地理期终工作总结【通用3篇】
地理期终工作总结 篇一
在这个学期的地理学习中，我收获了很多知识和经验。通过不断的学习和实践，我对地理学科的理解和认识更加深入。在这篇总结中，我将会回顾我这个学期的地理工作，总结我在地理学习中的收获和不足，并提出改进的建议。
首先，我在这个学期的地理学习中，注重了理论知识的学习和实践应用。通过课堂学习和课外阅读，我对地理学科的基本概念和理论有了更深入的了解。我学习了地球的构造和运动、地理环境的形成与演变、地理资源的利用与保护等方面的知识。通过实地考察和实验实践，我进一步加深了对地理学知识的理解和应用能力。
其次，我在地理学习中注重了实践能力的培养。通过参加地理学实验和实地考察，我学会了使用地理仪器和工具，掌握了地理观测和数据处理的方法。在实践中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。通过实践，我不仅提高了地理学科的学习成绩，还培养了实践能力和团队协作精神。
然而，在地理学习中，我也存在一些不足之处。首先，我在课堂学习中对一些地理概念和理论的理解还不够深入。有时候我只是停留在表面的记忆和理解，缺乏对地理学知识的整体把握和思考能力。其次，我在地理实践中对地理仪器和工具的使用还不够熟练，需要进一步加强实践能力的培养。最后，我在地理学习中的时间管理和学习计划制定方面还有待改进。有时候我会因为拖延而导致学习任务的堆积，影响了学习效果。
为了改进自己在地理学习中的不足，我制定了以下的学习计划。首先，我计划在课堂学习中更加主动地提问和思考，加强对地理概念和理论的理解。其次，我会加强地理实践中对地理仪器和工具的使用，提高实践能力。最后，我会制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延，提高学习效果。
总的来说，这个学期的地理学习对我来说是一次很有意义的经历。通过学习和实践，我对地理学科有了更深入的认识和理解。虽然存在一些不足之处，但我相信通过不断的努力和改进，我会取得更好的成绩。我期待下一个学期的地理学习，希望能够继续提高自己的地理知识和能力。
地理期终工作总结 篇二
这个学期的地理学习让我受益匪浅。通过课堂学习和实践活动，我不仅学到了许多地理知识，还培养了实践能力和团队协作精神。在这篇总结中，我将回顾我这个学期的地理工作，总结我在地理学习中的收获和不足，并提出改进的建议。
首先，我在这个学期的地理学习中，注重了理论知识的学习和实践应用。通过课堂学习和课外阅读，我对地理学科的基本概念和理论有了更深入的了解。我学习了地球的构造和运动、地理环境的形成与演变、地理资源的利用与保护等方面的知识。通过实地考察和实验实践，我进一步加深了对地理学知识的理解和应用能力。
其次，我在地理学习中注重了实践能力的培养。通过参加地理学实验和实地考察，我学会了使用地理仪器和工具，掌握了地理观测和数据处理的方法。在实践中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。通过实践，我不仅提高了地理学科的学习成绩，还培养了实践能力和团队协作精神。
然而，在地理学习中，我也存在一些不足之处。首先，我在课堂学习中对一些地理概念和理论的理解还不够深入。有时候我只是停留在表面的记忆和理解，缺乏对地理学知识的整体把握和思考能力。其次，我在地理实践中对地理仪器和工具的使用还不够熟练，需要进一步加强实践能力的培养。最后，我在地理学习中的时间管理和学习计划制定方面还有待改进。有时候我会因为拖延而导致学习任务的堆积，影响了学习效果。
为了改进自己在地理学习中的不足，我制定了以下的学习计划。首先，我计划在课堂学习中更加主动地提问和思考，加强对地理概念和理论的理解。其次，我会加强地理实践中对地理仪器和工具的使用，提高实践能力。最后，我会制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延，提高学习效果。
总的来说，这个学期的地理学习对我来说是一次很有意义的经历。通过学习和实践，我对地理学科有了更深入的认识和理解。虽然存在一些不足之处，但我相信通过不断的努力和改进，我会取得更好的成绩。我期待下一个学期的地理学习，希望能够继续提高自己的地理知识和能力。
地理期终工作总结 篇三
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、备课方面
由于是新教师所以对教材的内容、教学重点以及教材特点都不熟悉，所以每次备课前我都会仔细阅读教学大纲，掌握每一节课的重、难点，在备课组进行教研时认真听取组内其他教师的意见和建议，不但备教材备教法而且做到备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真搜集每节课的知识要点。
二、教学方面
我今年带的是分校班，基础比较差，针对这种情况，我在授课时尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到
三、提高业务水平方面
我们组赵老师的和蔼可亲又不失威严、李月宁老师的娴熟、袁媛老师的激情、吴娟老师的亲和力和王一君老师的个人魅力都值得我去学习。每次新课前我都能去认真听他们的课，在教学中如有疑虑，我能虚心请教其他老师。赵老师和李月宁老师对教材的理解和把握能力很强，在教研活动及集体备课的交流中能受到不少启发。因此，在教学上都积极征向他们学习，取长补短，尽量提高自己的业务水平。
四、作业批改方面
课后认真批改作业，能够做到当天的作业当天批改好，以备了解当天教学的质量如何，第二天加以更正，巩固。对于各单元测验卷能够及时测试和评讲以总结前一段时间的教学水平，找出不足。让学生节节过关，章章掌握。课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生，因材施教，扶优转差。经过一个学期的努力，学生学习数学的兴趣比以前浓了，成绩也有所上升。但进步得比较慢，在今后还有待加倍努力。
五、培优转差工作
除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，找他们聊天、谈话，鼓励、表扬他们，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 在这方面最典型的一个例子是分一的田雅文，她的其他科目都非常好，第一次月考总成绩在分校占第10名，可地理成绩是班级倒数第二，后来我找她谈心，发现她受初中的影响非常大，觉得地理非常难学，所以上课的时候学习效果非常不好，而且她基础比较差，可以说连最基本的地理常识都没有，针对这种情况我首先找她谈心，让她明白地理学习并不难，然后帮助她制定一个可行的计划，慢慢提高学习成绩，经过一段时间的努力，她的地理学习现在已经步入正规，我相信在期终考试中她一定能取得好成绩。
六、培养学生的学习习惯。
在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，为了解决这一问题，我在讲课时不断提醒他们，而且为他们定下学习目标，课下也时时督促他们，对于个别后进生鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。
七、不足之处及今后的改进措施
应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。
