新教师见习期工作总结(优质3篇)
篇一：新教师见习期工作总结
在这个教师见习期间，我收获了很多宝贵的经验和教训。通过实际的教学实践，我逐渐成长为一名合格的教师，并且深刻意识到自己在教学工作中的不足之处。以下是我在见习期间的工作总结和反思。
首先，我在教学内容准备和组织方面取得了一些进步。刚开始时，我对教材的理解和把握不够准确，导致教学过程中经常出现断层和不连贯的情况。我通过反思和与同事们的交流，逐渐提高了自己的教学准备能力，能够更好地理解教材内容，并将其有机地组织起来，使学生能够更好地理解和掌握知识。
其次，我在课堂管理方面还存在一些问题。刚开始时，我对学生的行为管理不够严谨，导致课堂纪律较差，影响了学生的学习效果。通过与经验丰富的老师的交流和观摩他们的课堂管理方式，我逐渐学会了如何有效地管理课堂，确保学生的学习秩序和学习氛围。我也发现，与学生建立良好的师生关系对于课堂管理非常重要，因此我努力与学生建立起互信和尊重的关系，从而更好地管理课堂。
另外，我在教学方法和手段上也有了一定的提高。刚开始时，我主要采用讲授式的教学方法，忽视了学生的主体地位和积极性。后来，我开始尝试一些交互式的教学方法，例如小组合作学习、讨论和案例分析等，让学生更多地参与进来，提高了他们的学习积极性和主动性。我也开始关注学生的多元智能和学习风格，通过不同的教学手段和资源来满足他们的学习需求。
最后，我在与家长和同事的沟通方面也有了一些进步。刚开始时，我对与家长的沟通交流缺乏经验和技巧，导致一些问题无法及时解决。通过与同事的交流和请教，我逐渐学会了如何与家长进行有效的沟通，建立起良好的合作关系，共同关注学生的学习和成长。
总的来说，这段教师见习期间对我来说是一个宝贵的成长机会。通过实际的教学实践，我不断地反思和调整自己的教学方式和方法，提高了自己的教学水平。我会继续努力，不断学习和提升自己，成为一名更好的教师。
篇二：新教师见习期工作总结
在这段新教师见习期间，我经历了许多挑战和困难，但也收获了很多成长和进步。通过与学生、家长和同事的交流与合作，我逐渐适应了教学工作的节奏和要求，并且在教学能力和专业素养方面有了一定的提高。以下是我在见习期间的工作总结和反思。
首先，我在课堂教学方面取得了一些进步。刚开始时，我对于如何组织和授课并没有太多经验，导致课堂效果不佳。通过反思和观摩其他老师的授课，我逐渐学会了如何设计教学内容和安排课堂活动，使学生更好地理解和掌握知识。我也开始尝试一些多样化的教学方法和手段，例如故事讲解、课堂讨论和实践操作等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次，我在班级管理方面还存在一些问题。刚开始时，我对于班级管理的要求和方法不够清晰，导致班级纪律比较松散。通过与经验丰富的同事的交流和观摩他们的班级管理方式，我逐渐学会了如何建立良好的班级纪律和秩序，使学生能够更好地专注于学习。我也开始注重班级文化的建设，通过各种活动和仪式来增强班级凝聚力和归属感。
另外，我在与家长和同事的沟通方面也有了一些进步。刚开始时，我对与家长的沟通交流缺乏经验和技巧，无法很好地与他们建立起良好的关系。通过与同事的交流和请教，我逐渐学会了如何与家长进行有效的沟通，及时了解和解决他们的关切和问题。我也开始与同事们积极交流，学习他们的教学经验和教学方法，以提高自己的教学水平。
最后，我在教育教学理念和专业素养方面也有了一定的提高。通过参加一些教育培训和研讨会，我学习了许多先进的教育理念和教学方法，使自己的教学更加科学和有效。我也开始注重自己的自我反思和专业成长，不断提高自己的教学能力和教育教学素养。
总的来说，这段新教师见习期间对我来说是一个宝贵的成长机会。通过实际的教学实践和与各方面的交流与合作，我不断地反思和调整自己的教学方式和方法，提高了自己的教学水平和教育教学素养。我会继续努力，不断学习和进步，成为一名更好的教师。
新教师见习期工作总结 篇三
新教师见习期工作总结
时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：
一、为师者德为先
“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重
学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的'示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动
其次通过实践来成就自己。
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次通过反思来加快自己成长。
音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝。
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。
四、师创绩，绩强师
一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。
