教育专业毕业实习总结(实用3篇)

教育专业毕业实习总结 篇一

在教育专业的毕业实习中,我有幸能够亲身参与并体验了教育行业的工作环境和实际操作。通过这段实习经历,我对于教育工作的重要性和复杂性有了更深刻的认识,也积累了宝贵的经验和提升自己的机会。

首先,毕业实习使我对教育工作的重要性有了更加深入的理解。在实习中,我亲眼目睹了教育工作者如何付出巨大的努力和心血,为学生的成长和发展提供全面的教育支持。我参与了教师的备课、授课以及学生的评价等环节,亲身感受到了教育工作所需的专业知识、耐心和责任心。通过和学生的互动,我见证了他们在教育过程中的成长和进步,这让我深刻地认识到教育对于学生的意义和价值。

其次,毕业实习使我认识到教育工作的复杂性。教育工作不仅仅是传授知识,更包含了对学生综合能力的培养和个性特点的关注。在实习中,我发现每个学生都有自己独特的学习方式和需求,教师需要根据学生的差异性来制定相应的教学计划和教学方法。我学会了如何与学生进行有效的沟通和互动,如何激发他们的学习兴趣和主动性。同时,我也面临了教育工作中的挑战和困难,比如学生的行为问题和学习障碍等。但正是通过这些挑战和困难,我学会了如何解决问题和应对困难,提高自己的教育能力。

最后,毕业实习给了我提升自己的机会。通过实习,我不仅了解了教育工作的现状和发展趋势,还掌握了一些教育工作中常用的技能和方法。我学会了如何利用现代教育技术和多媒体教具来提高教学效果,如何进行教学评价和反思来不断完善自己的教学过程。同时,实习也让我认识到自己在教育领域的不足之处,激发了我进一步学习和提升的动力。

总之,教育专业的毕业实习使我受益匪浅。通过实习,我对教育工作的重要性和复杂性有了更深刻的认识,也积累了宝贵的经验和提升自己的机会。我相信,这段实习经历将成为我未来教育工作的宝贵财富,让我更好地为学生的成长和发展做出贡献。

教育专业毕业实习总结 篇二

在教育专业的毕业实习中,我有幸参与了一所中小学的教学工作,这段实习经历让我对于教学工作的挑战和乐趣有了更加深刻的体会。

首先,实习让我直面了教学工作的挑战。在实习中,我亲自上课并承担了一部分的教学任务,这让我深刻地认识到教学工作所需的准备和努力。我需要提前准备教案和课件,同时研究学生的学习情况和需求,以便能够针对性地进行教学。面对学生的不同反应和问题,我需要随时进行调整和应对,确保教学的顺利进行。同时,我还需要与学生的家长进行沟通和交流,了解他们对于孩子教育的期望和建议。这些挑战让我学会了如何应对压力和困难,成为了一个更加成熟和自信的教师。

其次,实习让我感受到了教学工作的乐趣。在实习中,我与学生建立了良好的师生关系,与他们进行了深入的交流和互动。我看到了学生们在我的指导下取得了进步和成长,这让我感到非常满足和骄傲。我还参与了学校的各项教育活动和课外辅导工作,与学生们共同度过了一段愉快而充实的时光。这些乐趣让我对于教育工作充满了热爱和激情,也坚定了我未来从事教育工作的决心。

最后,实习让我了解到了教育工作的广阔前景和不断发展的机遇。通过实习,我了解了教育行业的现状和发展趋势,也认识到教育工作的重要性和需求。教育领域不仅提供了丰富的职业选择,还有着广阔的晋升空间和不断学习的机会。我相信,只要不断学习和提升自己,将来我一定能够在教育领域取得更好的发展。

总之,教育专业的毕业实习让我对于教学工作有了更加深刻的认识。我直面了教学工作的挑战,感受到了教学工作的乐趣,并了解到了教育工作的广阔前景和机遇。我相信,这段实习经历将成为我未来教育工作的宝贵经验和财富,让我更好地为学生的成长和发展做出贡献。

教育专业毕业实习总结 篇三

实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下,较好的完成了实习任务。本次教育实习按照学校的要求,主要任务有三:教学任务,班主任工作和教育调查。

一﹑在教学工作方面

实习的第一个星期是听课,由于我实习所在的学校实行“优质课评比”,我有机会听了很多次优质课,收获颇多。因为上课的教师有多年的教学经验,知识渊博而且精心准备,所以他们的课堂气氛非常好,学生与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解,精心设计的课堂流程,教师的启发性教学,学生的积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了,可以说我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀教师的课是我的幸运,更是学生的幸运。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了。在实习期间,共听课15节,写听课记录15个,共完成了7个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不容易的。一开始我以为小学的内容是比较容易的,没想到看了课本才知道自己错了,小学的课本内容很少但知识点比以前开阔,有许多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。

学生有

一滴水,做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问,找指导老师或有经验的老师。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页,寥寥无几。如果照教材讲下去,不用20分钟可以完事。发现教材越简单,教师授课就越有难度。在请教了科目的原任老师和自己思考后,终于构思好了怎样上一节课。然后是写教案。在写教案时要从学生的实际角度出发确定,也就是备学生。第一节课虽然有充分的准备,但第一节上得效果不是很好,可能是因为刚开始时心有点慌慌的,第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊,但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结,让自己以后做得更好。从我自己亲身体会来看,要做好教学工作,必须做到:真心研教学大纲和教材,掌握教材的精神实质,深入了解学生的学习情况,针对学生的实际情况,确定了教学重点,难点,时间分配和作业布置。在上课期间,备课认真,教案完整,格式标准,质量较高,能独立按时完成。课堂上积极面对,对教材内容熟悉,目的明确,全面照顾和严格要求学生,教学内容能当堂消化巩固,教学效果好,能较好组织上好一堂课,基本上了达到了教

学目的。课后辅导学生,经常与学生沟通,帮助他们解决难题。在课外,主动经常耐心细致帮助学生解决问题,对不同的学生因材施教。认真批改作业,评讲作业认真。我认为能够做到这些,才算具备了教学的基本功。

二﹑班主任工作

我是三年级的代理班主任,为了尽快熟悉班里情况,我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30赶到学校督促他们早读,检查卫生。课间时间经常跟他们聊天,拉短我和他们之间的距离。自习时候去看班,有时候也帮他们解决难题我心里感到很高兴。虽然这些都是很小的事,但是却很有意义。看到学生认真学习情景,自己仿佛回到了大学快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。通过一个月与他们的相处,知道做好一个班主任也是不容易的。下面是我认为如何做好一个班主任的心得:

(一)、全面了解学生

1﹑了解他们的家庭背景,兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名,爱好,特长,喜欢的科目,家长名字,家庭住址,联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈,了解学生的性格特点,有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”,根据学生不同的性格特点

采取不同的教育方法,达到事半功倍的效果。比如举行什么活动什么运动会,看看他们填的表自己就和容易找出这方面的人才。

2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会,让学生发表自己的看法,或者以书面的形式表达,从中了解学生心目中的好班主任的标准如何,对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后,再跟自身做法进行对比,查找出不足和需要改进的地方,以尽可能满足学生的要求和需要,争取成为学生心目中的好班主任,为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。

(二)﹑发现一支能干的班干部队伍

一个班拥有一个能干的班主任固然重要,但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要,如果说桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用,对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛,对管理班级起着举足轻重的作用。因此,培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。

(三)﹑班主任的的素质要高

班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要

以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看

在眼里,做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。

三﹑教育调查

实习期间,在源市源城区啸仙中学进行了“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查研究,对如何做好班主任的工作有了初步的了解,为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据。这次调查使我认识到做好一个班主任的应该具备许多素质,为我以后如何做好班主任打下了基础。

一个学的实习时间很快就过去了,也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走,我会继续努力的。

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