作业检查工作总结【精彩6篇】
作业检查工作总结 篇一
作业检查是学校教育管理中的一项重要工作，通过对学生作业的检查，可以及时了解学生的学习情况，发现问题并进行及时纠正。在过去的一段时间里，我负责了学校作业检查工作，并总结了一些经验和感悟。
首先，作业检查需要严格把控时间。我发现，有些学生会拖延完成作业，导致作业检查的时间推迟。为了解决这个问题，我采取了一些措施。首先，在每次布置作业时，我会明确告知学生作业的截止时间，并要求他们按时完成。其次，我会在每次作业检查时，对未按时完成作业的学生进行批评教育，并给予一定的惩罚。通过这些措施，我发现学生们对作业的完成时间有了更加明确的认识，作业检查的时间也得到了有效的控制。
其次，作业检查需要注重细节。在检查学生作业时，我会仔细观察每个学生的作业，对于不规范、不认真的作业进行批评指导。我发现，细节往往决定了一个人的素质和学习态度。因此，在作业检查中，我会特别关注学生作业的书写规范、内容的准确性以及解题的思路和方法。通过对细节的把控，我发现学生们的作业质量有了明显的提高，他们也更加重视作业的完成质量。
最后，作业检查需要注重个性化。每个学生的学习情况和问题都不尽相同，因此，在作业检查中，我注重与每个学生的交流和沟通。我会与学生进行面对面的交流，了解他们在作业中遇到的问题和困惑，并进行针对性的指导和帮助。通过与学生的个性化沟通，我发现他们对作业的理解和掌握能力得到了提高，学习效果也更加明显。
通过这段时间的作业检查工作，我深刻地认识到作业检查的重要性。通过作业检查，我们可以及时发现学生在学习中存在的问题，并进行针对性的帮助和指导。我会继续努力，提高自己的作业检查水平，为学生的学习进步做出更大的贡献。
作业检查工作总结 篇二
作业检查是教育工作中不可或缺的一环，通过对学生作业的检查，可以及时了解学生的学习情况，发现问题并进行及时纠正。在过去的一段时间里，我负责了学校作业检查工作，并总结了一些经验和感悟。
首先，作业检查需要注重规范性。在检查学生作业时，我会特别关注学生作业的书写规范、格式要求等方面。我发现，规范性的作业不仅能提高学生的学习积极性，还能够培养学生的良好学习习惯。因此，在作业检查中，我会对学生作业的规范性进行严格要求，并在批改作业时给予相应的指导和建议。
其次，作业检查需要注重内容质量。作业不仅是对学生学习知识的巩固和应用，还是培养学生思维能力和创新能力的重要手段。因此，在作业检查中，我会对学生作业的内容质量进行认真评估。我会关注学生对知识的理解、运用和创新，并在批改作业时给予相应的鼓励和肯定。通过对内容质量的把控，我发现学生们的思维能力和创新能力得到了有效的培养和提高。
最后，作业检查需要注重个性化。每个学生的学习情况和问题都不尽相同，因此，在作业检查中，我注重与每个学生的交流和沟通。我会与学生进行面对面的交流，了解他们在作业中遇到的问题和困惑，并进行针对性的指导和帮助。通过与学生的个性化沟通，我发现他们对作业的理解和掌握能力得到了提高，学习效果也更加明显。
通过这段时间的作业检查工作，我深刻地认识到作业检查的重要性。通过作业检查，我们可以及时发现学生在学习中存在的问题，并进行针对性的帮助和指导。我会继续努力，提高自己的作业检查水平，为学生的学习进步做出更大的贡献。
作业检查工作总结 篇三
在过去的一段时间里，我一直负责作业检查工作。通过这段时间的工作，我发现作业检查工作对于学生和教师都非常重要，并且也遇到了一些挑战和问题。在这篇文章中，我将总结我在作业检查工作中的所见所闻，并分享一些我学到的经验。
首先，作业检查工作对于学生的学习起到了重要的促进作用。通过检查学生的作业，我们可以了解他们对课堂内容的掌握情况，并能够及时发现他们的学习问题。作业检查还能够帮助学生巩固和回顾课堂知识，提高他们的学习效果。因此，作业检查工作在学生的学习中起到了至关重要的作用。
其次，作业检查工作对于教师的教学也非常重要。通过检查学生的作业，教师可以了解和评估自己的教学效果，并及时调整和改进教学方法。作业检查还可以帮助教师发现学生的学习困难和问题，并提供相应的帮助和指导。因此，作业检查工作对教师的教学也起到了积极的促进作用。
在进行作业检查的过程中，我也遇到了一些挑战和问题。有时候，学生对于作业的要求不够明确，导致他们完成的作业与预期不符。为了解决这个问题，我开始更加详细地说明作业的要求和标准，并与学生进行沟通和交流，以确保他们能够正确理解并完成作业。
另外，有些学生在完成作业时存在马虎粗心的情况。他们往往对作业的细节部分不够重视，导致出现一些低级错误。为了帮助学生改善这种情况，我开始给予他们更多的指导和建议，并鼓励他们在完成作业时更加细致认真。
总的来说，作业检查工作是一项重要而有挑战性的工作。通过这段时间的工作，我学会了更好地与学生和教师沟通，提供更好的指导和建议，并且提高了作业检查的效率和准确性。希望在未来的工作中，我能够继续发挥好作业检查工作的作用，并不断提升自己的能力和水平。
作业检查工作总结 篇四
学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路，10月31日上午，学校进行了一次全校性的作业检查。
本次检查分综合科、数学组、语文组进行，任课教师参与所在学科的教研组检查。学校领导班子参与了三个教研组的检查。检查前，教导主任组织大家学习了《作业检查方案》，王校长又重新宣读了《学校制度》中对作业检查的要求，明确了目标。检查中，先是任课教师对照自评表总结，展示;随后相互翻看作业，做出客观评价，填写推优表，写明推优理由。
检查结果如下：
一、汇报检查情况
大家汇报了一学期来作业布置、批改、种类及数量，从口头作业，背书、复述故事到书面作业，课堂作业，听写生字，《同步训练》、《语文报》，大作文，到小练笔，周记，日记，读书笔记，炼字本，种类繁多，量大。有的全批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。汇报结束后，大家翻看了各班的作业批改情况，填写了推优表。
二、主要优点
1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。
2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二一班的《同步训练》本本认真，学生字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的。
4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。
5、低年级的写话训练，周记，中高年级的读书笔记，日积月累，都很好的提醒了学生在阅读的同时做好习作材料的积累。18个班，在对学生进行习作训练方面都进行着不同的尝试，付出了很多心血。特别是三一班每周三篇小练笔，六一班的日记，天天坚持，老师在工作辛苦的同时，学生的写作水平在不断提高。
6、在这次作业检查中，四、五年级的语文作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平时严谨的工作作风是分不开的。
作业检查工作总结 篇五
为了进一步督促教师完成好批改作业，促进教学质量提高这一工作，我们利用4月末时间，对本学期所有授课教师的作业批改情况进行了认真检查，总计检查学生作业本6560本，检查情况总结如下。
一、优点
大多数教师能按时布置作业、批改作业，数、语、外能做到每周四次，小科平均每两周一次，批改认真，有批注修改、有评语、有时间日期，有对学生的评价鼓励，其中表现较好的是李德英、石慧茹、韩丽、林桂荣、胡桂芬、殷庆文、王春兰、柳红梅赵春辉、付秀合、汪亚平、赵文玉、白艳华、张红春、关艳茹、郭晓红、刘薇、左丽玲、于彩霞等。
二、存在问题
1、个别教师有作业批改不认真、不细致，或布置了不批改现象。
2、有的教师虽能按时布置、批改作业，也较认真，但批改的比例较小，其余全由班干部批改，或者由学生交叉批改，或者教师课堂上核对答案，教师不能了解学生对知识的掌握情况。
三、整改措施：
1、教师要按规定及时、适当、适量布置、批改作业，解决教材中重点、难点问题。
2、作业形式力求多样化、灵活性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。
3、收发、批改作业及时，批改作业后要及时讲评、辅导，及时发现和纠正纠作业中普遍存在的问题。
4、教师对学生作业进行评价分为：优秀、良好、及格、不及格四个等级。并提倡写表扬性、鼓励性的评语。批改过程中要对错误进行修改，还要注明批改日期，并签字。
5、要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质，养成良好习惯。
作业检查工作总结 篇六
一、检查基本情况
建筑工地起重吊装作业安全专项大检查共组织抽查了建筑工地4项次，出动人员12人次，检查中国共产党发出责令停工整改通知书1份，省动态扣分通知书4份（施工企业、项目经理、安全员、总监各一份），监督意见书4份，具体做法如下：
（一）检查组对检查中发现的问题进行了跟踪，要求项目监理部进行复查后回复。
（二）本次检查是以项目为核心，采用实物检查和行为检查了相结合。
（三）在抽查工程项目施工过程实体安全的同时，重点检查建筑起重机械备案、安拆告知、使用登记、验收、检测报告专项方案（含多塔作业防碰撞方案）、应急预案等起重机械初始情况，重点检查了建筑起重机械维护保养、吊索（含吊钩、钢丝绳）、特种作业人员持证上岗、从业人员培训教育、应急演练等日常运行情况。
通过这种形式的检查，督促企业自身在施工全过程中自觉遵守安全生产法律法规，认真落实安全生产责任，主动抓好各项安全管理工作，从而使我区建筑施工安全得到有效保障与改善，提高了这次大检查的效果。
二、检查中发现的问题
检查中发现，我区建筑工地卷扬机的使用存在较多问题，大部分施工单位认为吊篮、卷扬机属于比较小型的起重设备，重视不够。检查中发现的主要问题如下：
1一个项目的吊篮专项方案未经监理审批、吊篮未组织验收即投入使用。
2个别施工单位使用的卷扬机未安装限位开关或安装了限位开关但工人为了方便取掉吊桶上方的限位圈。
个别工地虽配有爬梯，但工人为了方便，利用卷扬机上下挖孔桩。
4个别卷扬机缺少钢丝防脱装置。
有些监理单位对卷扬机的危险性认识不足，对安全隐患不够敏感，安全检查不到位。
三、今后采取的措施
（一）完善行为监督内容和方法，加大行为监督力度，做到实体监督与行为监督并重。大力督促企业提高自律意识与能力，从而大幅度提高安全监督的效果。
（二）实施"差异化"监管。采取日常监督检查结合"差异化"监管的方法，依法安全生产执法和治理，严格治理建筑企业违法违规的生产建设行为，促进企业落实安全生产主体责任，增强企业的安全保障能力。同时将加大安全生产监督管理力度，提高企业安全生产的整体管理水平。
（三）加强对危险性较大的分部分项工程的监管力度。检查危险性较大的分部分项工程的专项施工方案，重点检查采用非常规起重设备、方法，且单起吊重量在100N及以上的起重吊装工程，起重量00N及以上的起重设备安装工程，高度200及以上内爬起重设备的拆除工程，是否组织专家进行论证、审查，是否履行了法定的审批手续。
（四）加强对监理单位项目监理机构的管理，发挥监理单位作用。通过定期不定期的对监理进行检查，规范安全监理工作，促使监理单位建立健全安全监理工作制度，按程序对施工组织设计或施工安全专项方案进行审查，对关键工序、重要部位等实施旁站监理，对施工现场进行安全检查，使安全监理工作具体化、规范化。
（五）加强学习，在上级主管部门的指导下，努力提高业务水平，更好地做好安全监管工作。
