继续教育学习心得总结(优选6篇)

继续教育学习心得总结 篇一

在工作中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。为了更好地应对这些问题，提升自己的职业能力，我报名参加了一次继续教育学习。通过这次学习，我深刻体会到了继续教育的重要性，也收获了很多宝贵的学习心得。

首先，继续教育让我重新认识了学习的重要性。在工作中，我们常常会因为忙碌而忽略了学习的机会。然而，学习是获取新知识、新技能的重要途径，也是我们提升自己的必经之路。通过继续教育学习，我重新认识到学习是一个持续的过程，只有不断学习，才能不断进步。

其次，继续教育让我拓宽了专业知识面。在职场中，不仅需要掌握自己专业领域的知识，还需要了解其他相关领域的知识。通过继续教育的学习，我学到了很多与我的工作相关的知识，这些知识让我能够更好地理解和应对工作中的问题。同时，我还学到了一些与我的专业不直接相关的知识，这些知识的学习让我能够更全面地思考问题，提供更多的解决方案。

第三，继续教育让我认识到学习是一种乐趣。学习并不仅仅是为了应对工作中的问题，它也是一种享受和乐趣。通过继续教育的学习，我发现自己对新知识的探索和学习充满了兴趣和热情。每当我掌握了一个新的知识点，解决了一个难题，我都会感到满足和快乐。这种乐趣让我更加坚定了持续学习的信心。

最后，继续教育让我认识到学习是一种自我投资。在职场中，我们不仅要关注眼前的工作，还要关注自己的职业发展。通过继续教育的学习，我不仅提升了自己的职业能力，也为自己的职业发展奠定了坚实的基础。学习是一种自我投资，只有不断学习，才能在职场中保持竞争力，实现个人价值。

通过这次继续教育学习，我深刻认识到了学习的重要性，拓宽了自己的专业知识面，体验到了学习的乐趣，也为自己的职业发展打下了坚实的基础。我将继续保持学习的习惯，不断提升自己的职业能力，为实现自己的个人价值做出更大的贡献。

继续教育学习心得总结 篇二

在职场中，不断学习和进修是保持竞争力的重要途径之一。为了提升自己的职业能力，我报名参加了一次继续教育学习。通过这次学习，我收获了很多宝贵的经验和心得。

首先，继续教育学习让我认识到了学习的重要性。在职场中，我们常常会因为忙碌和工作压力而忽略了学习的机会。然而，学习是获取新知识、新技能的重要途径，也是我们提升自己的必经之路。通过继续教育学习，我重新认识到学习是一个持续的过程，只有不断学习，才能不断进步。

其次，继续教育学习让我拓宽了视野。在职场中，我们常常只注重自己专业领域的知识，而忽略了其他相关领域的知识。通过继续教育的学习，我学到了很多与我的工作相关的知识，这些知识让我能够更好地理解和应对工作中的问题。同时，我还学到了一些与我的专业不直接相关的知识，这些知识的学习让我能够更全面地思考问题，提供更多的解决方案。

第三，继续教育学习让我提升了自己的职业能力。通过继续教育的学习，我掌握了一些新的技能和工具，这些技能和工具让我能够更高效地完成工作。同时，我也学到了一些解决问题的方法和思路，这些方法和思路让我能够更好地应对工作中的挑战。通过继续教育学习，我提升了自己的职业能力，也为自己的职业发展打下了坚实的基础。

最后，继续教育学习让我认识到学习是一种投资。在职场中，我们不仅要关注眼前的工作，还要关注自己的职业发展。通过继续教育的学习，我不仅提升了自己的职业能力，也为自己的职业发展奠定了坚实的基础。学习是一种投资，只有不断学习，才能在职场中保持竞争力，实现个人价值。

通过这次继续教育学习，我深刻认识到了学习的重要性，拓宽了自己的视野，提升了自己的职业能力，也为自己的职业发展打下了坚实的基础。我将继续保持学习的习惯，不断提升自己的职业能力，为实现自己的个人价值做出更大的贡献。

继续教育学习心得总结 篇三

　　一、转变思想、更新观念，提升工作业绩

　　授课前老师给我们讲解了新会计准则制订的一些背景，新会计准则很大的一个变化点是与国际会计准则趋同，更多从报表使用者的角度考虑，怎样让报表使用者更真实的看到公司财务经营状况。这是以前我所不知的，只知道会计准则修订了，但不知为什么这样修订，通过此次培训使我对新会计准则有了一个更加全面、细致了解。

　　面对新的形势、新的挑战，作为一名财务工作者，我想首先要解决的就是观念问题，不能仅停留在旧的思想观念之中，要转变思想、更新观念，多从报表使用者的角度出发，全面系统的学习新会计准则、新税法，认真、细致的搞好财务工作。

　　二、要学有所思、学有所想，达到学以致用

　　此次培训李老师自始至终都给我们一个提示，“请大家不要看讲义，讲义我可以给你们，现在重要的是你跟着我的思路进行想，因为我们的时间有限，短短两天时间我不可能面面具到都讲，只要你把我所讲的例题搞明白了，然后进行举一反三，回去之后你不就可以应用到实际工作中了吗”。李老师给我们的这种学习方法很好，让我们的学习起到了事半功倍的效果。同时，我也给了我们一个很好启示，怎样将所学应用到实际工作中去，将知识转化为现实的生产力，提高企业经济效益，就要求我们不仅要有所学，而且要学有所思、学有所想，以达到学以致用，服务企业的目的。

　　三、注重学习过程的沟通与交流

　　学习过程中的沟通与交流，能够有效提升我们的学习效果，避免走不必要的弯路。此次培训课间，我结合我们公司实际，向老师咨询了相关问题；如：新企业所得税法对白酒行业广告费列支的问题。从新企业所得税法及相关实施细则中进行解读，白酒行业的广告费可以进行税前列支，但当我问到老师此问题时，给的答案是不可以，因为白酒行业是一个特殊行业，是国家限制性行业，国家会陆续出台相关法规政策，提请我们企业进行关注；另外，问到职工教育经费是否需要按工资薪金总额进行计提的问题，公司实行资金中管理税收问题，这些问题有的得到了肯定的回答，有的没有，但通过沟通与交流，给了我们新的思路，新的想法。

　　四、合理利用培训资源，达到资源信息共享。

　　在此次培训现场，我发现有位学员使用MP3进行现场录音，受其启发，建议，今后我们公司再有类似的培训活动，也可以进行录音，把课件带回进行信息资源共享。

　　通过两天的学习，感觉与老师的互动交流较少，因为要讲的内容很多，她必须完成规定的任务。老师的思路也很清晰，把新会计准则和新所得税法结合起来讲，更具有实用性，比单一的讲更容易接受。具体内容如下：

　　1、所得税会计准则的重点难点内容解析；

　　2、资产负债表债务法与应付税款法及纳税影响会计法的比较；

　　3、资产负债表债务法如何确定暂时性差异；

　　4、新会计准则与所得税法中暂时性差异的重要内容

　　5、金融资产会计准则与所得税法差异及纳税调整方法；

　　6、存货会计准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　7、长期股权投资会计准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　8、固定资产会计准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　9、无形资产准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　10、职工薪酬准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　11、股份支付准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　12、或有事项准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　13、收入准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　14、政府补助准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　15、借款费用准则与所得税法差异及纳税调整方法

　　重点对应纳税所得额进行了讲解，①销售货物收入，②提供劳务收入，③转让财产收入，④股息、红利等权益性投资收益，⑤利息收入，⑥租金收入，⑦特许权使用费收入，⑧接受捐赠收入，⑨其他收入确认范围，以及对税前扣除项目的标准进行了详细讲解，具体是①工资，②职工福利费，③工会经费，④职工教育经费，⑤保险费，⑥借款费用和借款利息，⑦汇兑损失，⑧业务招待费等项内容。

　　希望人力资源部多给大家提供学习的机会，在短时间里可能看不到太多的收益，但对今后的工作有很大帮助。在此表示感谢！

继续教育学习心得总结 篇四

　　当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

　　在学习期间，本人在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

　　一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

　　二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和

体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

　　在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋

　　着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！

　　如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。

继续教育学习心得总结 篇五

　　通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结如下：

　　一、基本功培训收获

　　1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。

　　2、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。

　　3、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功、

　　4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。

　　二、业务学习实践

　　1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

　　2、学习了各种先进的教育教学经验，参加了学校主办的新课程专题培训。

　　3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。

　　4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

　　通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

　　通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础、

　　总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

继续教育学习心得总结 篇六

　　通过一年来的学习，我感觉既忙碌又充实，同时感受颇深，收获也颇多。学习不但可以增长知识，形成风格，而且可以改变了自我。我不敢说硕果累累，但至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的.动力。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人继续教育总结如下：

　　1、通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。教师要有良好的师德，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，坚定了理想信念，注重品德修养，追求教育创新和学术创新，坚持教师职业道德节操，坚持以身作则，为培养高素质人才，传承文明不断做出新的更大贡献。

　　2、通过广泛阅读教育书刊，我深深地感到：教师要具有无限的爱生之心。

　　没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。

　　3、通过计算机课程的学习，使我学到很多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的能力。通过深入学习计算机软件知识，我初步掌握FLASH的制作方法和简单的课件制作，并在课件评比中获奖。

　　4、通过新课程理论的学习，使我明确了在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习，知道了新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今天的学习方式就是明天的生活方式。这种学习方式具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。

　　总之，通过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。