学校五月份德育条线工作总结(精选3篇)

海未深分享2012-04-04 09:19:28 次阅读

学校五月份德育条线工作总结篇一

近日，我校对五月份的德育条线工作进行了总结。通过本次总结，我们发现了工作中的亮点和不足之处，并提出了进一步改进的措施，以提高学校德育工作的质量和效果。

在五月份的德育条线工作中，我校注重培养学生的品德修养和道德观念，通过开展多种形式的德育活动，使学生能够树立正确的价值观和道德观，增强社会责任感和公民意识。我们组织了“志愿者服务周”活动，让学生参与到社区志愿服务中，增强他们的团队合作意识和社会责任感。同时，我们还组织了德育讲座、主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的优秀品质和道德情操。

在德育条线工作中，我们注重学生的思想教育和心理健康。通过开展心理健康教育和心理辅导活动，我们帮助学生解决了许多心理问题，提高了他们的心理素质和抗压能力。我们还组织了“学习方法与心理辅导讲座”，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效果。此外，我们还注重学生的人际交往和社交能力培养，通过开展社交礼仪培训、交流活动等，帮助学生提高人际关系的处理能力和社交技巧。

然而，我们也发现了一些不足之处。首先，德育活动的开展还存在着单一性和局限性，需要进一步丰富和创新活动形式。其次，学生参与度不高，需要加强对学生的引导和激发兴趣。最后，师生之间的互动和交流还不够密切，需要增加师生之间的沟通和合作机会。

为了进一步改进德育条线工作，我们提出以下几点措施。首先，加强德育活动的设计与组织，通过多种形式的活动激发学生的兴趣和参与度。其次，加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系，提高工作效果。最后，加强德育教师的培训和专业发展，提高他们的德育教育水平和能力。

总之，五月份的德育条线工作取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。我们将以此次总结为契机，进一步完善德育工作，提高学校德育水平，为学生的全面发展做出更大贡献。

学校五月份德育条线工作总结篇二

近日，学校对五月份的德育条线工作进行了总结。在本次总结中，我们发现了工作中的亮点和不足之处，并提出了进一步改进的措施，以提高学校德育工作的质量和效果。

在五月份的德育条线工作中，学校注重培养学生的思想道德素养和社会责任感。通过开展多种形式的德育活动，学校使学生能够树立正确的价值观和道德观，增强社会责任感和公民意识。学校组织了“志愿者服务周”活动，让学生参与到社区志愿服务中，培养他们的团队合作意识和社会责任感。同时，学校还组织了德育讲座、主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观，培养他们的优秀品质和道德情操。

在德育条线工作中，学校注重学生的心理健康教育和心理辅导。通过开展心理健康教育和心理辅导活动，学校帮助学生解决了许多心理问题，提高了他们的心理素质和抗压能力。学校还组织了“学习方法与心理辅导讲座”，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效果。此外，学校还注重学生的人际交往和社交能力培养，通过开展社交礼仪培训、交流活动等，帮助学生提高人际关系的处理能力和社交技巧。

然而，学校也发现了一些不足之处。首先，德育活动的开展还存在着单一性和局限性，需要进一步丰富和创新活动形式。其次，学生参与度不高，需要加强对学生的引导和激发兴趣。最后，师生之间的互动和交流还不够密切，需要增加师生之间的沟通和合作机会。

为了进一步改进德育条线工作，学校提出以下几点措施。首先，加强德育活动的设计与组织，通过多种形式的活动激发学生的兴趣和参与度。其次，加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系，提高工作效果。最后，加强德育教师的培训和专业发展，提高他们的德育教育水平和能力。

总之，五月份的德育条线工作取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。学校将以此次总结为契机，进一步完善德育工作，提高学校德育水平，为学生的全面发展做出更大贡献。

学校五月份德育条线工作总结篇三

学校五月份德育条线工作总结

　　时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的学校五月份德育条线工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、学生活动

　　1．快乐换购，共度“立夏”

　　队员们迫不及待地将手头的表情积攒卡换算成积分，到大队部兑换自己喜欢的奖励：低中年级的队员用笑脸换购了一次看电影《马达加斯加2》，高年级的队员换购了《变形金刚2》；二（2）中队的部分队员换购了一次野火饭的活动，和队员们一起采蚕豆、挖坑搭灶台，在电饭煲里放上糯米，大家分头行动相互配合，最后还体验了一回“立夏”称重的乐趣。

　　2．爱心义卖活动

　　为圆贫困孩子们的童年梦想，解决贫困母亲们的生活困难，我校少先队大队部在全校范围内开展“红领巾义卖爱心包裹捐赠”活动。各位少先队员将自己家里闲置的书籍、玩具、学习用品等物品带来学校，在义卖周上进行拍卖。拍卖所得的钱款将以自愿捐赠的方式，寄给需要帮助的贫困地区的小朋友，为他们送去温暖，送去关怀。

　　3．五年级家长开放日

　　首先，家长们聆听了苏州市心理卫生协会副会长、国家二级心理咨询师陈维麟会长的精彩讲座。陈会长通过具体的、贴近我们生活的小案例向家长们娓娓道来。他提醒家长们要关注案例中妈妈和孩子的对话，人物的情绪和事情发展后两人的关系来思考问题：我们的孩子为什么越来越不听话，作为家长是有责任的——因为家长过激的语言，让孩子越来越多地体验到了无助。讲座中，陈会长还不断地引导家长平时与孩子的交谈中要少一些批评、指责，多一些赞美与指导，例举了如何让孩子在心中不断地建立一个“好孩子”的自我的方法，从而促使孩子不断地健康成长起来。

　　讲座过后，家长们纷纷走进教室全程参与到孩子的课堂教学中。无论是语文数学，还是英语科学，每一位老师都精心设计，课堂上充分调动起每一个孩子的积极性。学生有了更多的表达机会，让家长看到了自己孩子的真实课堂表现。

　　最后，各班班主任和任课教师向本班家长介绍了学生在校的学习情况，以及自己的教学理念，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等问题与家长进行了互动交流。同时，老师们认真听取了家长对学校工作提出的建议和要求，做了详细的记录。与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教困惑与经验，活动在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。

　　4．一年级家长开放日

　　本次家长开放日活动主要以“班级秀”形式展示，一年级每个班级都精心准备了一个节目，展现了盛泽实验小学阳光儿童的风貌。同时，为15位优秀“故事妈妈”颁奖，并对所有参与“故事妈妈”活动的家长表示衷心的感谢。

　　班级秀过后，家长们纷纷进入班级与班主任和任课教师就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等问题与家长进行了互动交流。同时，老师们认真听取了家长对学校工作提出的建议和要求，做了详细的记录。与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教困惑与经验，活动在老师和家长们的和谐交流中圆满结束。

　　二、教师活动

　　1．“德育导师家访月”活动

　　为了进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的.联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。5月，盛泽实验小学开展了“德育导师家访月”活动，学校全体德育导师参与了此次活动。

　　家访前，德育处对全体德育导师就本次“家访月”活动进行了集中培训，要求各班德育导师主要采取登门走访的形式，并就学校“一日常规·十个习惯”实施情况与家长进行面对面的交流。本着“关心、爱护、转化、教育”的主旨，就“家访原因”“家访目的”“需要解决的问题”等方面，每个班级的德育导师们针对被访孩子进行了家访前的研讨，作好了充分的家访前准备。

　　家访时，导师们向家长宣传教育法规、学校办学模式、办学理念和办学特色，并和家长们就如何更有效地进行家庭教育进行了探讨，引导他们摆脱在教育子女时观念和方法上的误区。同时，德育导师们在家访中也带去了对学生们的关怀，他们寻找学生的闪光点，给学生以自信和希望。在此次活动中，导师们感受到了家长的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切地交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。

　　家访后，导师们及时把家访心得、感受记录下来，反思提炼自己的教育教学方法，以争取更好地“因材施教”。

　　本次“家访月”活动，拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸

　　2．区“三有三讲”主题班会比赛校级磨课

　　从主题班会的设计、组织、指导、实施、评价、延伸等环节进行精心设计和打磨。文明、感恩、责任、进取心，主题的选择力求做到来自于学生身边的活动，捕捉班级活动中的细节，结合身边的事例引导学生发现闪光点、学会发现自身的不足、规范自己的言行。

　　通过本轮磨课，老师们更明确了以后班队活动的内容来源于源于生活，平时要善于观察、善于发现、善于总结，要用多样的班队形式组织活动，帮助学生发现不足、改正不足，帮助他们培养良好的习惯与品格。

　　3．关工委工作会议

　　本次会议由金巧良副主任主持。首先，钟金泉老校长谈了上学期关工工作的看法，提出了新学期各项工作的建设性意见。接着，金巧良副主任回顾了关工委过去一年的工作，并传达了区教育局召开的相关会议精神。最后，全体关工委员热烈讨论，积极发言，制定了本学期的校外辅导站、“阳光儿童班”、爱心助学等各项工作的详细活动方案，为本学期顺利开展关