开展科普知识进校园活动总结(实用6篇)

开展科普知识进校园活动总结 篇一

在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列的科普知识进校园活动。这些活动的目的是为了让学生们更加了解科学知识，培养他们的科学素养。在这篇总结中，我将回顾这些活动的主要内容，评估活动的效果，并提出改进的建议。

首先，我们组织了一次科普讲座。我们邀请了一位知名科学家来校园为学生们讲解科学知识。讲座内容包括生物学、物理学、化学等多个科学领域的知识。通过这次讲座，学生们对科学的兴趣得到了激发，并且了解到了科学的重要性。

其次，我们进行了一次实验室参观活动。学生们在老师的指导下，亲自参与了一些简单的科学实验。他们通过亲身体验，更加深入地了解了科学实验的过程和原理。这次活动不仅提高了学生们的动手能力，还培养了他们的观察和思考能力。

另外，我们还组织了一次科技展览。学生们可以自愿参与展览，并展示自己的科技作品。这些作品包括机器人、电子设备、电路板等。通过这次展览，学生们不仅展示了自己的才华，还互相学习了彼此的科技成果。这次活动增强了学生们对科技的兴趣，激发了他们的创新思维。

总的来说，这些科普知识进校园活动取得了良好的效果。学生们对科学的兴趣得到了激发，科学素养得到了提高。然而，我们也意识到还有一些问题需要改进。

首先，活动的参与度还不够高。虽然我们尽力邀请了知名科学家来讲座，但是仍然有一部分学生对此不感兴趣或者没有意识到其重要性。我们需要进一步提高活动的吸引力，让更多的学生参与其中。

其次，活动的持续性还有待提高。目前的活动都是零散的，没有形成一个长期的科普知识进校园计划。我们应该思考如何让科普知识进校园活动成为学校的常态化活动，让学生们每天都能接触到科学知识。

最后，我们需要更好地利用科技手段。虽然我们组织了科技展览，但是我们可以进一步利用互联网和移动设备等科技手段，让学生们随时随地都能获取科学知识。这样可以更好地满足学生们的学习需求，并提高他们的学习效果。

综上所述，开展科普知识进校园活动是非常有意义的。通过这些活动，学生们可以更加深入地了解科学知识，培养自己的科学素养。然而，我们还需要不断改进活动的吸引力和持续性，同时利用科技手段提高学生们的学习效果。相信在不久的将来，我们的科普知识进校园活动会取得更好的效果。

开展科普知识进校园活动总结 篇二

在过去的一段时间里，我校开展了一系列的科普知识进校园活动。这些活动的目的是为了提高学生们的科学素养和科学意识。在这篇总结中，我将回顾这些活动的主要内容，评估活动的效果，并提出改进的建议。

首先，我们组织了一次科普讲座。我们邀请了多位专业人士来校园为学生们进行科学知识的普及。这些讲座包括生物学、物理学、化学等多个科学领域的内容。通过这些讲座，学生们对科学的兴趣得到了激发，并且了解到了科学知识的实际应用。

其次，我们进行了一次实践活动。学生们在老师的指导下，亲自参与了一些科学实验。他们自己动手操作，通过实验来验证科学原理。这次活动不仅提高了学生们的动手能力，还培养了他们的观察和思考能力。

另外，我们还组织了一次科技展览。学生们可以自愿参与展览，并展示自己的科技作品。这些作品包括机器人、电子设备、电路板等。通过这次展览，学生们不仅展示了自己的才华，还互相学习了彼此的科技成果。这次活动增强了学生们对科技的兴趣，激发了他们的创新思维。

总的来说，这些科普知识进校园活动取得了较好的效果。学生们对科学的兴趣得到了激发，科学素养得到了提高。然而，我们也意识到还有一些问题需要改进。

首先，活动的宣传工作还需要加强。虽然我们尽力在学校网站和公告栏上宣传活动，但是仍然有一部分学生没有及时了解到活动的内容和时间。我们需要改进宣传方式，让更多的学生知道并参与到这些活动中来。

其次，我们需要更好地利用校外资源。目前的活动多数由学校内部组织，缺乏外部专业人士的参与。我们可以与科研机构、高校等合作，邀请更多的专业人士来校园为学生们讲解科学知识，增加活动的专业性和深度。

最后，我们需要进一步提高活动的实践性。虽然我们进行了一次实践活动，但是我们可以进一步增加实践的机会，让学生们更多地亲身体验科学实验的过程。这样可以更好地巩固他们所学的科学知识，并培养他们的实践能力。

综上所述，开展科普知识进校园活动是非常有意义的。通过这些活动，学生们可以更加深入地了解科学知识，提高自己的科学素养。然而，我们还需要加强活动的宣传工作，与外部资源合作，并提高活动的实践性。相信在不久的将来，我们的科普知识进校园活动会取得更好的效果。

开展科普知识进校园活动总结 篇三

　　为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参与昆明市科技系列活动，xx市教育局20xx年“全国科普日”教育活动开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结如下：

　　一、统一思想，提高认识

　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和发展。

　　为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神，我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。

　　二、加强领导，精心组织

　　为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组，校长任组长，政教主任、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排，制定计划，总结经验，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

　　三、活动丰富，形式多样

　　1、“国旗下讲话”宣传“科普”。

　　在“科普宣传周”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果。

　　2、科普专题讲座，讲解“科普”。

　　我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

　　3、主题班会，议论“科普”。

　　我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

　　四、存在的问题

　　1、由于学校规模大、一校两点，活动开展难度大。

　　2、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

　　3、科技活动还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。

　　五、今后工作的思路

　　1、加强对科技活动的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。

　　2、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。

　　3、加强对科技活动的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条有连然小学特色的科技教育之路。

开展科普知识进校园活动总结 篇四

　　为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，不断提高学生的科学素养，xx县前开展了以“万众创新，拥抱智慧生活”为主题的科普活动，现将活动总结如下：

　　一、领导重视、精心组织，认真做好筹划工作

　　为切实组织开展好20xx年全国科普日活动，结合我校实际，制定《xx小学20xx年全国科普日活动实施方案》。9月6日，召开了xx小学全国科普日主题宣传活动安排部署会，对“xx小学20xx年全国科普日活动暨实施进行了布置。同时，通过与xx县秦龙现代生态智能创意农业园的协商，确定将此次活动设置在秦龙现代生态智能创意农业园，并专门到秦龙现代生态智能创意农业园进行具体的商议和安排。

　　二、整合资源、形成合力，开展丰富多彩的科普活动

　　9月11日，我校组织170多名学生和十几位老师，参观了“秦龙现代生态智能创意农业园”。喷药施肥靠无人飞机，采摘番茄机器人代劳，植物生长LED灯来搞定、蔬菜还能翻滚生长通过参观实践，引领孩子们亲身感受新科技给现代农业带来的巨大变化。

　　三、活动效果

　　以“全国科普日”活动为契机，创新活动方式、丰富活动内容、注重活动实效，推进科普进学校，真正形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　此次活动，令同学们大开眼界，不但拓展了知识，还开阔了他们的视野，学到了很多书本上学不到、看不到的知识，感受到了高科技的冲击力!参观实践活动结束后，孩子们纷纷表示：今后一定要好好学习，掌握更多的科学文化知识,为建设新泾阳而不懈努力!

开展科普知识进校园活动总结 篇五

　　在全国科普周期间，为了在学校提倡科普氛围，更好的培养学生的科学素养和动手能力，本学期，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况，本着让每个学生有所学，有所得的教学思想，在这个学期一开学，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案。

　　一、3月25日下午，"科普大篷车"驶进了我们洞井小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生，在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然，都踊跃参加各项体验，在玩的过程中，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课。

　　二、4月6日周会上，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式，学生们听后，都兴致盎然，满怀期待了迎接着科技节的到来。

　　三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。

　　四、5月16日，升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节，由科技辅导员黄老师主持，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事，激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望；

　　第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字；

　　第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯，全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。

　　五、5月17日，本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下，我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。

　　六、5月18日，迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护，少年宫易老师也亲临现场，对我校的科技节活动进行指导。相信，在领导们的大力支持下，在我校师生的共同努力下，我校的科技活动会越办越好。

　　七、我校文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动，培养了学生科学素养，增强了学生的环保意识，提高了学生动手动脑能力。闭幕式上，科技辅导员对本次科技节做了总结，校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中，我校有160多名学生获奖，其中一（2）班以305分的高分获得了低年级一等奖，三（1）班以555分获得了中高年级组的一等奖。相信，在领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的校园科技文化氛围会更浓，学生的科学素养会不断提高。

　　总之，有付出，就有收获，通过本次活动给我添了几分经验，也多了些许教训。这只是一个开始，今后，我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，开展好每一期的科普活动周活动。

开展科普知识进校园活动总结 篇六

　　在科普活动期间，察县青少年校外活动中心围绕“我教你，你参与，为主题，扎实开展了一系列科普活动，现将有关工作总结如下：

　　一、准备充分，活动有成效

　　科普周活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，中心领导非常重视，成立了以主任为组长，副主任为副组长，以各科室负责人为组员的科普活动领导小组，详细制定了中心科普活动活动方案，各科室负责人担起了主要责任，把本次科普活动的工作落实到了实处。

　　二、扎实开展，活动有内涵

　　（一）广泛宣传

　　“普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”是我们本次科普活动的宗旨。此次科普活动，中心动员了各方面的力量，围绕科普活动动态，进行了多方位的宣传。在中心宣传栏张贴通知，通知科普活动具体活动时间、内容等相关事项；

　　向中心培训学员及家长普及科学知识、广泛宣传科学思想，倡导学生与家长共同参与体验科学；

　　在中心网站上发布科普活动消息；

　　在中心广场最醒目的地方悬挂标语。多角度、多视野的向青少年及家长们展示了科技的勃勃生机，营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。

　　（二）活动主题突出，内容丰富多彩

　　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们围绕以下几个方面开展科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

　　1、体验科技大篷车

　　在中心大楼一楼科普工作室，科技老师引导家长、同学们认真参观和体验了“万花筒”、“穿针引线”、“人体导电”等十几种科普实物展品，吸引了家长、学生们的兴趣，学生们通过自己动手操作，亲身体验了科学的奇妙。

　　2、天文观测台

　　中科院xx天文台曲靖观测站设置在曲靖妇女儿童中心大楼楼顶（十四楼），利用这一有利区位优势，在科普活动周期间中心面向全区中小学生和市民开放天文台曲靖观测站，并安排专业人员指导观测。通过专业人员的讲解唤起了同学们热爱科学、崇尚科学的热情，启发同学们去探索天空的奥秘，引领同学们走进科学的殿堂。