大学生朗诵比赛活动总结【通用6篇】

大学生朗诵比赛活动总结 篇一

随着社会的发展和人们审美观念的变化，朗诵作为一种传统文化形式，在当今社会中仍然具有着重要的意义。为了弘扬传统文化，提高大学生的文化素养，我校决定举办一场大学生朗诵比赛活动。在这次活动中，我们目睹了许多令人难忘的精彩瞬间。

首先，这次朗诵比赛活动的参与者非常踊跃。各个学院都积极组织了朗诵队伍，参与人数达到了预期的三倍以上。这充分显示了大学生对于朗诵比赛活动的热情和兴趣。参赛选手们不仅在课余时间进行了大量的排练，还积极参加了相关的培训课程，提高了自己的朗诵水平。他们的付出和努力为整个比赛活动增添了无限的精彩。

其次，朗诵比赛活动的内容丰富多样。比赛中，选手们朗诵了大量的经典文学作品，包括诗歌、散文、小说等。他们通过自己的声音和表情，将作品中的情感传递给观众，让人们感受到了文学的魅力和力量。同时，比赛还设置了创作类朗诵环节，鼓励选手们展示自己的创作才华。这样的设置为参赛选手提供了更大的发挥空间，也为观众带来了更多的惊喜和感动。

最后，朗诵比赛活动的组织和管理也非常出色。比赛前，组织者们制定了详细的赛程安排和比赛规则，确保了比赛的顺利进行。在比赛现场，工作人员们认真负责地进行督导和维护秩序，保证了比赛的公平和公正。同时，他们还为选手和观众提供了良好的环境和服务，让大家在活动中感受到了温暖和关爱。

通过这次大学生朗诵比赛活动，我们看到了大学生对于传统文化的热爱和追求，也展现了他们的才华和激情。这次活动不仅给参赛选手们提供了一个展示自己的平台，也让更多的人了解和关注了朗诵这一传统文化形式。我们相信，在这样的活动引领下，朗诵文化将继续在大学校园中传承发展，为培养更多优秀的文化人才做出贡献。

大学生朗诵比赛活动总结 篇二

作为一种传统文化形式，朗诵在当今社会中仍然具有着举足轻重的地位。为了推广朗诵文化，提高大学生的文化素养，我校于近期举办了一场精彩纷呈的大学生朗诵比赛活动。这次活动不仅展示了大学生的才华和激情，也让我们领略到了朗诵艺术的魅力和力量。

首先，这次朗诵比赛活动的参与度非常高。各个学院积极响应，组织了优秀的朗诵队伍参赛。参赛选手们在比赛前经过了精心的准备和排练，他们不仅对于作品内容进行了深入的理解和分析，还通过大量的练习，磨砺了自己的朗诵技巧。他们用自己的声音和表情，将作品中的情感传递给观众，赢得了现场观众的阵阵掌声和赞许。

其次，朗诵比赛活动的内容丰富多样。比赛中，选手们朗诵了许多经典的文学作品，包括诗歌、散文、小说等。他们通过自己的朗诵，将作品中的情感和思想传递给观众，让人们感受到了文学的力量和魅力。同时，比赛还设置了创作类朗诵环节，鼓励选手们展示自己的创作才华。这样的设置不仅为选手提供了展示自己的机会，也让观众充分领略到了大学生们的创造力和才华。

最后，朗诵比赛活动的组织和管理也非常出色。比赛前，组织者们制定了详细的赛程安排和比赛规则，确保了比赛的顺利进行。比赛现场，工作人员们认真负责地进行督导和维护秩序，保证了比赛的公平和公正。同时，他们还为选手和观众提供了良好的环境和服务，让大家在活动中感受到了温暖和关爱。

通过这次大学生朗诵比赛活动，我们不仅看到了大学生们对于传统文化的热爱和追求，也展现了他们的才华和激情。这次活动不仅给参赛选手们提供了一个展示自己的平台，也让更多的人了解和关注了朗诵这一传统文化形式。我们相信，在这样的活动引领下，朗诵文化将继续在大学校园中传承发展，为培养更多优秀的文化人才做出贡献。

大学生朗诵比赛活动总结 篇三

　　在这秋风送爽的十月里，我们17级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。

　　诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

　　对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。

　　在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。

　　最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。

　　这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。

　　这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗?

　　不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。

　　通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。

　　在本次比赛中，我非常感谢同学们的积极配合，非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力，慷慨激昂;台下同学们的热情投入，我看到了一个生机勃勃，充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是一个充满拼搏挑战，洋溢着和谐的班集体。

大学生朗诵比赛活动总结 篇四

　　为配合学院一二R26;九爱国活动的开展，丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，浓厚学术气氛，提高学生综合素质，展现我院学生的风采，在院领导的和院学生会的组织下，测绘与勘查工程学院举办了本次以纪念“一二R26;九”爱国运动为主题的诗朗诵比赛。

　　一、活动目的

　　为了纪念“一二·九”学生爱国运动，为了提高学生的爱国主义意志，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。为了锻炼，提高同学们的语言表达能力，丰富同学们的课余生活。同时提高学生的综合素质，培养学生的综合能力。学院组织学生开展演讲比赛，培养大学生爱国爱校的美好情操，表达当代大学生善于学习的良好精神风貌。

　　主持人宣布诗朗诵比赛开始

　　二、活动时间

　　xx年12月15日

　　三、活动地点

　　教学楼2507教室

　　四、参与人员

　　测绘与勘查工程学院09级学生

　　五、活动主题

　　纪念“一二·九”运动，弘扬爱国精神，争做优秀大学生，尽展青春风采

　　六、活动安排

　　(一)赛前筹划阶段

　　1、每班选出2名参赛选手，围绕本次活动主题，自拟题目，自行准备演讲稿。要求演讲稿内容积极健康向上，有爱国主义情怀。

　　2、组织方分团委宣传部制定比赛评分细则。

　　3、确定本次比赛评委、主持人以及赛场工作人员

　　(二)比赛阶段

　　1、选手参赛文章在比赛前两天上交到院团委宣传部，由团宣部统一审改，保证文章内容上达到比赛要求。

　　2、比赛前一天，进行活动彩排。

　　3、比赛赛场，每班必须有学生代表出席本次朗诵比赛，为班级选手加油助威。

　　4、朗诵结束后即宣布比赛结果。

　　选手慷慨激昂的演讲

　　七、选手朗诵题目

　　测绘091班葛多祝《我的祖国》

　　张翼鹏《我骄傲我是中国人》

　　测绘092班李勇峰《反思一二.九》

　　王雪《再见一二.九》

　　勘查091班刘畅《我愿化星》

　　代俊芳《放飞青春》

　　勘查092班季书衡《那年，那月，那日》

　　叶梦兰《青春中国》

　　地信091班郭柏希《纪念一二.九》

　　刘轩彤《一九三五年，中国的野菊花》

　　地信092班郑阔《我们祝福祖国》

　　刘洋洋《追忆一二.九》

　　八、比赛成绩

　　一等奖：地信091班郭柏希

　　二等奖：测绘092班李勇峰

　　勘查091班代俊芳

　　三等奖：测绘091班张毅鹏

　　地信092班郑阔

　　勘查092班叶梦兰

　　九、活动总结

　　本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。09级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：

　　一、活动筹备阶段

　　本次活动在赛前做了充分的准备，吸收从前活动准备不足的经验教训。在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件进行认真的审改，并在比赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手在比赛中能以精彩的文章、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。

　　二、活动实施阶段

　　经过了活动的彩排，选手们在比赛场上没有出现紧张的局面，以激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。另外所有工作人员的认真工作、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的按时到来和充分准备也是本次比赛的成功之处。

　　三、成果经验与不足

　　此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广大学生的课余文化生活，达到了增强爱国意识和激发广大学子树立高尚学风目的!在本筹划准备和实施的过程中，院分团委学生会互相配合互相支持，充分体现了我院学生团体同心同德的团队精神!

　　活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足。例如在比赛进行中才决定在比赛结束即进行成绩公布及颁奖等问题。这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。将具体的工作落实到个人，照章办事，中妥善安排各项工作，创造更好的活动效果。

　　活动成功顺利的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真切的达到了“12。9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情!希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴!

大学生朗诵比赛活动总结 篇五

　　周一下午进行了朗诵比赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建设书香班级为主题，以诗歌朗诵演讲的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，加强同学们的文化气氛，响应学校、文学的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。

　　朗诵比赛有一定的要求，内容要积极向上、中心明确、主题突出，语言表达流利、声情并茂，融入个人情感、丰沛自然，仪态大方，符合主题和高中学生身份。

　　我有幸担任了初赛和决赛的评委，学生们表现都特别好，尤其是几个播音专业的学生，朗诵的很到位，带个学生们精神上的陶冶。这次比赛无论是内容还是感情上都很到位，可以说这次朗诵比赛真的很成功。我们班的xx、xx和x由初赛顺利的进入决赛。到决赛时，由于xx紧张，发挥的不好，没有得到优胜奖，只有优秀奖。其余两个同学发挥的很好，朗诵形式新颖，声音洪亮，感情充沛，得到了优胜奖。无论怎样，只要勇敢地站到朗诵比赛的现场就是胜利者，我为我班的同学感到骄傲。其实想想，站在好几百人面前声情并茂的朗诵，确实很考验人，就是我，也会紧张的。学生们的表现超出学校领导和老师的想象，值得表扬和鼓励。

　　通过活动的举办，加强了班级的文化氛围，锻炼了学生的表达能力和心理素质。从这次比赛中，我看到了学生的付出与努力，我相信只要有这股劲，无论遇到什么困难都能勇敢地克服。

大学生朗诵比赛活动总结 篇六

　　一、活动时间：

　　预赛时间:xx年12月1日下午

　　决赛时间：xx年12月5日上午

　　二、活动地点：

　　预赛地点：图书馆六楼教室阅览室

　　决赛地点：淮阴工学院图书馆报告厅

　　三、活动基本内容及流程：

　　这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台；为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。

　　活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…→ 评委打分→中场休息 →颁奖→比赛结束。

　　四、发现问题：

　　由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，决赛时，我们通知其它部门去几个人作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参加比赛的只有5人。

　　五、总结：

　　这次比赛总共有五个大一的学生参加，比赛前他们认真准备，12月1日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，最终郜笑同学进入了决赛。xx年12月5日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，最终有10个人获奖，我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一个小系，但是不仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。

　　六、收获：

　　从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是自己是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神， 只有迎难而上才会真正进步。