班主任12月工作总结【精彩3篇】
班主任12月工作总结 篇一
12月是一个充满挑战和机遇的月份，对于班主任来说更是如此。在这个月里，我经历了许多事情，也收获了很多成果。在这篇工作总结中，我将分享我在12月份所做的工作和取得的成绩。
首先，我在12月份注重了学生的学习成绩和学习态度。我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况，并提供个性化的辅导和指导。我鼓励学生积极参加课堂活动和课外学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。通过我的努力，班级的学习氛围逐渐积极向上，学生的学习成绩也有了明显的提升。
其次，我在12月份还注重了学生的心理健康和情绪管理。我组织了一系列的班级活动，旨在增强学生的团队合作能力和心理素质。我也积极倾听学生的心声，关注他们的情绪变化，并及时提供适当的帮助和支持。通过这些活动和关怀，我帮助学生们更好地调节情绪，增强自信心，提高抗挫折能力。
此外，我在12月份还加强了与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解他们对孩子学习和成长的关注和期望。我向家长们传达了班级的教育理念和教育目标，征求他们的意见和建议，并协商解决一些学生问题和困扰。通过与家长的密切合作，我建立了良好的家校合作关系，促进了学生的全面发展。
最后，在这个月里，我还积极参与学校的各项工作和活动。我参加了学校组织的班主任培训和研讨会，不断提升自己的专业素养和教育理念。我也积极参与了学校的文化活动和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
总的来说，12月份是一个充实而有意义的月份。通过我的努力和付出，班级的学习氛围和学生的学习成绩都有了明显的提升。我也与家长建立了良好的合作关系，为学生的全面发展做出了积极的贡献。虽然工作中依然存在一些困难和挑战，但我相信只要我坚持努力和创新，未来的工作会更加出色。
班主任12月工作总结 篇二
12月份是一个紧张而充实的月份，对于我作为班主任来说更是如此。在这个月里，我经历了许多挑战和机遇，也取得了一些成果。在这篇工作总结中，我将分享我在12月份所做的工作和取得的成绩。
首先，我在12月份注重了班级的管理和组织。我制定了详细的工作计划和班级规章制度，明确了每个人的责任和义务。我组织了班会和班级活动，加强了班级的凝聚力和团队合作能力。通过我的努力，班级的秩序和纪律得到了有效的维护，学生们的行为规范也有了明显的改善。
其次，我在12月份还注重了学生的个性发展和兴趣培养。我鼓励学生积极参与社团活动和课外竞赛，培养他们的特长和爱好。我组织了一系列的兴趣小组活动，为学生提供了展示自我的机会。通过这些活动，我帮助学生们发现自己的潜力和兴趣，提高了他们的自信心和创造力。
此外，我在12月份还加强了与同事的合作和交流。我定期与其他班主任进行经验分享和教学研讨，借鉴他们的成功经验和教育理念。我也积极参与学校的教研活动和教学观摩，不断提升自己的教育水平和教学能力。通过与同事的合作和交流，我拓宽了自己的教育视野，提高了自己的教育教学能力。
最后，在这个月里，我还积极参与了学校的各项工作和活动。我参与了学校组织的班级评优和优秀班干部评选，为学生提供了展示自我的机会。我也参与了学校的文化活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
总的来说，12月份是一个充满挑战和机遇的月份。通过我的努力和付出，班级的管理和组织得到了有效的改善，学生的个性发展和兴趣培养也取得了一定的成绩。虽然工作中依然存在一些问题和困难，但我相信只要我继续努力和创新，未来的工作会更加出色。
班主任12月工作总结 篇三
班主任12月工作总结
本文由应届毕业生求职网小编辑收集整理，这是一篇关于班主任12月工作总结，可以提供大家借鉴！经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。 以下是我在这学期的个人工作总结报告：
在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力;虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。
一、理论联系实际,借鉴他人经验
班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在**的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
三、做好学生思想工作，做好教学工作计划
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的`思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，身体不好，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，做好个人工作计划，尽快提高自己。希望有了这宝贵的几个月的经验，在下一学年我会获得更大的进步。
