教育实习工作个人总结【精彩3篇】

绳银河分享2017-02-09 07:24:30 次阅读

教育实习工作个人总结篇一

在过去的教育实习工作中，我深刻地体验到了教育工作的挑战和乐趣。通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，还培养了团队合作精神和沟通能力。在这篇个人总结中，我将分享我在教育实习中的收获和感悟。

首先，通过实习，我对教育工作有了更深入的了解。在实习期间，我有机会观察和参与教学活动，了解了教师的角色和职责。我学会了如何制定教学计划和教学目标，如何设计教学活动和评估学生的学习成果。我还学习了如何与学生和家长进行有效的沟通，了解他们的需求和关注点。这些经验对于我今后成为一名优秀的教育工作者非常宝贵。

其次，通过实习，我培养了团队合作精神。在教育工作中，团队合作是非常重要的。在实习期间，我和其他实习生一起合作开展教学活动，共同解决教学中的问题。我们互相支持和帮助，共同进步。通过与团队成员的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并且学会了如何在团队中发挥自己的优势。这对于我今后与他人合作的能力有着重要的影响。

最后，通过实习，我提高了自己的沟通能力。在教育工作中，与学生、家长和同事之间的沟通至关重要。在实习期间，我学会了如何与学生进行有效的沟通，让他们理解我所传递的知识和信息。我也学会了如何与家长进行积极的沟通，了解他们对于孩子教育的期望和建议。与同事之间的沟通也让我学到了很多，我们互相交流经验和教学方法，共同提高。这些沟通技巧对于我今后与他人的交流以及解决问题非常重要。

总而言之，这次教育实习对于我个人的成长和发展有着重要的意义。通过实习，我对教育工作有了更深入的了解，培养了团队合作精神和沟通能力。我相信这些经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。我会继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的教育工作者。

教育实习工作个人总结篇二

在教育实习工作的这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和教训。通过这次实习，我更加深入地了解了教育工作的重要性和挑战，也认识到自己在教育工作中的不足之处。在这篇个人总结中，我将分享我在教育实习中的成长和反思。

首先，通过实习，我意识到教育工作需要持续的学习和不断的提升。在实习期间，我发现自己在教学方法和教学技巧方面还有很多不足之处。我经常会遇到学生理解困难的情况，或者无法激发学生的学习兴趣。这让我意识到自己需要不断地学习和探索更有效的教学方法，以提高学生的学习效果。通过参加教育培训和阅读相关的教育书籍，我逐渐积累了更多的教学经验和技巧，并在实践中不断调整和改进。

其次，通过实习，我认识到教育工作需要耐心和爱心。在实习期间，我遇到了一些困难的学生，他们在学习上面临着各种挑战。在与他们交流和帮助他们的过程中，我发现耐心和爱心是非常重要的。只有通过耐心的引导和关爱，才能帮助他们克服困难，取得进步。通过与这些学生相处，我学会了更好地理解和关心他人，也更加珍惜每一个学生的成长。

最后，通过实习，我明白了教育工作需要与家长进行有效的沟通和合作。在实习期间，我与许多家长进行了交流，了解了他们对于孩子教育的期望和关注点。通过与家长的沟通，我发现家长是学生教育中的重要合作伙伴。我们需要共同合作，为学生提供更好的教育环境和支持。通过与家长的合作，我学到了如何与家长进行有效的沟通，如何解决教育问题。这对于我今后与家长的合作非常有帮助。

总结起来，这次教育实习使我受益匪浅。通过实习，我认识到自己在教育工作中的不足之处，也学到了如何不断提升自己。我也意识到教育工作需要耐心和爱心，以及与家长的有效沟通和合作。这些经验将对我今后的教育工作产生积极的影响，并且我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的教育工作者。

教育实习工作个人总结篇三

教育实习工作个人总结

　　作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很开心也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作;也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的知识与经验。

　　在本次的实习中，我的实习基本内容有三个：学科教学、班主任工作和教育调查。

　　一、学科教学

　　学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是蔡老师，蔡老师人非常好，非常平易近人。在蔡老师的课堂中，我发现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。宝应中学现在的课堂与传统课堂有很大的区别，他们的课堂完全是以学生为主，每个班级上课时都是以小组为单位，在上新课之前会有一份导学案给学生自己预习用，学生通过自己课前的预习将导学案预习的版块写完，然后第二天交上来由老师批阅，老师再根据批阅的结果来备课。课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问题、互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以学生为主体的思想。才开始的时候，由于大学里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与蔡老师的交流、学习，知道了这种课堂的精髓;也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。

　　我学科实习的班级是高一(11)和高一(12)这两个班级，通过老师的介绍以及自己的观察，我了解到这两个班级学生的底子都非常好，在整个年级都是比较优秀的，特别是12班。由于12班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次时都不是平行课，每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要根据两个班不同的进度来准备。每次听完课后，都会与蔡老师进行交流分析，了解他对这堂课的理解和剖析，从中我学到了很多。在听蔡老师的课的同时也积极的去听物理组其他老师的课，从中学会了很多。

　　在学科实习这一部分还有一个非常重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对知识点的把握能力以及课堂的效率，在批改作业之前我都会讲他们的作业自己做一份然后与我们组里其他两位物理学科的实习生进行交流讨论，看这道题目有没有其他的解法，这样在批改作业时才不会出错。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统卷工作，学会了如何使用Excle软件进行统计、排名。

　　听课两个多星期后，我开始了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的研究，因为是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张，之前做了很多的准备，认真

　　地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了交流，对我的第一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也有不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在宝中新的模式之下更加注重老师与学生之前的互动交流，而且在传统模式下也是非常重要的。在与蔡老师交流之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用下物体的.平衡这节课中，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。

　　二、班主任工作

　　1、准备工作

　　我担任高一(12)班的实习班主任，通过指导老师的介绍，我大概的了解了这个班级的情况，也知道了每天班级的日常工作。因为与学生之前的年龄差距还不是特别大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的情况。

　　2、班级日常管理

　　在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都会与学生一起参加，晚自习期间我有时也会去值班，管理班级的纪律。12班的班级纪律是非常好的，所以我的任务量也小了很多，他们也积极配合了我的工作，让我非常省心。在学习方面，特别的物理这方面，只要有问题，我会帮助解答。月考之后，在班主任的指导下也跟个别同学进行了交流。

　　在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学的第一个班会课，让有意向当班长的同学准备了一场班长竞选大会，最后由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分体现了学生为主体的理念。

　　在班级管理这块，指导老师也给了我非常多的建议和意见，让我明白了一个班级的管理制度是非常重要的，蔡老师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生交流时，一定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲很多，让学生根本没法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到很多道理，而不是通过老师的灌输。

　　3、班级活动开展

　　在班级活动这方面，第一次是帮班级策划了班长选举大会，将大概的流程设计好了之后与班级的负责同学一起交流讨论，并进行修改，最后由同学自己主持了这场选举，也非常的成功。

　　在10月中旬的时候，正好学校举办了一场盛大的秋季运动会，我们班级作为高一年级A部的代表参加了运动会的进场仪式。在准备进场方式的时候，我与班主任指导老师蔡老师以及班级的班委会一起讨论研究确定了最后的进场方案。在运动会开幕式当天，为同学们留下了很多精彩的瞬间，增进了学生之间的感情，也提高了我自己的组织能力。在运动会时，我在看台上陪着同学们一起观看赛事，并交流讨论了很多问题，从中更加了解学生的心理，也让他们更加了解我。

　　最后，我为我们班同学策划了一节关于理想的班会课，班会课的题目是：触摸梦想、扬帆起航。通过这节班会课让同学们了解到了理想对于我们人生