关爱行动工作总结(精选6篇)
关爱行动工作总结 篇一
关爱行动工作总结
在过去的一段时间里，我们团队积极参与并开展了关爱行动，通过各种方式关注、支持和帮助那些需要帮助的人群。这次关爱行动不仅得到了社会各界的广泛关注和支持，也给我们团队成员们带来了深刻的感悟和成长。
首先，我们通过走访贫困山区和敬老院等地，了解了一些贫困人群和孤寡老人的真实生活状况。这让我们深刻认识到了社会的不公平和贫困人群的困境，也激发了我们继续努力的决心。在走访中，我们与贫困人群和老人建立了良好的沟通和互动关系，通过聆听他们的心声和传递温暖，让他们感到被关心和重视。同时，我们也通过向他们提供一些实际帮助，如捐赠物资和提供劳动力等，帮助他们解决了一些实际困难，增强了他们的生活品质和幸福感。
其次，我们还组织了一系列公益活动，如义卖、演讲、座谈会等，旨在引起公众对关爱行动的关注和参与。通过这些活动，我们成功地筹集了一定的善款，并引导了更多人加入到关爱行动中来。同时，我们还邀请了一些专家学者和社会名人参与座谈和演讲，通过他们的分享和启发，提高了大家对社会问题和公益事业的认识和理解。
最后，我们还利用网络和媒体等渠道，积极宣传和报道了关爱行动的进展和成果。通过这些宣传报道，我们让更多人了解到我们的工作，并激发了更多人的参与热情。同时，我们也通过宣传报道的方式，向社会传递了一种正能量和关爱精神，希望能够影响更多人，共同构建一个更加和谐、温暖的社会。
总的来说，这次关爱行动是一次非常有意义和丰富多彩的工作。通过这次行动，我们不仅帮助了一些需要帮助的人群，也提高了自己的社会责任感和公益意识。同时，我们也得到了社会的认可和支持，这让我们更加有信心和动力，继续投身到关爱行动中去。希望我们能够在未来的工作中，继续发扬关爱精神，为社会做出更大的贡献。
关爱行动工作总结 篇二
关爱行动工作总结
在这段时间里，我们团队积极参与并开展了关爱行动，通过各种方式关注、支持和帮助那些需要帮助的人群。这次关爱行动不仅得到了社会各界的广泛关注和支持，也给我们团队成员们带来了深刻的感悟和成长。
首先，我们通过走访贫困山区和敬老院等地，了解了一些贫困人群和孤寡老人的真实生活状况。这让我们深刻认识到了社会的不公平和贫困人群的困境，也激发了我们继续努力的决心。在走访中，我们与贫困人群和老人建立了良好的沟通和互动关系，通过聆听他们的心声和传递温暖，让他们感到被关心和重视。同时，我们也通过向他们提供一些实际帮助，如捐赠物资和提供劳动力等，帮助他们解决了一些实际困难，增强了他们的生活品质和幸福感。
其次，我们还组织了一系列公益活动，如义卖、演讲、座谈会等，旨在引起公众对关爱行动的关注和参与。通过这些活动，我们成功地筹集了一定的善款，并引导了更多人加入到关爱行动中来。同时，我们还邀请了一些专家学者和社会名人参与座谈和演讲，通过他们的分享和启发，提高了大家对社会问题和公益事业的认识和理解。
最后，我们还利用网络和媒体等渠道，积极宣传和报道了关爱行动的进展和成果。通过这些宣传报道，我们让更多人了解到我们的工作，并激发了更多人的参与热情。同时，我们也通过宣传报道的方式，向社会传递了一种正能量和关爱精神，希望能够影响更多人，共同构建一个更加和谐、温暖的社会。
总的来说，这次关爱行动是一次非常有意义和丰富多彩的工作。通过这次行动，我们不仅帮助了一些需要帮助的人群，也提高了自己的社会责任感和公益意识。同时，我们也得到了社会的认可和支持，这让我们更加有信心和动力，继续投身到关爱行动中去。希望我们能够在未来的工作中，继续发扬关爱精神，为社会做出更大的贡献。
关爱行动工作总结 篇三
20xx年5月“关爱行动”实施以来，团华龙区委首先就进城务工人员子女学校进行了摸底调查，调查主要针对进城务工人员子女父母的工作类别、进城务工人员子女在校的人数比例、学校在此工作方面已做的相关工作、所取得的成效与难点、以及进城务工子女在校的学习生活、校园生活和社会实践活动等情况。
经调查发现，华龙区进城务工人员子女近年逐渐增多，学习基础薄弱、语言沟通困难，生存边缘化，同时需要物质和精神两方便的帮助和关心。华龙区现有进城务工人员子女学校3家、进城务工人员子女人3012人；至今华龙区已经开展长期结对的学校共有6所，为实现结对工作的全覆盖，团华龙区委参考摸查情况，动员区内高校、机关企事业单位、志愿者组织，逐个落实结对单位。
目前6所学校的结对工作已经全部完成，结对单位涵盖高校、企事业单位、社会组织等10家单位，实现了每所学校有一支固定的志愿服务队对应。团华龙区委同时配备2名“关爱行动”项目专员带头抓结对、抓服务、抓管理、抓宣传，并通过他们管理志愿者团队、培训志愿者、组织实施具体项目，提升“关爱行动”实施水平。为了能更好的为广大爱心人士提供一个帮扶平台，团华龙区委响应上级号召选择一所进城务工人员子女较为集中的学校成立了“微笑吧” 关爱农民工子女活动阵地。
团华龙区委开展“关爱行动”对接的6所学校均为公办学校，教学条件及师资力量较为完备。根据这一特点和实际情况，区志愿者联合会坚持帮扶行动与进城务工人员子女实际需要相结合，将帮扶方式定位于精神关爱层面，即通过多样的志愿服务温暖孩子们的内心，帮助他们了解和融入城市，促进他们保持良好的心态、培养健全的人格，树立自信心。
一是以利用重大节假日为契机，开展关爱活动。区志愿者联合会充分利用12月5日国际志愿者日、元旦、春节、六一等节日为契机，开展形式多样、内容丰富的关爱活动，切实为广大进城务工人员子女提供帮扶。2011年12月团华龙区委联合红磨坊有限公司举办了 “七彩课堂”农民工子女感受城市的志愿服务活动，带领40名进城务工人员子女参观了气象科技馆，了解了科普知识，感受了4D电影的奇特效果。感受城市，是“七彩课堂”服务农民工子女系列活动中的一项，华龙区团委希望这次活动，增强农民工子女对长春这座最有人情味的城市的功能认知。
大部分农民工子女目前面临的最大的问题已经不是教育问题，而是如何更好的与城市相互融入，这些孩子们要融入城市就要更多的了解城市、感受城市、体验城市，从而更加热爱这座城市，努力学习将来为建功长春贡献自己的力量。我们的城市要更好的吸纳这些城市新生代，就要给他们机会让他们靠近城市，更重要的是从心理上贴近城市的每一个角落。全区各级团组织、志愿者组织积极与对接学校联系，开展了亲情陪护、文艺联欢、健康宣传、义务家教、感受城市等形式多样的志愿服务活动，全方位助力进城务工人员子女健康成长。 二是积极引导对接单位，促进志愿服务常态化。
区志愿者联合会针对各对接单位情况，适时设计并发起关爱行动志愿服务活动，吸引并引导对接单位主动与学校结对，开展志愿服务活动。如：华龙区卫生局团支部主动与所对接的两所学校在寒假前夕开展健康知识讲座，让孩子们度过一个健康安全的假期；农村信用社团支部开展与对接学校学生“一对一”帮扶活动。活动中，志愿者们和孩子们互动游戏、表演节目拉近了之间的距离，让彼此感受着生活中充满了友爱和快乐。
志愿者们还给孩子们带来了学习用品及生活用品，同时，志愿者们就学习、生活中的困难和孩子们进行了深入的交流，向孩子们介绍了自己的学习经验、生活经历，鼓励他们好好学习、孝敬长辈，并互留联系方式，在后期开展结对关爱。活动中，志愿者和孩子们建立了深厚的友谊，孩子们把他们当成自己的知心叔叔和阿姨，志愿者们用真情和温暖关爱留守儿童，也感受到了奉献爱心的幸福和快乐。
关爱行动工作总结 篇四
随着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说，这种现象更为严重，为了更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，让留守儿童得到关爱，努力使其健康快乐地成长。本人本学期根据学校留守儿童成长状况及实际需求，结合学校工作安排与个人工作分配，积极响应，认真工作，现将一期的工作小结如下：
一、 根据需要，明确帮扶代理对象及任务
开学初，根据学校留守儿童对象和实际困难，明确我结队帮扶三（2）班杨兴月孤儿，担任四（3）班王恬同学的代理家长。
二、主要工作措施
1、接到工作任务后，我首先进行了家访和询问，了解到三（2）班杨兴月同学，女，2002年8月出生，家住枫香镇枫胜居五组，其爹死妈改嫁，由爷爷和奶奶（梁龙芬，茶场退休企业工人）照管；四（3）班王恬同学，女，2001年4月出生，家住张村村龙井组，父亲（王道海）母亲（申开秀）均在广东务工，由爷爷（王明德）监护。两个孩子均聪明可爱，喜欢读书。
2、努力在生活上对她们照顾，做到对该两名学生多看一眼，多问一声，多帮一把，3月份自己出钱，给两名学生购买了一个书包及学习用品，使她们能开心、让她们的家长放心。
3、每月均与该两名学生开展谈心活动，了解她们的生活情况和学习状况，对她们进行精神上的鼓励，勉励她们要坚强，要有崇高的理想和奋斗目标，要努力克服种种困难，把心思用在学习上，不断使自己的知识文化丰富起来，争取优异的成绩，将来能有作为。
4、今年六一节活动和学生歌唱比赛活动，我找两名学生谈心，鼓励她们积极参加各种活动，培养她们的集体主义观念，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强了她们学习、生活的信心，使她们体会到了学习的快乐、成长的快乐。
5、每月引导留守儿童王恬使用学校设立的留守儿童亲情电话与在广东的父母亲通话交流，促进家长和孩子常交流谈心，让留守儿童感受亲情的温暖。
6、注重对留守儿童的心理健康教育。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
关爱行动工作总结 篇五
我镇积极响应党中央、国务院实施的西部计划人才强国战略，特别开展关爱留守学生志愿服务行动，20xx年来，由于领导高度重视，各相关部门密切配合，此行动已快速步入正轨，工作得到广泛开展，取得了一定的'成绩，现将这一年来的工作开展情况总结如下：
一、贯彻精神，落实方针
实施西部计划是党中央、国务院做出的一项重大决策，是服务人才强国战略、西部大开发战略和科教兴国战略的重要举措，“关爱留守学生”专项行动则是西部计划不可缺失的一项重要内容，关爱留守学生，为他们营造一个健康成长的良好环境，既是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20xx]8号）文件精神，也是我们贯彻落实党的十六届五中全会精神，进一步完善未成年人权益保护体系建设，积极构建文明、和谐、温馨的留守学生关爱机制，着力推进社会主义新农村建设，努力构建和谐xx的现实需要。
我们建立健全了党委、政府统一领导，职能部门各负其责，协调配合，社会各界广泛参与，齐抓共管的领导机制和工作机制，加强留守学生的教育管理，切实维护他们的合法权益，为其创造良好的社会环境，这样，既让我们志愿者们在实践活动中增长了才干，也为社会主义新农村建设培养了合格人才。
二、精心统筹、全面部署
首先，拟订xx镇留守学生关爱行动的实施意见，并制定了具体的工作计划，随后，对各村社的留守学生进行摸底调查，建立留守学生花名册，掌握其基本情况，经统计数据显示，其中属于隔代监护的占74%，寄养监护占25%，无人监护占1%，并从数据中了解到，随着外出务工人员的增加，“留守学生”这一特殊群体的数量将逐年呈上升趋势。同时，调查还显示，部分留守学生存在学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等突出问题，于是，留守学生的教育和生活问题将是我们目前的首要工作。20xx年7月10日，还积极创办了“留守学生之家”，定期或不定期组织开展各种各样丰富多彩的活动，让孩子们的心灵不再孤单，让他们感受到关爱，感受到温暖。同时，还创建了结对帮扶制度，使关爱行动切切实实落到实处，并不断扩展帮扶面，尽可能使更多的留守学生得到全社会的帮助。在此基础上，还向xx县团委争取到为留守学生免费购买平安保险的20个名额，并根据各村社的具体情况进行分配，做到落实到人，全心全意为留守学生办实事、谋福利。
三、以点代面、点面结合
为了让留守学生感受到家一般的温暖，特别以我镇xx村为示范点建立了农村“留守学生之家”，硬件设施齐备，有单独的房间作为活动场所，室内粉刷及简单装修，有桌椅、书架及青少年读物若干，配套有电脑、电视机、影碟机、电话机，通电话；软件资料方面已初具规模，有专人管理“留守学生之家”，有留守学生花名册，活动开展记录（图文并茂），同时还设立了特别贫困留守学生的调查专访记录等，做到了全面统筹，并有针对性地深入开展工作，提高工作效能，以“留守学生之家”为龙头，带动其他留守学生关爱行动积极开展，不断探索，充分发挥我们志愿者的主观能动性、整合各方资源，争取在当地财政、妇联、民政等部门的支持下，依托当地农村中小学校，抓好农村“留守学生之家”的试点工作，逐步形成一个完整、有序的运作体系，推动留守学生关爱行动的全面进展。
四、建立健全制度、加强综合管理
建立健全情况登记制度，全面掌握留守学生的相关信息；建立健全导师制度，用师爱弥补父母之爱，让留守学生健康快乐地成长；建立健全监护人联系制度，以召开监护人会议、家访、通讯联系等形式，及时了解留守学生的校外状况；建立健全管理教育责任制度，将责任落实到教师人头，提出统一的工作要求；建立健全心理辅导机制，随时掌握他们的心理成长变化，及时解决存在的各种心理问题，引导他们形成健康向上的思想意识和顽强、开朗的个性特征；建立健全托管制度，通过实行专人托管，可以有效地避免留守学生违纪违法事件的发生；建立健全留守学生帮扶制度，对成绩、生活困难的学生进行重点帮扶等相关制度，因为各项制度的建立和实施，实现了留守学生教育管理的有章可循，促进了教育管理工作的科学化、制度化和规范化。
五、采取措施、解决问题
目前，留守学生问题是社会转型和发展中的衍生问题，从根本上解决需要很多方面的配套发展，但是只要采取有效措施，加强管理力度，减少该特殊群体或降低发生问题的机率，不构成社会潜在的不稳定因素，留守学生问题就将不成为问题了，根据我镇的基本情况，解决或缓解留守学生的问题可以从以下几方面着手实施：
第一、政策层面;加大对农村教育的各项投入，提高教育质量，另外涉及到对外出农民工的社会保障体制改革，单纯靠政府拿出很多钱来解决这个问题不太现实，可以呼吁富裕的地方和企业行动起来，发展惠及农民工的事业，只要外出农民工的问题得到解决，则他们的留守子女的问题也就能得到解决。
第二、教育层面;学校应该成为留守学生温馨的家，担负起留守学生的教育责任，努力使学校成为孩子们喜欢和向往的地方，条件好的乡镇可以提供“寄宿制”，营造和谐大家庭的氛围满足孩子们的精神需求；并建立留守学生档案和委派心理辅导教师随时掌握他们的身心状况，尽可能及时地向有关部门通报未能尽责的监护人的信息，使留守学生的基本生存条件得到法律的保护。
从摸底调查中了解到，留守学生的犯罪机率相比其他学生要偏高，这凸现了农村家庭外出打工和子女教育的一大矛盾，而解决矛盾的根本在于大力发展乡村经济，留住外出务工人员，引导并鼓励他们在家寻求致富门路，可以不为生计困扰。
第三、社会层面;我们要整合社会力量，推动机制建设，采取一系列辅助形式，通过和父母通信等活动，加强孩子和父母的联系，减少孩子们的孤独感，同时，外出农民工流入地的政府也要调用资源，为留守学生创造和父母一起生活的有利条件。
一年来，留守学生关爱行动工作得到了我镇党委、政府及各相关部门的高度重视，并将其作为当前推进我镇社会主义新农村建设和加强未成年人思想道德建设的重要举措，可以肯定，工作取得了一定的成效，但仍有许多不完善之处，配套制度不够健全，相应措施不够有力，许多具体问题还未得到切实的解决，留守学生关爱行动的路还很漫长，任务还很艰巨，这需要各有关部门和单位充分发挥自身优势和作用，整合资源，形成合力，推进留守学生关爱行动的深入扎实开展，确保关爱行动取得明显实效，把关爱行动作为一项民心工程、德政工程抓紧抓落实，并作为一项爱心工程发扬光大。
关爱行动工作总结 篇六
我办事处特制定了“关爱女孩行动”实施方案，并全面实施，行动过程中取得了一定的成果。现做如下总结：
一、坚持宣传教育引路，更新婚育观念为前提。
针对部分育龄群众中存在的“男尊女卑”、“不孝有三，无后为大”等传统、落后的婚育观念，在坚持宣传教育更新人们的婚育观念方面努力做到了“三结合”：一是在宣教内容上，坚持将计生政策法规的宣教与女孩户脱贫至富奔小康先进典型的宣传结合;二是在宣教形式上采取室内宣传与室外大型宣传相结合;三是在宣教手段上，将宣教培训媒体新闻、公益宣传相结合。这三个结合从宣传入手，让育龄群众意识到计划生育工作的实效性、“关爱女孩”行动的迫切性，真正做到关爱女孩。
二、坚持正确利益导向提高女孩及其家庭的社会经济地位是基础。
我办事处协调了劳动、工商、税务、文教、卫生、司法等部门对女孩家庭提供利益导向政策。优先提供发展生产的小额贷款和扶贫贷款;优先提供营销信息;优先办理生产经营证照;优先入院就医门诊;优先发放救济、救助款物;优先提供司法援助。免费提供计生避孕节育服务;免费提供计生政策法规服务;妇女生殖保健知识、减免女孩家庭生产经营证照办理费用;减免女孩家庭医疗技术服务费用;减免女孩九年义务教育杂费;免费办理女孩父母节育手术平安保险;免费办理女孩户家庭女孩的婚姻登记;免费办理女孩户家庭的《生育服务证》、《流动人口婚育证明》。我们将通过利益导向政策的贯彻和实施，形成关爱女孩、关怀女性的良好的社会氛围。
三、坚持优质服务，落在实处是关键。
(
一)是开展了健康检查服务，2010年度，我办事处坚持督促辖区单位对本单位已婚育龄妇女，每年开展一次健康检查，辖区内的无工作单位的已婚育龄妇女，由我办事处组织到计划生育服务站进行健康检查，一年来，我办事处将辖区内5000名已婚育龄妇女的健康检查都做好做实;
(二)是开展了孕产跟踪服务。居级计划生育干部做到了“旬上门、月随访、季检查”，真正做到底数清、情况明;
(三)是开展了优生优育服务。广泛开展优生优育讲座、准妈妈座谈等系列优生优育服务。建立优生优育档案。
四、坚持依法行政，维护妇女儿童合法权益是根本。
严厉打击非医学需要鉴定胎儿性别及选择性终止妊娠、非法销售终止妊娠芗等违法犯罪行为。
五、坚持“一票否决”制度，强化目标管理责任是保证。
把关爱女孩、关怀女性纳入到了各级党委政府工作的重要议事和办事日程，与经济社会工作、人口控制工作同部署、同检查、同督办、同考核、同奖惩。继续坚持在街道办事处与辖区单位签订的人口与计生目标管理责任书中，实行“一票否决”。
六、对我辖区一无父无母的女孩实行重点关怀。
我辖区贫困女孩何亚楠的父母都不在了，孩子和外婆艰难度日。我计生办协同社区干部对她进行了，长期的关爱和关心，实行月月关心，天天关心。对她的学习情况、生活情况，心理情况一一作了解，项项都关心，并且制定了详细的关爱计划，保证了她在升学过程中思想稳定，学习成绩正常。
“关爱女孩行动”事关国计民生、人口安全、社会稳定、妇女发展，是一项需要各级党政领导高度重视，相关部门齐抓共管、综合治理，全社会共同参与的社会系统工程。为了确保我国人口安全和社会稳定，为了妇女发展和千千万万女孩的幸福，我们一定要以满腔的热情和爱心坚持不懈，将“关爱女孩行动”的工作抓紧抓实抓出成效，为落实计划生育基本国策作出应有的贡献。
