电大学习工作的总结(精彩3篇)
电大学习工作的总结 篇一
电大学习工作的总结
我是一名电大学生，经过一段时间的学习和工作，我深刻体会到了电大学习工作的特点和优势。在这篇文章中，我将总结我在电大学习工作中的体会和心得。
首先，电大学习工作的灵活性是其最大的优势之一。相比传统的实体学校，电大学习没有时间和空间的限制，我们可以根据自己的时间安排自由地学习。这对于有工作和家庭的学生来说非常方便，可以兼顾学习和其他事务。另外，电大学习的学习内容也是非常灵活的，我们可以根据自己的兴趣和需求选择相应的课程，这样能更好地激发学习的动力和兴趣。
其次，电大学习工作的互动性也是其特点之一。尽管我们不在同一个教室里上课，但我们可以通过网络平台进行交流和互动。我们可以在论坛上与同学们讨论问题、交流心得，互相帮助和支持。同时，我们也可以通过邮箱、微信等方式与导师和教师沟通，解决学习中的问题。这种互动性使得电大学习不再是孤立的个体努力，而是一个集体合作的过程，能够更好地促进学习效果的提高。
再次，电大学习工作的自主性是其重要特点之一。在电大学习中，我们需要自觉地管理好自己的学习进度和时间安排。我们可以自主选择学习时间和地点，可以根据自己的习惯和节奏进行学习。同时，我们也需要自主学习和思考，通过自己的努力和探索来获得知识和技能。这种自主性的学习方式培养了我们的自觉性和独立思考能力，对我们的成长和发展有着积极的影响。
最后，电大学习工作的实用性是其重要特点之一。电大课程的设置和教学内容都与职业和实际工作紧密相关，能够帮助我们提高专业技能和解决实际问题。通过电大学习，我们可以更好地适应社会和职场的需求，提升自己的竞争力。
综上所述，电大学习工作的灵活性、互动性、自主性和实用性是其优势所在。通过电大学习，我们可以更好地兼顾学习和其他事务，与同学们进行交流和互动，自主管理学习进度和时间安排，提高专业技能和解决实际问题。电大学习工作对于我们的成长和发展有着重要的意义。
电大学习工作的总结 篇二
电大学习工作的总结
经过一段时间的学习和工作，我深刻感受到了电大学习工作的特点和优势。在这篇文章中，我将总结我在电大学习工作中的体会和心得。
首先，电大学习工作的自主学习是其最大的特点之一。电大学习没有固定的上课时间和地点，我们可以根据自己的时间安排自由地学习。这要求我们具备良好的自我管理能力和学习计划制定能力。在电大学习中，我学会了制定学习计划，合理规划时间，不断调整和优化学习策略，提高学习效果。
其次，电大学习工作的互动性也是其特点之一。尽管我们不在同一个教室里上课，但我们可以通过网络平台进行交流和互动。我们可以在论坛上与同学们讨论问题、交流心得，互相帮助和支持。同时，我们也可以通过邮箱、微信等方式与导师和教师沟通，解决学习中的问题。这种互动性使得电大学习不再是孤立的个体努力，而是一个集体合作的过程，能够更好地促进学习效果的提高。
再次，电大学习工作的实用性是其重要特点之一。电大课程的设置和教学内容都与职业和实际工作紧密相关，能够帮助我们提高专业技能和解决实际问题。通过电大学习，我们可以更好地适应社会和职场的需求，提升自己的竞争力。在我进行电大学习的过程中，我深刻体会到了学习内容与实际工作的关联性，这让我更加有动力去学习和应用所学知识。
最后，电大学习工作的灵活性也是其重要特点之一。相比传统的实体学校，电大学习没有时间和空间的限制，我们可以根据自己的时间安排自由地学习。这对于有工作和家庭的学生来说非常方便，可以兼顾学习和其他事务。另外，电大学习的学习内容也是非常灵活的，我们可以根据自己的兴趣和需求选择相应的课程，这样能更好地激发学习的动力和兴趣。
综上所述，电大学习工作的自主学习、互动性、实用性和灵活性是其特点和优势。通过电大学习，我们可以培养自主学习能力，与同学和教师进行交流和互动，提高专业技能和解决实际问题，兼顾学习和其他事务。电大学习工作对于我们的成长和发展有着重要的意义。
电大学习工作的总结 篇三
关于电大学习工作的总结范文
难忘的学习生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的学习生活吗？这时候，最关键的学习总结怎么能落下！在写学习总结之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的电大学习工作的总结范文，欢迎阅读与收藏。
本学期学校工作在校党委的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，坚持以 “三个代表”重要思想为指导，以防控“非典”为契机，加强了教职工队伍的建设，凝聚了人心，提高了师生素质；以“人才培养模式改革和开放教育试点”为重点，加强教学的规范化管理，不断提高教学质量；以学校基本建设为重点，美化净化校园环境，不断提升学校在社会上的形象；以防控“非典”做为阶段性工作的重点，严防死守，力争全胜，与此同时正确处理防控“非典”与教学管理的关系，做到防控“非典”与学校教学管理两不误，收到了良好的效果；招生工作尽管受“非典”影响，但也取得了可喜的成绩，电大学习工作总结。半年来，学校各方面的工作都上了一个新台阶，较好的完成了学期初制定的工作计划，为下学期工作打下了坚实的基础。下面就学校本学期工作做总结如下：
一、招生及毕业生就业工作
本学期，我校在“加大招生工作力度，巩固和发展现有规模”的指导思想下，扭住招生这个龙头不放松。在工会主席兼招办主任李威同志的带领下，全处室上下一心，作了大量深入细致的工作，从而使招生、就业工作取得了可喜的成绩。
1 、开放教育招生
虽然开放教育招生工作一年比一年难，但是处室人员坚定信心，不懈努力，牺牲了大量的个人休息时间及节假日，跑遍了锦城的大小银行、储蓄所，公检法及中学，宣传我校的招生政策和电大的办学优势，在全处室人员的共同努力下， 2003 年春季招收本科生 183 人，专科生 141 人，总计 324 人，超额完成了学校下达的计划指标。他们咬紧牙关不放松，现正在进行秋季的招生工作，到目前为止，已报名 161 人，交款 32 人。
2 、联合办学和预科招生
与青岛联合办学是我校今年的首次尝试，为了更多的了解对方的情况，将这一办学形式办成办好，李威同志带领有关人员两下青岛考察，最终签定了联合办学的协议，现已招生 32 人，开创了我校与外省市联合办学的先河，为今后广泛开展此项工作，打下了良好的基础。
在五年高职、四年制大中专一体化预科招生及普通中专招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭负担重、上班路程远的实际情况，与处室其他人员一起跑遍了市内所有初中，四县一区的 29 所中学，并通过设立招生代理人等方式，广泛宣传电大教育的优越性，鼓励动员学生报考我校，预期今年的招生会有更好的效果。
3 、毕业生就业工作
为了使我校毕业生尽快走向市场，得到社会的认可，招生办先后与上海人才服务中心、青岛开发区人才培养基地签定了推荐就业协议，在首批推荐的学员中被上海明基电脑公司录用 15 人，青岛开发区录用 12 人，尽管此项工作还是刚刚开始，但通过这次学生就业反馈信息，相信我校学生的就业工作前景会比较广阔。
我校本学期招生就业工作之所以取得了较好的成绩，归纳起来一是学校领导高度重视，把此项工作列入了学校工作的重要议事日程。新年伊始，学校领导就开始研究招生工作，面临新的招生形势，进一步研究新举措、新办法，并补充修改了招生奖励政策。二是统一领导，专人负责。招生工作由李校长亲自领导，李主席具体实施。学校给招生办定指标定任务，招生办将招生工作落实到处室每个人头上，做到分工明确、责任到位，取得了预期的效果。三是正确分析形势，研究对策。校领导根据形势的变化，定期召开招生工作碰头会，沟通信息、拓宽思路，针对招生工作中出现的普通高校继续
二、教务教学管理及科研工作
本学期教务处及两个教学部根据省校开展教学质量年活动的精神及学校工作计划的要求，重点解决了教学工作和教学管理规范化问题，制定了一系列实施细则，落实措施，进一步加强了教学工作管理，全面提高了教学质量。
（一）进一步转变思想观念，加快教学模式改革步伐
本学期教务处及两个教学部门始终把转变教育观念作为工作的先导，打破传统的以教师和课堂为中心的教学模式，逐步实现以学生个性化自主学习为主，教师导学为辅，多种教学媒体资源综合运用，建立和完善了适合学生个性化自主学习的支持服务和质量保证体系。并针对本、专科的不同情况，坚持因材施教，因课而异，因人制宜，充分应用现代教育技术手段，注重学生的素质教育和能力培养，确保教学质量，努力构建现代远程开放教育条件下培养应用型高等专门人才的新教学模式。
（二）结合实际制定完善的管理办法和措施
为规范我校的教育教学工作，教务处出台和修正了一系列的管理措施和办法。如制定了《锦州电大开放教育教学工作规范》、《锦州电大形成性考核工作细则》、修订了《锦州电大开放教育学生管理暂行规定》、《锦州电大开放教育平时作业管理办法》等，从理论上为教学工作更加科学化、规范化打下了坚实的基础。
（三）建立教学工作周例会制度，规范教学行为
为了及时发现解决教学工作中存在的问题，从本学期开始教学部门实行了周例会制度，由主管校长、教务处处长、教学部主任等人员参加。通过例会，一方面总结了上一周的工作，布置下一周的工作；另一方面针对教学工作中出现的问题及时沟通，寻找解决问题的办法，初步实现了工作有计划、有步骤、有检查、有效果。
学校利用一周多的时间，由主管教学的领导及部门负责人分别与校内专兼职教师 27 人进行谈话，了解他们对教学工作现状的看法，对未来教学工作及管理的建议，对人才培养模式改革的认识等，并整理归纳成谈话纪要，发放到各个处室。通过谈话，使学校的教学工作进一步深入，教师统一了思想，明确了工作要求，为下一步深入开展教学模式改革打下了良好的基础。 4 月中下旬，教学部安排教师互相听课，并利用教研时间进行评课。不单评出特色、优点等值得坚持和学习的`方面，更重要的是能够坐下来一起分析和探讨需要改善和加强的方面，基本达到了教学模式改革既定的目标。 4 月下旬，由于“非典”的影响，学校改变了原定的公开课教学计划，而要求全体 任课 老师 结合自己对开放教育认识，结合个人的实际教学工作，就如何搞好开放教育教学辅导、支持服务工作，写一篇论文。 25 位任课教师都上交了论文。尽管情况不是很理想，但是此项工作使每个教师都能明确认识开放教育教学模式，并在实践中不断的完善。“非典”防控以来，学校坚持教师不停教，学生不停学，并制定了预防“非典”时期的教学管理措施。在学生无法到校接受面授辅导的特殊情况下，为了保证教学质量，任课教师将知识要点、重点难点、教学辅导、自检自测、期末复习题等复制到软盘中，这期间共完成复制软盘 1 万多盘次。另外，每位教师都能及时将教学内容挂到网上，并且每一周更新一次。在省校的教学检查通报中，连续受到表扬。
（四）文经、理工两个教学部门，积极组织教师进行人才培养改革，初步探索出一条开放教育的新路子
1 、本学期两个教学部门除搞好日常教学管理工作以外，狠抓教学模式改革，探索教育模式改革之路。开学初两个部门的教师根据教学需要，及时制定了实施性教学计划、教学安排、课程实施方案，张春萍、张金兰等老师制做的教学安排不但能体现开放教育的特点，将各种教学媒体应用到教学中去，还能将面授、课件辅导有机地结合起来，真正体现了开放教育改革的新气象。
2 、为更好地贯彻和实施“锦州电大开放教育模式改革与实施细则”，很多课程都采取每月集中辅导一次的办法，这一举措既受到了学生的欢迎，又极大地调动了教师们的积极性，很多教师都主动承担了两门及两门以上课程的教学任务，特别是杨元利、张春萍、代一民老师本学期分别承担了三门课程的教学任务，使学校减少了外聘教师，节省了讲课费，同时又使学校的教学便于管理。教学模式改革中，尽管辅导课的课时少了，但这并没有影响辅导课的教学质量，反而使辅导课容量更大，教师上课更加精细。尤其是张春萍老师的《证据学》，采用案例教学法，模拟法庭等教学方式，使学生们能够将所学的法律知识，运用于实践工作；施雪老师的《交响乐赏析》课程，充分利用网上资源、录音带、光盘、课件等现代化教学手段，生动、激昂，给人以身临其境的感觉、美的享受，深受学生们的欢迎。防“非典”期间，为了做到课停，教不停，学不停，何英爱、仇书耘等同志每天坚持浏览电子信箱，并及时参加网上讨论答疑，适时地将最新的教学动态传达给每一位学生。本学期全体任课教师共参加网上答疑 100 多次，接听答疑电话上百次。
3 、理工教学部针对我校计算机学生动手能力差，而用人单位急需动手能力强、会编程序、有一定开发能力的特点，制定了培养能够适应这一趋势发展的应用型人才的计划，同时确定了高职计算机专业学生能力培养的六项目标。经过半年的运作，学生们基本上掌握了计算机入门、 OFFICE 办公软件的基本知识、基本操作，会安装系统，对计算机出现的一些常见故障会进行系统维护，会拆装微机，会配置 IP 地址等，总之， 5 个阶段 6 大目标的第一阶段的目标已基本实现，相信在师生的共同努力下，我们一定能够培养出更多的满足社会需要的应用型人才。
