八上英语教学工作总结【经典6篇】

八上英语教学工作总结 篇一

在过去的一个学期里，我作为八年级的英语教师，经历了许多教学工作，收获了不少经验和教训。在这篇总结中，我将分享我在教学中的一些重要发现和改进。

首先，我发现学生的参与度对于他们的学习成绩起着很大的影响。在过去的几年里，我一直致力于提高学生的参与度，通过使用各种互动教学方法和工具，如小组讨论、角色扮演和游戏等，激发学生的兴趣和主动性。在八上英语教学中，我继续采用这些方法，并结合课堂实际情况进行了一些调整和改进。例如，我引入了更多的小组合作活动，让学生在小组中共同完成任务，并鼓励他们互相合作和交流。我还使用了一些在线教学平台和工具，如Padlet和Kahoot等，以促进学生的互动和参与。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣明显增加，他们更愿意积极参与到课堂活动中来，课堂氛围也更加活跃。

其次，我发现在教学过程中，及时反馈对于学生的学习进步至关重要。在过去的几年里，我一直注重给予学生及时的反馈和指导，帮助他们发现自己的问题并加以改进。在这个学期，我继续坚持这一做法，并尝试了一些新的反馈方式。例如，我利用学生作业和考试的答卷，给予他们详细的评价和建议，让他们知道自己的优点和不足之处，并提供相应的改进方法。我还鼓励学生之间进行互评和自评，让他们学会从不同的角度审视自己的学习情况。通过这些反馈措施，我发现学生对于自己的学习有了更清晰的认识，他们也更加积极主动地改进自己的学习方法和策略。

最后，我发现课堂教学和课外拓展相结合，对学生的英语水平提高有着积极的影响。在过去的几年里，我一直鼓励学生多参加英语角、英语演讲比赛和英语俱乐部等活动，以提高他们的口语表达能力和英语应用能力。在这个学期，我继续加强了与学生之间的沟通和互动，在教学过程中鼓励他们参与各种英语活动，并提供了一些相关的资源和指导。通过这些努力，我发现学生的口语表达能力和英语应用能力明显提高，他们也更加自信和乐观地面对学习和使用英语的挑战。

综上所述，八上英语教学工作的总结，我认为学生的参与度、及时反馈和课堂教学与课外拓展的结合是至关重要的。通过这些措施，我发现学生的学习兴趣和学习成绩都有了明显的提高。在未来的教学中，我将继续努力改进自己的教学方法和策略，以进一步激发学生的学习热情和提高他们的学习效果。

八上英语教学工作总结 篇二

在过去的一个学期里，我作为八年级的英语教师，积极投入教学工作，通过不断改进教学方法和策略，取得了一些明显的成果和进步。在这篇总结中，我将分享我在教学中的一些重要发现和改进。

首先，我认识到在教学中注重培养学生的学习策略和自主学习能力是非常重要的。在过去的几年里，我一直致力于培养学生的学习兴趣和学习能力，通过教授学习方法和技巧，帮助他们建立起有效的学习习惯和自主学习能力。在八上英语教学中，我继续注重这一点，并尝试了一些新的教学方法和策略。例如，我鼓励学生使用学习笔记、思维导图和复习计划等工具，帮助他们整理知识和提高学习效果。我还鼓励学生使用在线学习资源和工具，如Quizlet和Duolingo等，以提高他们的自主学习能力和学习动机。通过这些努力，我发现学生的学习策略和自主学习能力有了明显的提升，他们能够更好地应对学习任务和挑战。

其次，我发现教学资源和教具的合理运用对于教学效果有着重要的影响。在过去的几年里，我一直致力于寻找和利用各种教学资源和教具，如PPT、多媒体课件和实物等，以提高课堂教学的效果和吸引学生的注意力。在八上英语教学中，我继续坚持这一做法，并进一步丰富了教学资源和教具的种类和用途。例如，我制作了一些与课文内容相关的PPT和多媒体课件，以便更好地展示课堂内容和激发学生的学习兴趣。我还使用了一些实物和图片，帮助学生更好地理解和记忆课堂知识。通过这些教学资源和教具的运用，我发现学生的学习效果和兴趣都有了明显的提升。

最后，我发现与家长的积极沟通对于学生的学习成绩和学习态度起着重要的作用。在过去的几年里，我一直注重与家长的沟通和合作，及时向他们反馈学生的学习情况和问题，并征求他们的意见和建议。在这个学期，我继续加强了与家长的联系，并采取了一些新的沟通方式。例如，我定期通过电子邮件和短信向家长发送学生的学习报告和评价，让他们了解孩子的学习进展和需要改进的地方。我还组织了一些家长会和家访活动，与家长面对面交流和讨论学生的学习问题。通过这些沟通措施，我发现学生的学习态度和家长的合作意愿都有了明显的提高。

综上所述，八上英语教学工作的总结，我认为培养学生的学习策略和自主学习能力、合理运用教学资源和教具，以及与家长的积极沟通是至关重要的。通过这些措施，我发现学生的学习成绩和学习态度都有了明显的提高。在未来的教学中，我将继续努力改进自己的教学方法和策略，以进一步提高学生的学习效果和学习动力。

八上英语教学工作总结 篇三

　　八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

　　一、认真搞好备课。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

　　二、培养学生良好的英语学习习惯

　　首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的`地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

　　其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

　　第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三。

　　融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

　　第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

　　三、减负措施

　　一、在备课时备教材，要提高课堂效率。

　　二、其次，备学生：在语言学习方面，有些学生在天赋和基础方面要相对优越些，一般来说女生要比男生又要优越些，因此要积极去充分了解班上的每个学生，和他们多接触，多谈心，弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平和个别差异，帮助他们了解自己在英语这门科目上的薄弱之处，找出症结所在，然后再加以解决。在教育学困生时不能三言两语解决他们的困惑，更不能对学困生脾气粗暴，要有耐心，循循渐诱。

　　三、备教法，教无定法，但不管用什么方法，都要立足于以教师为主导、学生为主体的原则，寓教于乐，让学生在愉快的氛围中接受知识，在教学手段上也应以多种形式并存，传统和现代相结合，以激发学生学习兴趣，轻松学习。

　　经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

八上英语教学工作总结 篇四

　　一、学情分析

　　这学期我继续担任八年级

　　一、二班的英语教学工作，共有学生124人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。

　　二、教学目标

　　1.扎实基础教学 巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。

　　2.缩小两极分化 做好不同层次学生的`辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。

　　3.优化教学方法 认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

　　三、教学措施

　　1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

　　2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。

　　3、作业批改到位，发现问题及时反馈或单独辅导。

　　4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。

　　5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。

　　6.、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

　　7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

　　8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。

　　四、教学进度

　　第一周-第七周：Module 1-Module 5 ;模块检测 ;月考 第八周-第九周：Revision 1 ; 期中复习阶段

　　第十周：五一节假期

　　第十一周 ：迎接期中考试

　　第十二周—第十七周：Module 6-Module 10 ;模块检测 ;月考 第十八周—第十九周：Revision 2 ;复习迎接期末考试

八上英语教学工作总结 篇五

　　本学期，我担任八年级英语教学，回顾过去这一个学期，有收获的喜悦与甘甜，因为每次月考，我班成绩总是居年级一或二名，但也有挫折的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份工作。为了查漏补缺，取人之长补己之短，以利于在今后更好地开展工作，在此，对本学期的教学工作作了一点总结。

　　一、学生的基本状况：

　　学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，、两极分化严重，学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强。

　　二、采取的措施：

　　1、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

　　3、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

　　4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。

　　5、结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力。

　　6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。

　　三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：

　　1、教的方面：

　　深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，八班英语成绩有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

　　2、学的`方面

　　一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心，从小事从感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。

　　如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

　　总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，一定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在未来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成绩。

八上英语教学工作总结 篇六

　　本学期八年级英语组在学校教导处，教研组的领导下，遵照新课程标准的要求下组织教学教研工作。我们八年级英语备课组从一下几方面展开教学教研工作。

　　1.抓常规，抓落实。不但要求老师要抓好备，教，改，辅，导各方面的工作，还要落实到位。做到精讲精炼，健康高效。在保证质量的基础上一定要为地生让路，不要占用太多的时间。

　　2.培养学生听说读写的能力和良好的学习习惯和生活习惯。

　　3.利用好小组，利用小组之间的竞争机制进行管理。利用好小组长，发挥小组长的.监督和带头作用。老师在提出的要求时让全体学生都要知道，并要求学生按照要求完成，小组长协助老师管理。

　　4.对作业的批改做到有做必改，有做必查，注重质量。

　　对听写，默写，抄写及作文等方面都进行有针对性的训练。并分层次布置作业，让学生体会到成功的快乐。对作业的批改和检查要及时，并对作业中的要求做出明确的规定，让学生按照要求认真做，并要求小组长监督到位，老师把检查中出现的问题要提出来并督促改正。检查时候按照之前的要求去检查，并形成一套管理制度。

　　5.公平对待学生，不歧视任何一位学生，做好培优辅差工作。

　　6.发扬集体智慧，打造四主健康高效课堂。做到资源共享，取长补短，共同提高。

　　总之，八年级英语备课组各位老师做到了统一进度，资源共享，团结协作，共同提高。