大学生中学教育实习总结(优秀3篇)
大学生中学教育实习总结 篇一
在过去的一段时间里，我有幸参加了一次中学教育实习。通过这次实习，我不仅对中学教育有了更深入的了解，还对自己的职业规划有了更加明确的方向。
首先，我要感谢实习期间带领我的老师们。他们非常耐心地教导我如何进行教学，如何与学生们进行有效的沟通，以及如何调动学生们的积极性。在他们的指导下，我逐渐掌握了教学技巧，并在实践中不断提升。
在实习期间，我主要担任了一些英语课的助教工作。通过观察老师们的教学方法和学生们的学习情况，我发现了一些问题和改进的空间。首先，有些学生在学习英语时缺乏兴趣，他们对英语学习的意义和重要性缺乏认识。因此，我尝试了一些互动的教学方式，如小组讨论、游戏等，以激发学生们的学习兴趣。其次，我发现有些学生在课堂上表现得非常被动，他们对问题的回答往往停留在表面，缺乏深入的思考。因此，我鼓励学生们多进行思考和提问，并给予他们充分的时间和空间。
除了教学工作，我还参与了一些课外活动的组织和管理。例如，我帮助老师们组织了一次足球比赛，这不仅增强了学生们的团队合作能力，还提高了他们的身体素质。此外，我还参与了一次社区服务活动，带领学生们到附近的社区进行义务劳动，以培养他们的社会责任感和团队合作意识。
通过这次实习，我不仅对中学教育有了更深入的了解，还锻炼了自己的教学能力和组织能力。我意识到作为一名教师，不仅需要掌握专业知识，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和领导能力。因此，我决定继续深造，努力成为一名优秀的教育工作者。
大学生中学教育实习总结 篇二
这次中学教育实习对我产生了深远的影响。通过亲身参与教学工作，我更加深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
在实习期间，我主要负责一些数学课的辅导工作。通过与学生们的互动，我发现了一些问题和挑战。首先，有些学生在学习数学时存在较大的困难，他们对一些基本概念的理解不够深入，导致后续知识的学习困难。因此，我尝试了一些个性化的辅导方法，如与学生一对一地进行交流和讨论，帮助他们理解和消化知识。其次，我发现有些学生对数学学习缺乏兴趣，他们认为数学是一门枯燥乏味的学科，无法体会到其中的乐趣和应用。因此，我尝试了一些生动有趣的教学方式，如通过游戏和实例引导学生们发现数学的美妙之处。
除了教学工作，我还参与了一些学校活动的筹备和组织。例如，我帮助老师们组织了一次数学竞赛，这不仅提高了学生们的数学水平，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。此外，我还参与了一次社区义工活动，带领学生们到社区进行数学知识的普及和宣传，以提高社区居民的数学素养。
通过这次实习，我对中学教育有了更深入的了解，也意识到了作为一名教育工作者的责任和使命。我深信教育的力量，我希望通过自己的努力和奉献，为学生们的成长和发展做出贡献。因此，我决定继续深造，努力成为一名优秀的教育工作者。
大学生中学教育实习总结 篇三
时间总是比想象的过得要快，二十天的学校实习生活结束了，有些不舍，有些遗憾，回想起来还是有些感受。我们是八个人在八一中学实习，三个在高中，五个被分在了初中部，第一天的下午，我们大概参观了学校环境和校史馆，即刻就感受到了那里独有的气氛，历史的深刻含义在这里体现着。带我的是初二数学组的朴媛老师，她待人特亲切，这使我很高兴能和她学习。下面就说一说，我在实习期间教学方面和班主任工作方面的情况。
一、在教学方面，初中部的教材是人教版的，初二在学全等三角形和轴对称，而我写的教案其中三个是轴对称部分的，最后一个整式这部分的。在入校初期主要是听朴老师的课，在课上，我感受到老师的教学风格，在不影响课堂纪律的同时，让同学们充分的参与讨论，亲切之中又加中肯，同学们都很喜欢听朴老师的课，我想在未来我的教学工作中一定能借鉴到这些。实习生
二、在班级管理工作上，班里的同学都很好，除极个别比较皮的孩子之外，都比较好管理，原班主任在和同学们有过一年的共同学习生活，对他们各自的性格和学习及品德方面都有比较还得了解，这也方便了我对他们的初步了解。一开始进班的时候，因为不了解，所以只是简单的介绍一下，第二天就正式进入班主任的工作中了。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，我也很难和他们交流，记住他们的名字。后来我发现每天晚上的值日时间是认识了解他们的好机会，于是每天都跟值日，和他们聊天，了解每个人，了解他们之间的称呼或者是关系。通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。从关心他的角度替他想问题，这样就能将不太好管的同学逐渐的调整他们的想法，多从班集体的利益出发，多从他们的自身出发，逐步将同学涣散、自私、不文明的品行改变，使之成为班级之中的积极分子。
三、班级活动。由于实习时间是十一左右的关系，所以我们在十一之前要有课间操比赛和运动会，所以有机会和他们一起练操，他们的课外活动比较多，早上晚上各一次，所以在这段时间里，都和他们到操场锻炼，他们学习的是新操，所以我能看到他们从不会到不熟练再到烂熟于心的过程，这也是他们的成长的侧影。运动会召开的很成功，同学们都积极的参与，即使是不能参与项目的同学也通过各种途径帮助参与项目的同学，积极为了班级的利益服务。有的准备别针，有的准备水，准备巧克力等，而我则帮他们想办法弄一些宣传上的东西，和想出方法来挂上横幅。还录了一段视频，看着他们整齐的汇操表演，真是从心底感到幸福。十一之中还帮同学们用运动会上的照片做了一个小的视频，他们非常的喜欢，我也感到很高兴。由于之间的季节交换也比较的累，好多同学都生病发烧，这让我很揪心，还好整个班级没有因为这个而被停课，他们的学习还没有严重的影响。因为十月中旬要月考，所以我就组织了一节关于励志与学习方法的班会，主要是通过对对同学们的激励与引导，学习方法的讨论，和针对影响其他同学的行为的措施的探讨，作为月考的动员大会。同学们在在班会上是非常踊跃发言的，想到了很多惩罚上课说话的方法，如温柔劝说到强制执行法、粘嘴法、罚个人利集体法、默哀法等等，都很有创意，希望他们在今后的学习生活上都能以此来鞭策自己，继续进步。班会很成功，时间在六十分钟左右，同学们讨论很充分，大家对这次月考都有很大的信心。
其次，在其他工作上，因为办公室里的老师对于几何画板不是很熟悉，所以我就利用我在大学里学到的知识，帮助老师们做几何画板，做一些比较好用的按钮，让老师们可以拿来给学生感知用。还有就是帮老师干一些年级组和数学组的活，如送卷子给影印室，作年级组的横幅等等。这对我们也是一种锻炼，实际操作的锻炼。
二十天，有二十天的感情，对八一，对朴老师及办公室里的其他老师，对同学们……已经习惯了每天看到他们，听他们调皮的喊老师好，享受他们在背后扮鬼脸的小动作，尽管很累却很开心，不知道他们会不会记得我，在这样一个季节，陪伴他们度过这么多天，每天帮他们的作业本上补充“证明：”。不过我还是发现，最近几天他们缺少“证明”的现象少多了，还是很开心的。希望等我走了，他们不要再忘记写才好。这里实习的经历好像是一场历练，一场挑战，我也很喜欢这种挑战，我想八一教师的精神我也会带到我今后的教师生涯里，我在今后的生活中也要不断的鞭策自己，使自己从各个方面向一名优秀的教师靠拢。
