竞赛活动总结(通用6篇)

竞赛活动总结 篇一

在过去的几个月里，我们学校举办了一场精彩的竞赛活动。这次活动不仅让同学们展示了自己的才华和能力，还为他们提供了一个锻炼和交流的机会。在这篇总结中，我将回顾一下这次竞赛活动的亮点和不足之处，并提出一些改进的建议。

首先，我要称赞我们学校组织这次竞赛的努力和付出。从活动的策划到具体的执行，每个环节都经过了精心的安排和准备。我们的老师和工作人员在活动期间全力支持，他们为我们提供了所需的资源和指导，确保活动能够顺利进行。

其次，这次竞赛活动的参与度非常高。学校鼓励同学们以小组形式参加竞赛，这样可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。我很庆幸自己有机会与其他同学一起合作，我们相互支持、共同努力，最终取得了不错的成绩。这次活动让我更加深刻地理解了团队合作的重要性。

另外，这次竞赛活动的题目设计也非常有挑战性。题目涵盖了各个学科的知识点，既考察了我们的基础知识，又要求我们具备创新思维和解决问题的能力。这对我们的学习和成长都是一次很好的机会。我相信，通过参与这样的竞赛活动，我们能够更好地发展自己的综合素质。

然而，这次竞赛活动也存在一些问题。首先，活动的时间安排有些紧凑，给同学们留下了很少的准备时间。虽然我们尽力抓紧时间备战，但仍然感到有些力不从心。其次，评委的评分标准有时不够明确，导致了一些争议。这让同学们感到不公平，也降低了他们的积极性。

为了改进这些问题，我建议在下次活动中提前安排时间，给同学们更充足的准备时间。这样可以确保他们充分发挥自己的能力。同时，我们也应该加强与评委的沟通，明确评分标准，确保评分的公正性和透明度。

总而言之，这次竞赛活动是一次很好的经验和锻炼机会。我们学到了很多知识，也发现了自己的不足之处。通过总结和反思，我们能够更好地改进和提升。我相信，在学校的支持和引导下，我们会在未来的竞赛中取得更好的成绩。

竞赛活动总结 篇二

在过去的几个月里，我们学校成功举办了一场精彩纷呈的竞赛活动。这次活动不仅给同学们提供了展示自己才华的机会，也为他们创造了互相学习和交流的平台。在这篇总结中，我将回顾一下这次竞赛活动的亮点和不足之处，并提出一些建议。

首先，我要称赞我们学校组织这次竞赛的辛勤付出。从活动的筹备到具体执行，每个环节都经过了精心的安排和准备。我们的老师和工作人员在活动期间全力支持，他们为我们提供了所需的资源和指导，确保活动能够顺利进行。

其次，这次竞赛活动的参与度非常高。同学们积极组队参赛，这不仅培养了他们的团队合作精神，也提高了他们的沟通能力。通过与队友的协作，我们共同克服了各种困难，最终取得了不错的成绩。这次活动让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。

另外，这次竞赛活动的题目设计也非常有挑战性。题目涵盖了各个学科的知识点，既考察了我们的基础知识，又要求我们具备创新思维和解决问题的能力。这对我们的学习和成长都是一次很好的机会。通过参与这样的竞赛活动，我们能够更好地发展自己的综合素质。

然而，这次竞赛活动也存在一些问题。首先，活动的时间安排有些紧凑，给同学们留下了很少的准备时间。虽然我们尽力抓紧时间备战，但仍然感到有些力不从心。其次，评委的评分标准有时不够明确，导致了一些争议。这让同学们感到不公平，也降低了他们的积极性。

为了改进这些问题，我建议在下次活动中提前安排时间，给同学们更充足的准备时间。这样可以确保他们充分发挥自己的能力。同时，我们也应该加强与评委的沟通，明确评分标准，确保评分的公正性和透明度。

总之，这次竞赛活动是一次很好的经验和锻炼机会。我们学到了很多知识，也发现了自己的不足之处。通过总结和反思，我们能够更好地改进和提升。我相信，在学校的支持和引导下，我们会在未来的竞赛中取得更好的成绩。

竞赛活动总结 篇三

　　20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年级组开展了一次以“青草地”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，分别推选了五名学生参加年级组的决赛。本次活动，是对我校学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高全校学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

　　一、精心策划、统一安排

　　现场决赛前一周，语文教研组确定了以“青草地”为主题，让各班按通知要求进行班级初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生全面参与，并在初赛的基础上，选拔五名学生参加决赛。

　　二、现场竞技、彰显个性

　　11月9下午3：50，各班参加决赛的同学在我校多媒体教室进行了决赛。学生在自主的基础上围绕作文竞赛主题，自由审题、立意、选材、精心构思。时间为60分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成作文。在学生习作完成后，主持人组织相关老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级组分别评出了一、二、三等奖。

　　三、凸显主题、文字优美

　　参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

　　四、总结反思、强化引导

　　本次习作竞赛，反映了我校语文教师作文教学取得的成绩，但也看到了教学中存在的诸多问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们会在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此为鉴，开阔学生的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写写评语就完事了。

　　总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，我们的作文教学才有望百尺竿头更进一步。

中心学校语文教研组：陈x

　　20xx年11月9日

竞赛活动总结 篇四

　　学工部主办、物理与光电工程学院承办的“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”于6月9日圆满结束，现将活动开展情况总结如下。

　　一、高度重视，精心筹划

　　接到承办“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”的任务后，物电学院高度重视，精心筹划。

　　一是成立了以党总支副书记仲明礼为组长、全体辅导员参加的知识竞赛活动领导小组，并召开专题会议研究部署。活动结束后，学工部和物电学院领导出席了颁奖仪式。

　　二是制定了详细的知识竞赛活动实施方案，明确了竞赛内容、形式及竞赛规程。

　　三是合理分工。学生会各部门分工明确，新闻宣传、会务组织、试题征集、后勤保障等各项工作职责到人。

　　二、广泛宣传，营造氛围

　　物电学院学生会通过板报、条幅、网站、微博等形式，刊载国家助学政策、征信及金融知识，介绍竞赛时间、地点及规程，报道竞赛进程及结果，对知识竞赛活动进行了全方位的宣传，营造了浓厚的竞赛氛围。各二级学院组织参赛队认真备赛，积极参与，展现了良好的精神风貌。

　　三、严密组织，确保实效

　　在竞赛试题收集、竞赛现场组织等重点环节，精心组织，确保活动效果。

　　一是深入调查，组织好竞赛试题出题工作。通过座谈、访谈等形式，详细了解同学们受资助情况，调查大学生对国家助学政策、征信、金融知识的掌握程度，并组织知识竞赛试题，使知识竞赛更具针对性。

　　二是关注活动细节，确保活动顺利开展。对初赛、决赛两个环节的组织工作，学生会又多次召开会议安排部署，从赛场布置、音响控制、PPT展示，到主持人选拔等各项工作做了细致安排，将工作责任落实到学生会具体负责人。

　　6月9日下午，“大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛”决赛圆满结束，生物工程学院等八个代表队获奖。通过本次知识竞赛，不仅让大学生了解了国家助学政策及征信、金融等相关知识，还使大学生树立了诚信观念，增强了法律意识，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

　　附件：

大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛获奖名单

　　物理与光电工程学院20xx年6月13日附件：大学生资助诚信教育主题活动知识竞赛获奖名单

　　一等奖：生物与农业工程学院

　　二等奖：物理与光电工程学院、体育学院

　　三等奖：计算机工程学院、外国语学院、数学与信息科学学院

　　优秀奖：经济管理学院、历史文化与旅游学院

竞赛活动总结 篇五

　　为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20xx年11月14日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。

　　一、成绩

　　1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

　　2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

　　3、整幅作品布局合理，美观大方。

　　二、不足及改进举措

　　1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

　　2、从比赛的情况看，也有不尽如人意的作品。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

　　4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

　　5、在章法上，老师还要多做指导。附：获奖名单：一年级：

　　一等奖：付思雨郭庆节二等奖：刘佳宇刘亿超曹留洋三等奖：郭卫芳刘浩刘琪琛曹仪二年级：

　　一等奖：刘敏言、范锦旗；二等奖：巫灿灿、郭美旺、刘慧；

　　三等奖：赵家辉、刘艺林、付哲。三年级：

　　一等奖：曹文慧、刘俊辉；二等奖：郭海瑞、刘明振、王雪颖；三等奖：付玉茹、刘敏吉、刘铭坤四年级：

　　一等奖：曹栋、刘珂；

　　二等奖：刘华、刘梦想、刘天赐、刘雪曼；三等奖：刘冉冉、刘智慧、周苗苗、付梦帆。

　　五年级：

　　一等奖：刘梦芳、巫慧茹；二等奖：、刘晴晴、王涵、汪慧茹；

　　三等奖：刘玉霞、巫梦如、尹莉颖;

　　六年级：

　　一等奖：刘圆圆、刘淑培；二等奖：郭、周亚楠、葛家乐；

　　三等奖：张风林、胡洋洋、周金格

竞赛活动总结 篇六

　　为贯彻落实党的“安全第一、预防为主”的方针，实现我国安全生产形势的根本好转，今年以来，zl镇工会十分重视“安康杯”竞赛活动，把“安康杯”活动摆在重要议事日程，“安康杯”竞赛是将竞争机制、奖励机制、激励机制应用于安全生产活动之中，不断调动企业管理人员和职工重视安全生产，关心安全生产，遵守规章制度的主动性，积极性和自觉性，最终达到减少和杜绝发生生产性事故。丰富内容，创新载体，使此项活动取得良好效果。我们的做法有以下几个方面：

　　一、健全组织，完善制度

　　根据各基层工会人员变动情况，镇工会于年初及时调整了“安康杯”竞赛活动领导机构，成立了副镇长 任组长，工会主席 安监办主任 任副组长， 为成员，组成的“安康杯”竞赛活动组委会，制定了“安康杯”竞赛活动实施方案，责任明确，内容具体，确保了此项活动顺利开展。目前，“安康杯”竞赛活动的影响越来越大，知名度越来越高，已成为劳动企业安全生产工作的有效载体并逐步打造为安全生产的品牌。

　　二、开展安全法规及安全知识、安全技能培训，提高职工的安全生产意识及安全操作技能。

　　我们根据各行业及各岗位的特点于今年元月份分岗位分工种对全镇职工进行了为期一周的《安全生产法》《岗位安全生产操作规程》等知识的系统培训，并结合实际因人因岗进行了实地操作演练，理论与实践相结合，从而大大提高了全体职工的安全意识及安全操作技能。

　　三、开展考核评比，检验活动效果

　　为了保证“安康杯”竞赛效果，我们采取定期考核评比的办法，促进此项活动的正常开展。今年6月中旬 耐材有限公司对各岗位、各工种进行了一次全面的考核，全部达到90分以上，其中有9名职工获得满分的好成绩，被评为“安康杯”先进标兵，进行了表彰奖励。

　　“安康杯”竞赛组委会将进一步加强组织、协调和指导，推动活动的顺利开展，注重将“安康杯”竞赛活动与企业安全生产管理、监督组织网络建设相结合，与企业全过程、全方位、全员安全管理相结合，与监控、整改事故隐患相结合，与合理化建议、群众性技术创新相结合，与建立职业安全健康管理体系相结合，切实使“安康杯”竞赛活动成为安全生产工作的一项系统工程，成为工会组织落实“切实维权”的重要工作载体，努力把“安康杯”竞赛活动创建为安全生产工作的著名品牌。

　　对参加“安康杯”竞赛活动的企业，今后计划根据每年实际参加的企业数和职工人数，按一定的比率给予表彰，激励更多的企业和职工参加到“安康杯”竞赛活动中来。为扩大“安康杯”竞赛活动的影响，树立安全生产的标兵企业，激发广大企业参加“安康杯”竞赛活动的积极性，扩大社会影响。鼓励和激励各企业、班组和组织者持之以恒，长期坚持做好安全生产工作，进一步激发各类企业参加“安康杯”竞赛的积极性，吸引更多单位参加到“安康杯”竞赛活动中来。