优秀童谣征集活动总结(精简4篇)
优秀童谣征集活动总结 篇一
在过去的一个月中，我们组织了一次优秀童谣征集活动，旨在鼓励和推广优秀的童谣作品，激发孩子们的创作热情，并展示他们的才华和想象力。通过这次活动，我们收到了许多精彩的作品，使我们对孩子们的才华和创造力感到惊叹。在这篇文章中，我将对这次活动进行总结。
首先，我们的活动得到了广泛的参与。我们在学校和社区广场张贴了征集活动的海报，并通过学校的通讯渠道和社交媒体宣传活动。这些措施吸引了许多孩子和家长的关注，使他们对参与活动产生了浓厚的兴趣。我们收到了来自各个年龄段的作品，从幼儿园到小学生，每个人都能找到适合自己的创作方式。
其次，我们的评选过程非常严谨和公正。我们组织了一个评审团队，由专业的音乐教师和作家组成。他们仔细阅读和评估了每一份作品，根据创作的原创性、表达的情感和音乐的质量等方面进行评分。评选过程中，我们注重公平、公正和透明，确保每个参赛者都能得到公正的评价。
最后，我们举办了一次优秀童谣作品展示会，展示了评选出的最佳作品。这次展示会吸引了许多家长和学校的关注，他们都非常喜欢孩子们的作品，并对他们的才华和创造力表示赞赏。我们还邀请了一些专业的音乐家和作家进行现场演出和点评，为孩子们提供了宝贵的学习机会和艺术指导。
通过这次活动，我们不仅发现了许多有才华的孩子，也激发了他们对音乐和创作的兴趣。许多参赛者在活动后表示，他们非常喜欢这次经历，希望能继续参与类似的活动。这次活动不仅是一次童谣征集，更是一次培养孩子们创造力和艺术表达能力的机会。
在今后的活动中，我们将继续推广优秀童谣征集活动，并加大宣传力度，吸引更多的孩子参与。我们也将继续改进评选过程，确保公正和透明，为每个参赛者提供公平的机会。同时，我们还将举办更多的展示会和音乐指导活动，为孩子们提供更多的学习和展示机会。
总之，这次优秀童谣征集活动是一次非常成功的活动。通过参与活动，孩子们展示了他们的才华和创造力，同时也得到了专业的评价和指导。我们相信，通过这样的活动，我们能够培养更多有才华的艺术家和音乐家，为孩子们的成长和发展提供更多的机会和平台。
优秀童谣征集活动总结 篇二
这次优秀童谣征集活动是非常有意义和成功的活动。通过这次活动，我们不仅发现了许多有才华的孩子，也激发了他们对音乐和创作的兴趣。在这篇文章中，我将对这次活动的亮点进行总结。
首先，我们的活动得到了广泛的参与。无论是在学校还是社区，我们都张贴了征集活动的海报，通过各种渠道宣传活动。这些措施吸引了许多孩子和家长的关注，使他们对参与活动产生了浓厚的兴趣。我们收到的作品数量之多，以及参与人数之多，都远超过我们的预期。
其次，我们的活动注重孩子的创作和表达。我们鼓励孩子们发挥他们的想象力和创造力，不拘泥于传统的形式和模式。我们接受了各种形式的作品，不论是歌词、旋律还是演唱方式，只要能够表达孩子的情感和想法，都是我们欢迎的。
最后，我们举办了一次优秀童谣作品展示会，展示了评选出的最佳作品。这次展示会吸引了许多家长和学校的关注，他们都非常喜欢孩子们的作品，并对他们的才华和创造力表示赞赏。我们还邀请了一些专业的音乐家和作家进行现场演出和点评，为孩子们提供了宝贵的学习机会和艺术指导。
通过这次活动，我们不仅发现了许多有才华的孩子，也激发了他们对音乐和创作的兴趣。许多参赛者在活动后表示，他们非常喜欢这次经历，希望能继续参与类似的活动。这次活动不仅是一次童谣征集，更是一次培养孩子们创造力和艺术表达能力的机会。
在今后的活动中，我们将继续推广优秀童谣征集活动，并加大宣传力度，吸引更多的孩子参与。我们也将继续改进评选过程，确保公正和透明，为每个参赛者提供公平的机会。同时，我们还将举办更多的展示会和音乐指导活动，为孩子们提供更多的学习和展示机会。
总之，这次优秀童谣征集活动是一次非常成功的活动。通过参与活动，孩子们展示了他们的才华和创造力，同时也得到了专业的评价和指导。我们相信，通过这样的活动，我们能够培养更多有才华的艺术家和音乐家，为孩子们的成长和发展提供更多的机会和平台。
优秀童谣征集活动总结 篇三
为大力宣传推广优秀童谣，引导未成年人阅读享受健康向上的文化产品，做一个有道德的人，聚亨路小学在全校范围内开展了优秀童谣征集推广活动，现已圆满落下帷幕，特将本次活动总结如下：
一、领导重视
为做好本次优秀童谣传唱活动，雷校长担任本次活动总指挥，亲自指导工作。德育处制定了详细的活动方案，采取了相应措施，优秀童谣征集推广传唱活动在全校范围内深入开展。
二、精心组织，广泛参与
小小童谣，蕴含大大道理，传唱优秀童谣，既丰富孩子们的学习生活，又帮助他们做有道德的人。学生们以多种形式演绎了童谣，传唱优秀童谣，继承祖国优秀文化，激发爱国热情，争做新时代有道德的人。
三、注重结合，提升效果。
我校把传唱优秀童谣活动纳入了学校的德育教育中，充分利用大课间、班队会等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动，同时也将利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣。让青少年在活动中自我教育，在潜移默化中形成正确的文化理念，进一步丰富少年儿童精神和文化生活。
优秀童谣征集活动总结 篇四
为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，我校根据盐城市教育局通知要求，认真开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下：
一、组织有力，措施得当，活动有序开展
我校高
度重视，召开了专项工作会议，制定了活动方案，确立了以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。
1大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的'热情。
2紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。
二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈
我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助力，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。
1做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。
2语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。
3班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。
4学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关，确保质量，活动效果显著
本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。
这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在社区内产生了积极的影响力，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2、作品数量众多，创历次征文之最。
这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。
综合看，此次上报的初选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。
3、童谣题材丰富，彰显新时代特色。
总观这次收到的征文，题材十分丰富。这里面既有童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。
