小班端午节活动总结(推荐6篇)
小班端午节活动总结 篇一
端午节是我国传统的节日之一，在小班的教育活动中，我们也非常重视这个节日的传承与教育。今年的端午节，我们为小班的孩子们准备了一系列有趣的活动，让他们在玩乐中感受到中国传统文化的魅力。以下是我们小班端午节活动的总结。
首先，我们为孩子们准备了粽子制作活动。在这个活动中，我们向孩子们展示了粽子的制作过程，并让他们亲自动手制作粽子。孩子们非常兴奋地捏米、裹粽叶、绑粽线，他们亲手制作的粽子虽然不是完美的，但是他们在制作过程中体验到了劳动的乐趣，并对粽子有了更深的了解。
其次，我们还为孩子们准备了传统文化展示活动。我们为小班的教室布置了端午节的主题，展示了一些与端午节相关的物品和图片。我们还为孩子们播放了有关端午节的动画片，让他们通过视觉和听觉的方式了解端午节的由来和传统习俗。在这个活动中，孩子们对于传统文化表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与活动，向老师们提问，展示了对传统文化的好奇心。
最后，我们还为孩子们准备了一个粽子比赛。在这个比赛中，孩子们分成小组，亲自动手制作粽子，并由老师们评选最好看、最好吃的粽子。这个比赛不仅锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神，还让他们体验到了竞争的乐趣。孩子们在比赛中展现出了自己的创意和想象力，制作出了各种形状的粽子，有动物形状的、花朵形状的，令人惊叹不已。
通过这些活动，我们让小班的孩子们在玩乐中感受到了端午节的快乐和传统文化的魅力。他们不仅学会了制作粽子，还了解了端午节的由来和传统习俗。在活动中，孩子们展现出了积极的参与和合作的精神，他们的创意和想象力也得到了发挥。通过这样的教育活动，我们相信孩子们对于传统文化的兴趣和认知已经得到了提升。我们会继续通过这样的活动，让孩子们更好地了解和传承我们的传统文化。
小班端午节活动总结 篇二
今年的端午节，我们小班为孩子们准备了一系列有趣的活动，让他们在玩乐中感受到中国传统文化的魅力。以下是我们小班端午节活动的总结。
首先，我们为孩子们准备了粽子制作活动。在这个活动中，我们向孩子们展示了粽子的制作过程，并鼓励他们亲自动手制作粽子。孩子们兴致勃勃地捏米、裹粽叶、绑粽线，他们的小手忙碌着，脸上洋溢着快乐的笑容。尽管他们制作的粽子形状各异，但是他们在制作过程中体验到了劳动的乐趣，并对粽子有了更深的了解。
其次，我们还为孩子们准备了传统文化展示活动。我们为小班的教室布置了端午节的主题，展示了一些与端午节相关的物品和图片。我们还为孩子们播放了有关端午节的动画片，让他们通过视觉和听觉的方式了解端午节的由来和传统习俗。在这个活动中，孩子们对于传统文化表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与活动，向老师们提问，展示了对传统文化的好奇心。
最后，我们还为孩子们准备了一个粽子比赛。在这个比赛中，孩子们分成小组，亲自动手制作粽子，并由老师们评选最好看、最好吃的粽子。这个比赛不仅锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神，还让他们体验到了竞争的乐趣。孩子们在比赛中展现出了自己的创意和想象力，制作出了各种形状的粽子，有动物形状的、花朵形状的，令人惊叹不已。
通过这些活动，我们让小班的孩子们在玩乐中感受到了端午节的快乐和传统文化的魅力。他们不仅学会了制作粽子，还了解了端午节的由来和传统习俗。在活动中，孩子们展现出了积极的参与和合作的精神，他们的创意和想象力也得到了发挥。通过这样的教育活动，我们相信孩子们对于传统文化的兴趣和认知已经得到了提升。我们会继续通过这样的活动，让孩子们更好地了解和传承我们的传统文化。
小班端午节活动总结 篇三
端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
小班端午节活动总结 篇四
一年一度的端午节即将到来，而端午节的前一天是父亲节。20xx年6月15日，我园各班开展了一场温馨又热闹的双节活动。
活动在小班“夸夸我的爸爸”中拉开序幕，小朋友纷纷向同伴自豪的介绍自己的爸爸。“我的爸爸会修小车”，“爸爸经常和我一起看图书、做游戏”，“我最喜欢骑在爸爸的肩上开飞机，我喜欢我的爸爸……”，他们说的内容都很有趣，表达他们心中对爸爸的爱，在儿女的心中，爸爸的怀抱是永远的避风港。中班演唱《我的好爸爸》同时孩子们还用稚嫩的小手、丰富的想象力为爸爸制作粽子。大班小朋友为爸爸画画等。在这个属于父亲们的日子里，孩子们大声说出对父亲的爱，说出自己最想对爸爸说的话，恰逢端午节，孩子还要送给爸爸端午礼物，看孩子们手中的粽子，这是一份有爱、有温度的珍贵礼物！
此次活动增强了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、交流的平台，增进父子、父女之间的感情。同时也让孩子们能更直观地感受“端午”这个中国特有的节日气氛。
小班端午节活动总结 篇五
为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义情感，丰富他们的生活经验，xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。
老师们首先利用讲故事、观看PPT、视频等形式，深入浅出地为孩子们讲述端午节：通过讲述有关屈原的故事，不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人，也让他们了解了端午节的来历；通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片，让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动：“五月五，是端午，赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌，感受着端午节丰富的文化内涵；他们还拿起手中的画笔，画出了端午节赛龙舟的热闹场景，表达了他们内心对中国传统节日的喜爱；在赛龙舟活动中，他们团结合作，争先恐后往前冲，生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识；在做纸粽活动中，他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。
此次端午节主题活动，让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵，体验到了传统节日带来的乐趣，也锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们团结合作的良好品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下，更加健康茁壮地成长！
小班端午节活动总结 篇六
在这粽香飘溢、舞庆端阳的日子，为弘扬民族优秀文化，为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，为让福利院的老人们能过上一个欢乐温馨的端午节。为了挖掘民间传统民俗，更好地了解和感受这个节日，让传统的端午佳节多姿多彩，为让教职工进一步感受到传统文化习俗，xx县xx乡幼儿园组织全体教职工，开展了主题为“粽庆端午感恩父亲欢聚共庆”端午节系列活动。
活动中，有的教师熟练地包着粽子，还有一些不懂包粽子的教师在现场学习，高兴地谈论着包扎的技巧。活动后，大家把这些满载深情的各种口味的粽子准备第二天送到福利院的老人们手中，让他们真切感受到党和政府的关爱，感受到xx乡幼儿园大家庭的温暖，营造了融洽和谐的`氛围。
恰逢端午遇见“父亲节”，幼儿园的孩子们也跟着老师学着包粽子，说要亲手给爸爸裹一个粽子送给爸爸做为父亲节礼物，也勇敢地一起大声说：“爸爸，我爱你！”，表达对爸爸的爱。
在xx月14日上午，xx乡幼儿园组织全体幼儿及教师们走进福利院“棕香传情与爱同行”融情活动。为老人们送去了一份关心，一份温暖，一场文艺演出让老人们欢度一个喜庆、快乐、祥和的佳节。
本次端午节活动，教师们把亲手做的各种味道的粽子送给福利院的老人们，孩子们给老人们载歌载舞送上了节日的问候让他们感受到温暖，让这个端午节变得更有意义。
