学校三月份工作总结(优选3篇)

学校三月份工作总结 篇一

3月份是学校工作的重要阶段,各项工作都在紧锣密鼓地进行着。在本月的工作中,我们团队克服了种种困难和挑战,取得了一定的成果。以下是我们在三月份的工作总结。

首先,我们在招生工作上取得了显著的进展。通过与初中学校的合作,我们成功吸引了一批优秀的学生加入我们的学校。我们组织了多场招生宣讲会和校园开放日活动,吸引了许多家长和学生前来参观和了解我们的学校。同时,我们还积极参与了各类招生展览和教育博览会,提高了学校的知名度和影响力。

其次,我们在教学工作方面也取得了一些成果。我们注重教学质量的提升,加强了教师培训和教育教学研讨会的组织。我们还采用了一些新的教学方法和教学资源,提高了学生的学习效果。同时,我们还注重对学生的个性化辅导和关怀,为他们提供了更好的学习环境和学习资源。

另外,我们在校园管理方面也做了一些工作。我们加强了校园安全管理,制定了相关的安全规章制度,并进行了定期的安全演练和应急预案演练。我们还加强了校园环境整治和美化工作,提高了学校的整体形象和环境质量。

最后,我们还积极参与了社会活动和公益事业。我们组织了一些志愿者活动,帮助社区开展各类公益活动,提高了学生的社会责任感和公益意识。同时,我们也积极参与了一些社会实践和文化交流活动,扩大了学校的影响力和社会形象。

总的来说,3月份是一个充实而忙碌的月份,我们在各项工作中都取得了一些成果。但是,我们也意识到还有很多需要改进和提高的地方,我们将在接下来的工作中不断努力,为学校的发展做出更大的贡献。

学校三月份工作总结 篇二

3月份是学校工作的关键时期,我们团队在这个月内做了大量的工作,取得了一定的成绩。以下是我们在三月份的工作总结。

首先,我们在招生工作上取得了一定的进展。通过与各大中学的合作,我们成功吸引了一批优秀的学生加入我们的学校。我们组织了多场招生宣讲会和校园开放日活动,吸引了众多家长和学生前来参观和了解我们学校的优势。同时,我们还积极参与了各类招生展览和教育博览会,提高了学校的知名度和影响力。

其次,我们在教学工作方面也取得了一些成绩。我们注重教学质量的提升,加强了教师培训和教育教学研讨会的组织。我们还采用了一些新的教学方法和教学资源,提高了学生的学习效果。同时,我们还注重对学生的个性化辅导和关怀,为他们提供了更好的学习环境和学习资源。

另外,我们在校园管理方面也做了一些工作。我们加强了校园安全管理,制定了相关的安全规章制度,并进行了定期的安全演练和应急预案演练。我们还加强了校园环境整治和美化工作,提高了学校的整体形象和环境质量。

最后,我们积极参与了社会活动和公益事业。我们组织了一些志愿者活动,帮助社区开展各类公益活动,提高了学生的社会责任感和公益意识。同时,我们也积极参与了一些社会实践和文化交流活动,扩大了学校的影响力和社会形象。

总的来说,三月份是工作繁忙但充实的一个月份,我们在各项工作中取得了一定的成果。但我们也认识到还有很多需要改进和提高的地方,我们将进一步努力,为学校的发展做出更大的贡献。

学校三月份工作总结 篇三

转瞬间,时间又过了一月。在本学月中,我校继续围绕“抓教学,提质量”的工作思路,努力提高我校的教师授课水平,要求教师扎下身子,净下心思,一心一意务教学,下面就我校本月来在常规教学上的工作做以总结:

一、 教育工作扎实落实。

1、围绕《“三疑三探”教学模式》、《课堂教学的革命》进行理论学习。我校继续坚持在周二下午集中进行理论学习。要求教师选取适合自己教学的理论自学一次,并在月底结合教学实际写一次心得体会。

2、继续落实周五下午的业务抽检措施。周五下午,个教师将自己本周的业务送交办公室检查,对于不认真、应付马虎的,限期整改,并在周一工作例会上点名通报,做到“不讲人情,不留面子”。这样,既督促了教师的业务工作,又能对我校教师常规中存在的不足及时发现和纠正,还检查了教师是否做到超周备课。

3、为了提高教师的授课水平,我校本月听取了张书芳、靳壮伟两位教师的课,课后即时进行评课。并由学校设计习题进行测试,检测授课效果。

4、围绕“校长基本功技能大赛”学校教师全员参与,共

同研究课的教学模式,做好教学工作计划,共同议课,是学校教师共同智慧的结晶。可以说:校长技能大赛也是对全校教师“三疑三探”教学模式运用情况的一次检验。

5、三月底学校组织了学月考试。使教师及时查漏补缺,调整教学方法,重点为补差工作打基础。

6、组织了安全手抄报的评选,并及时择优推荐上报镇中心校进行评选。我校王晓燕、刘帅两位同学的手抄报分获二等奖,学校由此也获得了优秀组织奖。

7、严格按上级的要求调整了作息时间,确保“减负”工作的落实,使学生有充足的休息时间,促进学生身心健康成长。

二、工作存在的问题是:

a、教师备课质量差,字潦草,缺教后反思或反思无实质内容。三年级教案添加内容少,

b、教师对学生的字缺少指导,造成学生的字很差。

c、教师的思想落后,老方法、老路子,满堂灌的现象严重存在,教学模式不能进课堂。有些教师虽说采用“三疑三探”备课,但备课内容还是老方法。

d、教学工作不扎实,落实不到位。如:听课纪录不能按新课堂评价标准进行评价。政治、业务学习字潦草;体会浅;一年级语文作业错别字多。

针对以上问题,我校将要求教师迅速整改,严格要求,做好个人工作计划,工作力求细致,在备课上多下功夫,在提高教学质量上多想办法,努力完成今年的教学任务。

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