实习护士在儿科出科自我总结(实用6篇)
实习护士在儿科出科自我总结 篇一
作为一名实习护士，在儿科的实习经历让我受益匪浅。在这段时间里，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的沟通能力和团队合作能力。通过与患儿及其家属的互动，我更加深入地了解了儿童疾病的特点和治疗方法，同时也锻炼了自己的应变能力和耐心。
首先，我在儿科实习期间学到了许多专业知识和技能。在儿科，各种儿童疾病的种类繁多，因此我需要不断学习和掌握各种不同疾病的诊断与治疗方法。通过参与患儿的日常护理、观察和记录，我逐渐掌握了儿童生长发育的规律和常见疾病的特点。同时，在与主治医师和其他护士的交流中，我学到了很多实用的护理技巧和经验，例如给儿童进行静脉输液、换药等操作。
其次，通过与患儿及其家属的互动，我提高了自己的沟通能力和团队合作能力。儿科患儿因为年龄小、语言表达能力差，对于病情的理解和治疗过程的配合往往存在困难。因此，我需要耐心倾听他们的需求和担忧，用简单易懂的语言向他们解释病情和治疗方案。此外，与家属的沟通也是非常重要的，他们是患儿的主要照顾者，他们的合作和支持对于患儿的恢复至关重要。通过与他们的交流，我学会了如何与家属建立良好的关系，及时传递患儿的情况和医嘱。在团队合作方面，我也得到了很多锻炼。在儿科，医生、护士、营养师等多个职业组成一个紧密的团队，我们需要相互协作，共同制定治疗方案，并及时沟通交流，以保证患儿得到最好的护理和治疗。
最后，在儿科实习中，我也面临了很多困难和挑战，但通过不断的努力和学习，我逐渐克服了这些困难。例如，有一次我遇到了一个情绪不稳定的患儿，他对于护理过程充满抵抗情绪，导致治疗进展缓慢。我通过与他的互动，逐渐建立起了信任关系，通过游戏和儿歌来转移他的注意力，最终成功完成了治疗。这个过程不仅让我学会了如何与情绪不稳定的患儿相处，也提高了我的应变能力和耐心。
总结来说，儿科的实习经历让我受益匪浅。通过学习专业知识和技能，提高沟通能力和团队合作能力，以及克服困难和挑战，我成长为一名更加成熟和专业的实习护士。我相信这段宝贵的经历将对我的未来职业发展产生积极的影响，并让我在儿科护理领域取得更大的成就。
实习护士在儿科出科自我总结 篇二
在儿科实习的这段时间里，我学到了很多关于儿童护理的知识和技能，同时也对自己的职业发展有了更清晰的认识。通过和患儿及其家属的互动，我深刻体会到了儿科护士的责任和使命，也更加明确了未来在儿科护理领域的发展方向。
首先，通过实习，我学到了很多关于儿童护理的知识和技能。儿科是一个特殊的领域，儿童的身体结构和生理特点与成人存在很大差异，因此在护理上也需要有所区别。通过参与患儿的日常护理和治疗过程，我学到了许多儿童护理的基本原理和操作技巧，例如如何给儿童进行静脉输液、换药等。同时，我也了解到了儿童疾病的常见症状和治疗方法，对于儿童的生长发育和心理特点有了更深入的了解。
其次，通过与患儿及其家属的互动，我更加深入地认识到了儿科护士的责任和使命。儿科患儿因为年龄小、语言表达能力差，对于病情的理解和治疗过程的配合往往存在困难。因此，儿科护士需要具备更高的沟通能力和耐心。在实习期间，我与患儿及其家属建立了良好的关系，用简单易懂的语言向他们解释病情和治疗方案，通过游戏和儿歌来转移他们的注意力，让他们更好地配合治疗。通过与家属的沟通，我也意识到了他们在治疗中的重要性，他们是患儿的主要照顾者，他们的合作和支持对于患儿的恢复至关重要。因此，作为一名儿科护士，我应该与家属建立良好的关系，及时传递患儿的情况和医嘱，共同为患儿的健康而努力。
最后，通过这段实习经历，我对未来在儿科护理领域的发展方向有了更明确的认识。儿科护理是一项充满挑战和机遇的工作，我希望能够继续深入学习和研究，提高自己的专业水平和护理技能，为儿童的健康和幸福贡献自己的一份力量。同时，我也希望将来能够参与儿童健康教育和预防工作，为儿童提供更全面的护理服务。
总结来说，儿科实习是一段宝贵的经历，我在其中学到了很多关于儿童护理的知识和技能，提高了沟通能力和团队合作能力，对于自己的职业发展也有了更清晰的认识。我相信这段实习经历将对我未来的职业发展产生积极的影响，并让我在儿科护理领域取得更大的成就。
实习护士在儿科出科自我总结 篇三
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冻三尺，非一日之寒。”
实习护士在儿科出科自我总结 篇四
在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有必须的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向教师请教、学习、自我摸索实践，在教师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本事。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不一样程度的体现；为满足这些需要，心理护理是十分重要的手段和方法。可是在儿童，由于语言表达本事及理解本事有限，进行心理护理十分困难，很难到达预计的效果和目的，甚至还会到达相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，进取圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自我的亲人，以往有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，经过教师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原先就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。
（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教教师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。
我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的提高，开创了工作的新局面，也受到教师的表扬。
投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
实习护士在儿科出科自我总结 篇五
在儿科待了一个月了，深深喜欢上了那群可爱的小天使，人们都说我们是天使，可是我更想把天使的称号送给那些可爱的小朋友，那些在扎针的时候哭鼻子的小可爱，那些在高兴的时候围着你转的小朋友，那些甜甜的叫着我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的时候，有个小女孩在护士站指着我对她妈妈说：‘妈妈，我最喜欢这个阿姨！”听到她这么说，大家都扭头看着她，问她为什么，她却说不知道。呵呵，我记起来了，这个小女孩是我上次上夜班的时候收的病人，我只是安排她住院而已，难道是因为这她记住我了吗？还是在某一个我不知道的瞬间，我说的某一句话或者某一个动作给她留下了深刻的印像？
也是在昨天晚上，我在给病人铺完床后，有一个小女孩突然跑到我跟前对我说“阿姨，你太可爱了，你很温柔，我可不可以叫你姐姐？”我还没来得及回答，她往我手里塞了一个苹果，就跑开了。站在走廊里，我突然间觉得护士这个职业很圣洁。我不知道在一个孩子的眼里，可爱和温柔具体代表什么，但我相信，那是她心中美好的字眼。但是医院有规定，护士能私自接受病人的礼物，我去给她还苹果的时候，她把门反锁了，任我怎么叫也不开，最后还是还给她了，我也多了一个小妹妹，呵呵。
记得还没去医院的时候，有的朋友对我说，以我的性格只能进儿科或者妇科，他当时说话的语气是看不起的，当时听了心里当然是难受，外界对我们护士有太多的观念，可是他可知道，在儿科和妇科能做好，也是需要用心的，并不比其它的科室容易，甚至会更难，我我们要有熟练的技术，要有不怕苦的精神，要有爱心要细心，以及时刻为他人着想的态度，在这个过程中我们吃了多少苦有谁知道？
还记得一个小孩说我拔针疼的时候，我琢磨观察实验了好久才，才掌握怎样才能减少痛苦，也最终取得了成绩，在一个小孩说喜欢这个阿姨拔针的时候，我有多高兴，虽然这只是微不足道的一点小事。还记得有一次，给一个小孩扎针，因为我是实习生，他的邻床就说我扎不上扎的疼，而我再紧张中顺
利穿刺成功后，我有多高兴，我也在后来的工作中获得了家长对我的肯定及赞赏。
明天就要离开儿科了，我深深的喜欢上了这儿科室，我希望以后我的工作是在儿科，我会做的更好！
实习护士在儿科出科自我总结 篇六
我是否会来到儿科实习这件事，也是得到了我当时在学校教师的推荐，她说以我的性格以及工作态度去到任何任何一个科室都是能够的，可是最不适合我的就是急诊科，而最提议我选择成为实习工作的科室就是儿科，所以我就来到__医院儿科进行了为期半年的实习，此刻我的实习工作也是临近结束。
果然被教师料到了，我以所以实习生当中，最好的成绩评定了我这段时间的实习，得到了科室医生以及医院领导的赞赏和任何，我觉得我能成功渡过实习跟教师给我的提议是有着千丝万缕的关系的。
这次的实习对我来说都成长是有多么的大呢，如果我在学校的时候还是一个十几岁只明白贪玩的孩子，那么经过我这半年的实习，我就成长为了一个有职责心的护士，是的，我此刻能够十分自信的说自我是一个护士了，是一个白衣天使。
我的性格算是十分温和的那种人，无论是多么严肃的工作，我也能做到淡定自若，绝对不会有任何的慌乱，我此刻也是能够理解教师让我来儿科实习的原因了，因为就没有我搞不定的孩子，此刻很多之前经过我打针的孩子，都说要我给他们打针，别的护士都不要，其实我也没有什么秘籍，就是先用其他的东西吸引他们注意力，不要去看针管，就不会那么的恐惧了，所以在我那里打针的孩子很多都是不会哭的。
在打针的时候，还会遇到这么的情景，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是十分难找的，很多护士就会“闯运气”，隐约看到血管了就扎，导致最终扎了三四次才成功的打完，这就是没有耐心的表现，我就从来都不着急，实在是找不到了，我就会提议家长让我们进行头皮血管注射，一方面成功率更高，另一方面好动的孩子就能够随意的活动，不会一两个小时都被家长抱着，怎样跟家长进行良好的沟通也是一门学问，因为很多的家长的是不懂这个道理的，他们就会觉得在头上注射输液会不会给孩子造成不好的影响，这个时候就看你是否很清楚的.跟他们普及知识了。
我在学校学到的东西，在那里的确都是能够用的到的，可是很多时候都会因为自我没有经验，而怕下手。
比如我真的会给婴幼儿做心肺复苏吗？力道我是否能够掌握好，这我是不能保证的，比较我们在学校只是用模型学习过，这个时候，就能够多去观摩那些有经验的医生了，她们的技术真的就是娴熟，丝毫的不拖泥带水，我会经常的跟他们去询问他们是否是有什么特殊的精髓，他们也是告诉我，熟能生巧，要想自我变得越来越好，仅有多想比自我本事强的人学习才行，这才是能以最好的成功结束实习的原因。
