐，与时惧进，不断加强学习，更新充实新知识，学习现代教学思想，多媒体等信息技术，为教学服务。

　　3、继续做好教学常规工作，磨课命题活动和学生学科活动，让教研组的工作具有延续性、细致化，从而实现有效性。

　　总之，在本学期里，我们组取得了必须的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教育教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。