初一数学教学个人工作总结(经典3篇)

柚屿分享2016-08-01 03:21:23 次阅读

初一数学教学个人工作总结篇一

在过去的一年里，我有幸担任初一数学教师，为学生们传授数学知识。通过这段时间的教学工作，我不仅提高了自己的教学水平，也获得了许多宝贵的经验和启示。

首先，我意识到学生们对数学的学习兴趣和动力是至关重要的。因此，我在课堂上注重激发学生们的学习兴趣，采用了多样化的教学方法。例如，我设计了一些趣味性的数学游戏和挑战，让学生们在游戏中学习数学知识，提高他们的学习兴趣。此外，我还鼓励学生们参加数学竞赛和活动，激发他们对数学的热情。这些方法不仅让学生们在学习中感到快乐，也提高了他们的学习效果。

其次，我注重培养学生们的问题解决能力和创新思维。在数学教学中，我鼓励学生们提出问题，思考解决问题的方法，并尝试不同的解题思路。我提供了一些挑战性的问题，引导学生们思考和探索，培养他们的问题解决能力和创新思维。同时，我也注重培养学生们的团队合作能力，鼓励他们在小组中合作解决问题。通过这些方法，学生们的思维能力和创新能力得到了有效提升。

此外，我还注重与学生家长的沟通和合作。我定期与家长进行沟通，了解学生在学习中的表现和困难，并与家长共同探讨解决方法。我鼓励家长关注学生的学习进展，提供家庭学习环境的支持和帮助。通过与家长的密切合作，学生们在学习上得到了更多的支持和鼓励。

在今后的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平。我将进一步探索和应用多样化的教学方法，以满足学生们不同的学习需求。我还将继续培养学生们的问题解决能力和创新思维，引导他们主动思考和探索。最重要的是，我将继续与学生家长保持良好的沟通和合作，共同帮助学生取得更好的学习成绩。

初一数学教学个人工作总结篇二

在过去的一年里，我担任初一数学教师的工作给我带来了许多挑战和成长机会。通过这段时间的教学工作，我对初一数学教学有了更深入的了解，并获得了宝贵的经验和教训。

首先，我认识到教学方法的选择对于学生的学习效果至关重要。在教学过程中，我注重根据学生的不同特点和学习需求，采用不同的教学方法。对于一些学生较弱的知识点，我采用了更直观和生动的教学方法，例如通过实物、图片等辅助教具来帮助他们理解。对于一些学生较强的知识点，我则采用了更深入和拓展的教学方法，例如引导他们进行更复杂的问题解决和探索。这种个性化的教学方法不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的学习兴趣。

其次，我意识到学生们的学习态度和学习习惯对于数学学习的重要性。在课堂上，我鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，提高他们的学习积极性。我还注重培养学生们的学习习惯，例如要求他们及时完成作业和复习，养成良好的学习习惯。通过这些方法，学生们的学习态度和学习习惯得到了改善，他们的学习效果也有了明显的提高。

此外，我还注重评价和反思自己的教学工作。在每次教学结束后，我会对自己的教学进行反思和总结，发现问题并及时改进。我也鼓励学生们对我的教学进行评价和反馈，以便我能更好地满足他们的学习需求。通过不断地评价和反思，我提高了自己的教学水平，也为学生们提供了更好的教学效果。

总的来说，初一数学教学个人工作让我受益匪浅。通过这段时间的教学工作，我不仅提高了自己的教学水平，也获得了许多宝贵的经验和启示。在今后的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境和效果。

初一数学教学个人工作总结篇三

初一数学教学个人工作总结

　　本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我认真的执行学了校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结：

　　一、课前做好充分的准备。

　　备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的'教学方法，各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。

　　二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。教师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　三、创新评价，激励、促进学生全面发展。

　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清