教师才艺大赛活动总结【推荐5篇】
教师才艺大赛活动总结 篇一
教师才艺大赛活动总结
近日，我校举办了一场别开生面的教师才艺大赛活动，旨在展现教师们的多样才华，丰富校园文化氛围。经过精心筹备和组织，本次比赛圆满成功，取得了良好的效果。以下是对此次活动的总结。
首先，我们的教师才艺大赛活动在广大教职工中引发了极大的热情。许多教师积极报名参加，他们展现出了各种各样的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。其中，有些教师甚至是专业级别的表演者，他们的参赛使整个活动的水平提升了一个档次。另外，我们还邀请了校外的评委来进行评分，并为获奖者颁发了奖品和荣誉证书，这也增加了比赛的公正性和权威性。
其次，本次活动的策划和组织也非常到位。我们提前进行了详细的规划，确定了比赛的时间、地点、参赛人员及评委等。同时，我们还准备了专业的音响设备和舞台道具，以确保每位参赛者都能够有良好的表演环境。在活动过程中，我们还安排了专业的主持人，使比赛更加有序和精彩。此外，我们还通过校园广播和海报宣传，以及面向全校师生的邀请函，来宣传和邀请大家参加活动，这起到了很好的宣传效果。
最后，本次教师才艺大赛活动也取得了良好的效果。通过比赛，不仅增强了教师之间的交流和合作，也展现了他们的个人魅力和艺术才华。同时，活动也丰富了校园文化生活，激发了学生们对艺术的兴趣和热爱。此外，活动还促进了师生之间的情感沟通，增强了团队凝聚力和向心力。
总之，本次教师才艺大赛活动是一场精彩纷呈的盛会，不仅展现了教师们的多样才艺，也丰富了校园文化氛围。通过此次活动，我们更加深刻地认识到教师们的多面才华和专业素养，也增强了教师队伍的凝聚力和向心力。希望今后能够继续举办类似的活动，为广大教师提供展示自我的舞台，同时也为学校营造更加丰富多彩的文化环境。
教师才艺大赛活动总结 篇二
教师才艺大赛活动总结
近日，我校成功举办了一场教师才艺大赛活动，此次活动旨在展现教师们的才华，加强师生之间的情感交流，丰富校园文化。经过精心组织和准备，活动取得了圆满成功。以下是对本次活动的总结。
首先，活动的策划和组织是本次活动能够顺利进行的关键。我们提前制定了详细的活动计划，明确了比赛的时间、地点和参赛要求等。同时，我们还组织了专门的筹备小组，负责活动的物资采购、场地布置等工作。在策划过程中，我们充分考虑到教师们的兴趣爱好和特长，确保每位教师都能够找到适合自己的才艺表演形式。此外，我们还邀请了专业的评委来进行评分，确保比赛的公正性和权威性。
其次，本次活动的宣传工作也非常到位。我们通过校园广播、班会通知和校园电视台等渠道，向全校师生宣传活动的内容和意义，并鼓励教师们踊跃参加。同时，我们还制作了精美的海报和邀请函，通过校内张贴和发放的方式，进一步扩大了宣传范围。这些宣传措施起到了很好的效果，吸引了大量的师生参与到活动中。
最后，本次活动取得了显著的效果。通过比赛，不仅展示了教师们的才艺和个人魅力，也增进了师生之间的情感交流。学生们在观看比赛的过程中，不仅欣赏到了教师们的精彩表演，也感受到了教师的多面才华和艺术魅力。此外，活动还激发了学生们对艺术的兴趣和热爱，促进了校园文化的繁荣发展。
总之，本次教师才艺大赛活动是一次成功的尝试，不仅展现了教师们的才华，也丰富了校园文化。活动的顺利开展离不开策划和组织的精心安排，也离不开全校师生的积极参与和支持。希望今后能够继续举办类似的活动，为广大教师提供展示自我的舞台，同时也为学校营造更加丰富多彩的文化氛围。
教师才艺大赛活动总结 篇三
今天，我参加了我系举办的“教师才艺大赛”，很感谢大一三班全体同学的积极配合。
选择了师范学院，实际上就选择了自己将来的职业。我的理想就是将来能做一名优秀的教师。为了实现此目标，在大学期间，就必须抓好每一次锻炼自己的机会，于是我就踊跃报名参加了。我选择的课题是“向量的数量积”，因为自我感觉这节课自己掌握的还算不错。为了能讲好这节课，我通过看书，查资料进行了备课，经过充分的准备后，紧张的情绪稍微有了些缓解。我是第五个上讲台讲课的，借鉴前几个同学的经验，我不断提醒自己一定不要紧张，声音一定要洪亮。
刚刚站在讲台上上，头脑里似乎一片空白，讲着讲着自己好象有身临其境的感觉了，思路也随着开阔了。短短的15分钟总体来说还是比较满意的。但在讲课过程中，还有许多不足之处，比如说：数学语言的运用不够严谨，由于紧张造成一些失误等等。但很幸运的我被评委们选为讲课比较好的一个，这更让我有了自信。
通过这次比赛，我对自己以后的讲课应该注意的事项归纳如下：
1、一定不要紧张，要相信自己；
2、声音一定要洪亮；
3、在选择讲课内容时，一定要选择自己掌握比较扎实的能够讲出新意的课程；
4、注意语言的准确性与严密性；
5、课前一定要做充分准备，以求将课程熟记；
6、避免口头禅和俗语等。
7、以后还应抓住每一个锻炼自己的机会，不断提高自己，完善自己。
教师才艺大赛活动总结 篇四
本月的9号峡山区举行了青年英语教师才艺大赛。本次比赛活动分为三部分，分别是汉语组的散文朗读，板书设计，英语组的口头作文，板书设计，和才艺展示以及第三部分教学设计。共有来自全
区的的20名教师参加了本次基本功比赛。通过观摩可以看出所有参赛选手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，看到了自己与参赛教师之间的差距。下面我从三个方面谈一下自己的体会。
首先是英语组的口语表达。对于限时命题性口语表达，各参赛选手们在拿到题目后只有3分钟的准备时间，虽然时间很紧，却没难倒各位参赛选手，他们的表达，内容切题，思路清晰，而且注意了开场白和结束语，更重要的是，他们在表达的过程中，注意了语音、语调，表情丰富，就想是在演讲一样，个别教师还加上动作，声情并茂，这一点令我佩服不已，很值得我去学习。
其次是才艺展示。在才艺展示环节中，各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中，一直以为才艺展示就是唱几首课本上简单的儿歌，观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。“小学老师都是多才多艺的，都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步。唱歌的教师，他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的儿歌，而是贴近教材，改编歌词，形式多样，内容新颖、技艺精湛。
接下来是教学设计和板书设计。参赛教师们的教学设计各具特色，在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。她们在展示过程中，从教材分析、教学目标、教学重难点、教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰，语言干净利索，各环节的教学目标明确，教学层次分明。而且在教学设计上，几乎每个老师都借助于多媒体，借助于图片、视频进行教学，很好的调动了学生学习的积极性，融学习于娱乐之中，提高了教学效率，相信课堂达成度也会更高。给我留下印象最深的是1号选手，她不但很好的实现了知识能力目标，而且将情感教育渗透于整个教学过程之中。使德育和智育很好的结合在了一起。板书设计也是本次才艺大赛的一个环节，多数教师的板书设计新颖，体现出了教学的重难点，借助于简笔画吸引学生的注意力，起到了辅助教学的作用。
这次青年教师才艺大赛给我提供了一次很好的学习机会，经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些教师为榜样，刻苦钻研，积极向优秀教师学习，扎扎实实的工作，努力使自己的教学基本功越来越扎实。相信通过自己的不断努力，一定能缩短差距，不断进步。
教师才艺大赛活动总结 篇五
为加快我校青年教师成长的步伐，进一步督促教师自觉学习的行为，磨练内功，提升品位，以适应新时代对青年教师教育教学水平和岗位的新要求，让更多的教师能更上一个台阶，学校12月7日举办青年教师才艺大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。
教龄在6年以内青年教师都参加了比赛。参赛内容有唱歌、舞蹈、乐器、朗诵。
石茵老师表演的水袖《桃夭》属于汉唐古典舞，表现了姑娘待嫁的心情。拿鲜艳的桃花，比喻少女的美丽，整个舞蹈洋溢着青春的气息，舞者妙曼的身姿为观众塑造了如同小桃树一般的少女形象。少女轻盈跳跃着，如同桃之精灵一般，整个舞蹈充斥着一种喜气洋洋，让人快乐的气氛。 粉绢白衣和粉嫩的妆容，待嫁少女那娇羞的眼神,掩面时流露出的'女儿家的羞涩……被舞者用完美的舞姿一一演绎，伴着的曲调如行云流水般素洁高雅，观者无一不被这桃树精灵所吸引。
姜帆老师朗诵《当我老了》，整首诗没有一句华丽的词藻，也没有一句优美的语言，有的只是朴实生活的真实体现，字字句句都震撼我们的心灵。有一首歌曲《常回家看看》，不但表达了老年人最希望自己的儿女能常回家看看，也在警示我们做子女的一定要在父母老了的时候常回家看看。多和长辈聊天交流，让他们体会到我们对他们的关心和孝心。姜帆老师用自己最朴实、最真切的语言时时提醒我们：善待每一位年老的人
孙怡菲老师钢琴演奏的《匈牙利舞曲》，是德国作曲家勃拉姆斯作品，我上网查了一下才知道，这首曲子八级的水平可以弹，想弹好的话要十级水平，她手法简练又富于色彩变化，调性的转换自然流畅、情趣盎然。曲调具有典型匈牙利民族的粗犷豪放性格，而让我们这些外行人享受这首曲子却没感觉难在哪里，
李云红老师演唱的歌曲《我和草原有个约定》，是一首舒缓而优扬、豪放而热烈的歌曲，我从小就向往草原,每次在画面上看到美丽的草原,总是心中莫名地激动和向往,草原的万般风情是常人所无法读懂的,听听草原的歌曲,你的心灵会得到洗涤。
高新欣老师演唱的歌曲《遇上你是我的缘》和艾明明老师演唱歌曲《原来你也在这里》都是情有关的歌曲，我想爱情的最高境界就是经得起平淡的流年吧，而幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起，希望你们的一生即是快乐的又是幸福的更是成功的！
