疫情期间线上家访总结【通用6篇】
疫情期间线上家访总结 篇一
随着新冠疫情的爆发，全国各地的学校纷纷停课，学生们被迫居家学习。为了保证教育教学的正常进行，线上教育应运而生。在这特殊的时期里，学校通过线上家访的方式与学生和家长保持沟通，对学生的学习情况和生活状态进行了解。本文将对疫情期间线上家访的总结进行探讨。
首先，线上家访为学校了解学生的学习情况提供了便利。学校可以通过线上平台与学生进行实时交流，了解学生的学习进度、学习困难以及作业完成情况等。与传统的线下家访相比，线上家访的方式更加高效、便捷。学校不需要耗费大量的时间和人力，只需通过网络平台即可与学生进行沟通，大大提高了工作效率。
其次，线上家访为学校提供了更多的沟通机会。在线上家访中，学校可以与学生和家长进行多次、多角度的沟通，及时了解学生的学习和生活状况。学校可以通过线上家访了解学生的家庭环境、心理状态等，为学生提供更全面的关爱和支持。同时，学校还可以向家长传达学校的相关政策和通知，及时解答家长的疑问和困惑，增强学校与家庭的合作。
此外，线上家访也存在一些不足之处。首先，线上家访无法完全取代传统的线下家访。线上家访只能通过网络平台与学生进行交流，无法亲自感受学生的学习氛围和情绪变化。另外，线上家访可能存在技术问题，有些学生和家长可能不熟悉网络平台的使用，影响了沟通的效果。另外，线上家访也可能存在信息的不准确性，学校无法实时了解学生的真实情况。
综上所述，疫情期间线上家访在一定程度上弥补了传统线下家访的不足。它为学校了解学生的学习情况提供了便利，为学校提供了更多的沟通机会。然而，线上家访无法完全取代传统的线下家访，仍然存在一些不足之处。在今后的教育教学中，学校应该进一步优化线上家访的方式，提高沟通的效果，更好地服务于学生和家长。
疫情期间线上家访总结 篇二
新冠疫情的爆发使得全国范围内的学校都纷纷停课，学生们被迫居家学习。在这个特殊的时期里，学校通过线上家访的方式与学生和家长保持沟通，对学生的学习情况和生活状态进行了解。本文将对疫情期间线上家访的总结进行探讨。
首先，线上家访为学校提供了了解学生学习情况的途径。通过线上平台，学校可以实时了解学生的学习进度、学习困难以及作业完成情况等。这种方式相较于传统的线下家访更加高效和便捷，学校不需要花费大量时间和人力，只需通过网络平台即可与学生进行沟通。线上家访的方式大大提高了学校了解学生学习情况的效率。
其次，线上家访为学校提供了更多的沟通机会。在线上家访中，学校可以与学生和家长进行多次、多角度的沟通，及时了解学生的学习和生活状况。学校可以通过线上家访了解学生的家庭环境、心理状态等，为学生提供更全面的关爱和支持。同时，学校还可以向家长传达学校的相关政策和通知，及时解答家长的疑问和困惑，增强学校与家庭的合作。
然而，线上家访也存在一些不足之处。首先，线上家访无法完全取代传统的线下家访。线上家访只能通过网络平台与学生进行交流，无法亲自感受学生的学习氛围和情绪变化。另外，线上家访可能存在技术问题，有些学生和家长可能不熟悉网络平台的使用，影响了沟通的效果。另外，线上家访也可能存在信息的不准确性，学校无法实时了解学生的真实情况。
综上所述，疫情期间线上家访在一定程度上弥补了传统线下家访的不足。它为学校了解学生的学习情况提供了便利，为学校提供了更多的沟通机会。然而，线上家访无法完全取代传统的线下家访，仍然存在一些不足之处。在今后的教育教学中，学校应该进一步优化线上家访的方式，提高沟通的效果，更好地服务于学生和家长。
疫情期间线上家访总结 篇三
隔离疫情不隔离爱，为了更好地了解孩子们居家情况，密切家园联系，促进幼儿健康成长。20xx年2月10日开始，文恩幼儿园教师架起了空中桥梁，采用视频的方式开展了线上家访活动。
本次线上视频家访活动，各班级教师进行了精心的部署和安排，以微信视频的形式提前安排时间段，邀请全体家长积极参加。许久未见的大朋友、小伙伴们，兴奋地交谈着在家里的生活，表达着对彼此的想念，孩子们诉说着自己的成长，根本停不下来，满满的爱意，溢于言表。
一句句甜甜的想念，一声声稚嫩的问候，文恩幼儿园的老师和孩子们将爱与爱传递，心和心相连。一个个关切的笑脸，一句句温暖的问候，将幼儿园与家庭相连，而这些，都将成为这个特殊时期里最美好的回忆。
疫情期间线上家访总结 篇四
家访是打开孩子心灵的钥匙，更是联系家园的桥梁。为了增进家园交流，促进家园共育，我们开展了此次线上家访活动。
为了更好地提高家访效率，使家访工作做到从容不迫，有条不紊。线上家访前，老师与家长提前预约家访时间，合理调配每名幼儿的家访时间，确保本次线上家访活动的实效性。活动中，小班组老师和家长亲切沟通，分享幼儿的在园表现，缓解家长的焦虑；中班组教师主要以生活习惯、行为习惯和学习习惯养成为切入点，了解在家如何对幼儿进行有效陪伴，在家庭的共育下促进孩子的全面健康成长；大班组教师通过对幼儿的良好学习习惯，动手能力等话题，发起爱的对话。活动中，老师们将家访记录进行整理和分析，同时将家长的困惑、问题及对我们工作提出的`意见和建议进行汇总，为接下来家园共育工作的开展奠定基础。
家访在云端，情意连心间。一通亲切的连线，一张张熟悉的面庞，搭起了家园沟通的桥梁，教师们用行动将关爱和温暖送到每个家庭，也让教育更有温度。
疫情期间线上家访总结 篇五
时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……大班孩子们离步入小学生活的日子越来越近了。前期大班组开展了线上家访会议，帮助家长树立了科学的幼小衔接理念，但对于陌生的小学生活，爸爸妈妈们仍充满了焦虑和困惑，也渴望得到帮助和解答。为进一步让家长在幼小衔接工作中做到心中有数，大班年级组各班在5月31日下午开展了第二次“幼小衔接”线上互动交流活动。
家园沟通，聚力衔接
开展线上家访活动前，大班组老师一直积极与家长沟通，聚焦幼小衔接，发现家长们都存在一些共性和个性的问题：
家长A：小学作息时间幼儿园不一样了，怎样帮助孩子尽快调整适应过来？
家长B：上小学用到的文具有哪些，需要准备多少呢？
家长C：孩子在家不会主动学习，非常担心他是被家长逼着学习，不喜欢上小学。
家长D：我家小孩写字时总是坐不住，话也多，注意力不集中，怎么办？
……
线上答疑，衔接有方
特殊时期家长不能进校园，大班组教师充分利用互联网优势继续采用线上指导的方式，并邀请大一班的姜老师为各班家长指点迷津。
姜老师既是大班老师又是一年级学生的家长，双重角色现身说法把幼小衔接经验分享给家长，为家长们答疑解惑，特别是一些细节之处更是知无不言，言无不尽，例如：
1.选择舒适且实用的书包。一年级的书包需要能容纳书本、文具、餐具、外套等，容量要大，但幼儿骨骼发育还未完善，书包背部肩部的减负功能也十分重要。
2.文具购买小建议。HB铅笔推荐用，好用易擦整洁棒，提前卷好不带刀，贴上标签防止丢。规范连线用直尺，橡皮作业本提前备，简单笔袋放身边，减少干扰学习好。
3.家长陪伴的角色意识很重要。一年级学习任务不多，但要抓好质量，前期陪伴幼儿写作业时，要做到督促和帮助的作用，即帮助幼儿养成正确的坐姿握笔姿势的习惯；读题理解题目；再次检查作业。了解孩子的学习状态、学习方法和学习进度，陪伴孩子一起学习，一同成长。
4.尊重幼儿实际发展水平，关注幼儿情绪。大班幼儿很难做到主动自律学习，家长可以帮助制定作息计划，根据学校大纲安排学习小任务。当幼儿学习时出现不耐烦时，需及时介入，正面鼓励，用各种小办法如分享关于学习品质的小故事、疫情中的英雄事迹、请他当小老师等激发幼儿的学习兴趣。
5.“小神器”的推荐分享。“六品练字”小程序帮助提高幼儿的书写能力，“作业帮”提高家长检查作业的效率。
家园共育，携手衔接
在整个线上会议中，各班许多家长都能敞开心扉，与姜老师交流自己的教育困惑和问题，也专心致志地倾听、做笔记，虽然隔着屏幕，但丝毫挡不住他们学习的热情。相信家园携手，能共同助力幼儿的幼小衔接！
家言佳语，分享收获
会议结束后，家长们积极在班级群中分享收获、探讨交流，都纷纷表示本次的线上会议非常接地气、实用，犹如一盏明灯，点亮了幼小衔接之路。
“幼小衔接”是学前期和小学之间的一次重要接力，此次线上交流会架起了家园共育的桥梁，相信在家园合力的同步助推下，能帮助孩子更加从容的进入小学！
疫情期间线上家访总结 篇六
在疫情防控的复杂形势下，空间隔不断家园的交流，为了更好增进家园沟通，促进幼儿身心健康全面发展。在合肥市长江路幼儿园总园长王俐的统筹安排下，合肥市长江路幼儿园教育集团各园大班年级组于20xx年11月5日，开展“有话大家说温暖心连心”线上家访活动第二期，本期主题围绕“以爱相
约，疫起相见”，共同为幼儿的安全、健康、成长保驾护航。
精心准备，深情相约
为了更好地云端相聚，11月2日上午集团大班年级组在长幼天成分园保教负责人李志睿的组织下，召开线上研讨交流会。集团大班年级组教师齐聚云端，交流反思上一期线上家访活动中各班级具体实施情况。总结经验方法后，老师们就线上见面会的时间、形式、话题进行了详细的策划，结合大班幼儿年龄特点，确立本期线上家访主题为“以爱相约，疫起相见”。教研过程中老师们认真研讨，细心筹划，只待这场美丽的“邂逅”。
会后通过班级家长群，老师们邀请各位家长、幼儿来赴一场心灵的约会，暖心的提醒了见面会的时间及参与方式，以“云”相见的形式进行一场师幼近距离沟通。
温暖连线，相聚云端
约定的时间终于到来，各班教师云端连线班级的孩子们，伴随着园歌《长幼和乐》的欢快旋律中，孩子们早早地到来，通过屏幕见到老师、伙伴们都非常激动，兴奋地向老师和小朋友们问好。
快乐早操，活力加倍
为提高幼儿锻炼身体的积极性，增强线上家访的趣味性。随即开始的趣味早操活动把活动推向高潮。让我们一起跟随音乐动起来！瞧，大班的小朋友在家里也活力满满，以快乐阳光的精神面貌迎接每一天的到来。
见屏如面，畅聊趣事
本周幼儿园每日公众号推出的宅家一日活动指导也深受孩子们欢迎，小朋友们开心分享着近期自己在家的游戏趣事，展示自己的新玩具、新学会的本领。从他们快乐自信的表达中，散发着他们对幼儿园、对老师、对小伙伴的想念.，隔着屏幕老师们和孩子们传递着满满的爱与温暖。
“疫”起行动，提高防范
在居家防疫的日子里，处处都能看见可爱可敬的医护人员、志愿者，有许多小朋友的爸爸妈妈也积极奋战在抗疫第一线。孩子们认真观看了防疫工作者视频，纷纷表示叔叔阿姨们非常辛苦，谢谢他们的辛苦付出。
疫情面前，我们不仅要守护孩子的心理健康，还要注重科学引导幼儿面对疫情的自我防护。老师们选择适合幼儿年龄特点的互动游戏、防疫知识等内容，与孩子们通过说一说、做一做等方式，回顾了正确佩戴口罩、合理膳食健康运动，及时开窗通风等防疫知识。通过儿歌《七步洗手法》正确引导幼儿正确洗手的`方法，增进了师幼之间的情感交流，同时也巩固孩子们的疫情防控常识。
快乐的时光总是短暂，活动的最后老师、孩子们再一次齐唱园歌《和乐长幼》感受着幼儿园这个大家庭的温暖与幸福。和乐长幼，静待疫散，不负阳光，不负爱。
疫情会阻隔我们相见，但不会阻隔我们的爱，在这个非常时期，小朋友们要做好疫情防护，相信我们一定会很快在美丽的幼儿园相聚。
