信息技术教研个人工作总结【优选3篇】
信息技术教研个人工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为信息技术教研的一员，积极参与了学校的信息技术教学改革，并取得了一些成果。在这篇文章中，我将总结我个人的工作情况，分享我所取得的成绩和遇到的困难。
首先，我在教研活动中积极参与，并积极学习新的教学理念和方法。我参加了多个信息技术教研活动，包括学校组织的教研交流会和参观其他学校的信息技术教学示范课。通过这些活动，我了解到了许多先进的教学理念和方法，比如项目制学习和合作学习等。我努力将这些新的教学理念和方法应用到我的教学中，以提高学生的学习效果。
其次，我重视自身的专业能力提升。我参加了一些与信息技术相关的培训课程和研讨会，以增加我的专业知识和技能。我学习了编程语言和软件开发技术，提高了自己在信息技术领域的专业水平。我还积极参与了一些竞赛和比赛，锻炼了自己的解决问题和创新思维能力。
此外，我还积极参与了学校的信息技术教学改革实践。我与同事们一起制定了课程教学计划，并共同探讨和研究了一些创新的教学方法和教学资源。我们组织了一些学生参与的项目，让学生们能够在实践中学习和应用信息技术知识。
然而，在工作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于学校信息技术教学改革的推进较快，我在短时间内需要学习和掌握大量的新知识和新技术。这对我来说是一个挑战，需要我不断地学习和提升自己的能力。其次，由于学生的水平和兴趣不同，我需要根据不同学生的需求和特点，设计并实施不同的教学方案，这对我的教学能力提出了更高的要求。
总的来说，通过这一年的工作，我积累了一些宝贵的经验和教训。我深刻认识到信息技术教研工作的重要性，并意识到自己还有很多需要提高和学习的地方。我将继续努力，不断完善自己的教学方法和教育理念，为学生的信息技术学习提供更好的服务。
信息技术教研个人工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我作为信息技术教研的一员，积极参与了学校的信息技术教学改革，并取得了一些成果。在这篇文章中，我将总结我个人的工作情况，分享我所取得的成绩和遇到的困难。
首先，我积极参与了学校组织的信息技术教研活动。我参加了多次教研交流会和研讨会，与其他教师一起分享和交流教学经验和教学资源。通过这些活动，我学习到了许多先进的教学理念和方法，比如项目制学习和合作学习等。我尝试将这些新的教学理念和方法应用到我的教学中，以提高学生的学习效果。
其次，我注重自身的专业能力提升。我参加了一些与信息技术相关的培训课程和研讨会，以增加我的专业知识和技能。我学习了编程语言和软件开发技术，提高了自己在信息技术领域的专业水平。我还积极参与了一些竞赛和比赛，锻炼了自己的解决问题和创新思维能力。
此外，我还参与了学校的信息技术教学改革实践。我与同事们一起制定了课程教学计划，并共同探讨和研究了一些创新的教学方法和教学资源。我们组织了一些学生参与的项目，让学生们能够在实践中学习和应用信息技术知识。
然而，在工作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于学校信息技术教学改革的推进较快，我需要在短时间内学习和掌握大量的新知识和新技术。这对我来说是一个挑战，需要我不断地学习和提升自己的能力。其次，由于学生的水平和兴趣不同，我需要根据不同学生的需求和特点，设计并实施不同的教学方案，这对我的教学能力提出了更高的要求。
总的来说，通过这段时间的工作，我积累了一些宝贵的经验和教训。我深刻认识到信息技术教研工作的重要性，并意识到自己还有很多需要提高和学习的地方。我将继续努力，不断完善自己的教学方法和教育理念，为学生的信息技术学习提供更好的服务。
信息技术教研个人工作总结 篇三
信息技术教研个人工作总结
本文由应届毕业生求职网小编辑收集整理，这是一篇关于信息技术教研个人工作总结，可以提供大家借鉴！这个学期，我们信息技
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的.用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作计划
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
3、加强学习，提高业务水平
组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，笔者参加了20XX年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校争得了荣誉。
4、竞赛辅导成果较好
本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。
根据上述工作总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，做好20XX年工作计划，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
