教研室主任个人工作总结【推荐3篇】
教研室主任个人工作总结 篇一
作为教研室的主任，我在过去的一年里承担了许多重要的工作和责任。通过这些经历，我不仅深刻认识到自己的不足之处，同时也学到了许多宝贵的经验和教训。在这篇个人工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并分析自己在其中的成长和不足之处。
首先，我要感谢整个教研室的成员，因为没有他们的支持和配合，我无法顺利完成我的职责。他们的专业知识和团队精神是教研室取得成功的关键。在过去一年里，我着重加强了团队的沟通和合作，通过定期的会议和讨论，我们能够更好地协作，共同解决问题和完成任务。
其次，我注意到自己在时间管理方面还有很大的提升空间。作为主任，我负责安排和监督教研室的工作，但有时候我会感到力不从心，因为任务繁重，时间有限。因此，我意识到我需要更好地规划和分配时间，以确保工作的高效完成。我计划在新的一年里制定更为详细的工作计划，并且合理安排时间，以提高工作效率。
另外，我也发现自己在领导能力方面还需要提升。作为主任，我应该能够更好地激励和引导团队成员，以达到共同的目标。在过去的一年里，我尝试了不同的领导方式和沟通方式，但并不总是取得理想的效果。因此，我计划在新的一年里继续学习和提升自己的领导能力，以更好地带领团队。
最后，我要提到的是对教研工作的热情和责任感。教研室的工作是非常重要和有挑战性的，需要我们保持高度的热情和责任感。在过去的一年里，我深刻认识到这一点，并且会继续保持对教研工作的热情，不断提升自己的专业素养和教学水平。
总而言之，过去一年的工作经历让我收获颇丰。我意识到自己在时间管理和领导能力方面还有很大的提升空间。然而，我也感到自豪和满足，因为我能够与一群优秀的教育工作者一起工作，共同为学生的发展和教育事业的进步做出贡献。在新的一年里，我将继续努力，不断学习和成长，为教研室的发展贡献力量。
教研室主任个人工作总结 篇二
在经历了一年的教研室主任工作后，我深感责任重大且充满挑战。回顾过去的一年，我要感谢教研室的成员们对我的支持和信任，同时也反思自己在工作中的不足之处，以期在新的一年里不断成长和改进。
首先，我要感谢整个教研室的团队精神和协作精神。每个成员都对自己的工作充满热情且尽职尽责，这种团队的凝聚力和合作精神是教研室取得成功的关键。在过去的一年里，我通过组织定期的会议和讨论，促进了团队成员之间的交流和合作，以达到共同的目标。
其次，我也发现自己在领导能力和决策能力方面还有进一步提升的空间。作为教研室的主任，我需要承担更多的责任和压力。在过去的一年里，我尝试了不同的领导方式和沟通方式，以期更好地激励和引导团队成员。然而，我也意识到自己在决策过程中有时会犹豫不决，需要更加果断和坚定。因此，我计划在新的一年里继续学习和提升自己的领导能力，以更好地应对各种挑战。
另外，我也对自己在时间管理方面的表现不太满意。教研室的工作任务繁重，需要我合理安排时间，以确保工作的高效完成。在过去的一年里，我发现自己有时会因为任务过多而感到力不从心。因此，我计划在新的一年里制定更为详细的工作计划，并且更加注重时间管理，以提高工作效率。
最后，我要提到的是对教研工作的热情和责任感。教研室的工作是非常重要的，需要我们对教育事业充满热情和责任感。在过去的一年里，我深刻认识到这一点，并且会继续保持对教研工作的热情，不断提升自己的专业素养和教学水平。
总而言之，回顾过去的一年，我意识到自己在领导能力、决策能力和时间管理方面还有很大的提升空间。然而，我也感到自豪和满足，因为我能够与一群优秀的教育工作者一起工作，共同为学生的发展和教育事业的进步做出贡献。在新的一年里，我将继续努力，不断学习和成长，为教研室的发展贡献力量。
教研室主任个人工作总结 篇三
教研室主任2017年个人工作总结
这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力，教研室主任个人工作总结。
一、增强两个意识
责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。
表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的.教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力
1、提高学习的能力
现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作，个人总结《教研室主任个人工作总结》。根据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中小学教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔。威特日记》《美国中小学教学技巧XX则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。
2、提高研究的能力
因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。
3、提高管理的能力
中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽三类关系
1、贯彻集体决定要坚决
作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。
2、配合部门工作要主动
中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校长办、教导处、德育办的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。
3、团结教师要真诚
老师完成
这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。
