电子技术应用专业教师工作总结(精选3篇)
电子技术应用专业教师工作总结 篇一
随着科技的不断发展，电子技术应用专业的教师工作也面临着新的挑战和机遇。作为一名电子技术应用专业的教师，我在过去一年中经历了许多值得总结的经验和收获。
首先，我在教学方法和手段上进行了改进和创新。我意识到传统的教学方式已经无法满足学生的需求，因此我积极探索和应用现代教育技术。我利用多媒体教学软件和互联网资源，设计了更加生动和具有针对性的课程内容，通过图文并茂的讲解和实例演示，激发了学生的学习兴趣和主动性。
其次，我注重培养学生的实践能力和创新思维。电子技术应用专业是一个实践性很强的专业，因此我鼓励学生积极参与实验和项目实践，提高他们的动手能力和解决问题的能力。我组织了一系列的实践项目，让学生在实际操作中学习和应用电子技术知识，培养了他们的实践能力和团队合作精神。同时，我也鼓励学生进行创新实践，鼓励他们提出新的想法和解决方案，培养了他们的创新思维和实践能力。
此外，我还注重与企业合作，提高教学的实用性和针对性。电子技术应用专业是一个与行业关联度很高的专业，因此我与企业建立了紧密的联系，邀请企业专家来校进行讲座和实践指导，引导学生了解行业动态和最新技术发展。同时，我也组织学生参观企业，让他们了解企业的运作和需求，提高他们的就业竞争力。
总的来说，过去一年我在电子技术应用专业教师工作中取得了一定的成绩。通过改进教学方法和手段，培养学生的实践能力和创新思维，与企业合作提高教学实用性，我成功激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了教学质量。然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方，比如进一步提高教学方法的多样性和灵活性，加强学生的实践能力培养等。我相信，在未来的工作中，我会不断探索和创新，提高自己的教学水平，为培养更多优秀的电子技术应用专业人才做出更大的贡献。
电子技术应用专业教师工作总结 篇二
电子技术应用专业教师工作总结 篇二
在过去的一年中，我作为一名电子技术应用专业的教师，积极探索和实践了一系列教学方法和手段，取得了一定的成绩。
首先，我注重了课堂教学的互动性和趣味性。传统的单向讲授已经无法满足学生的需求，因此我引入了互动式教学方法，通过提问、讨论和小组活动等方式，激发了学生的思考和参与。同时，我也注重课堂氛围的营造，通过幽默风趣的语言和活泼的形象，增加了课堂的趣味性和吸引力。
其次，我注重了学生的实践能力培养。电子技术应用专业是一个实践性很强的专业，因此我鼓励学生积极参与实验和项目实践，提高他们的动手能力和解决问题的能力。我组织了一系列的实践项目，让学生在实际操作中学习和应用电子技术知识，培养了他们的实践能力和团队合作精神。同时，我也鼓励学生进行创新实践，鼓励他们提出新的想法和解决方案，培养了他们的创新思维和实践能力。
此外，我还注重了与行业的联系和合作。电子技术应用专业是一个与行业关联度很高的专业，因此我与企业建立了紧密的联系，邀请企业专家来校进行讲座和实践指导，引导学生了解行业动态和最新技术发展。同时，我也组织学生参观企业，让他们了解企业的运作和需求，提高他们的就业竞争力。
总的来说，过去一年我在电子技术应用专业教师工作中取得了一定的成绩。通过注重课堂教学的互动性和趣味性，培养学生的实践能力和创新思维，与行业合作提高教学实用性，我成功激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了教学质量。然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方，比如进一步提高教学方法的多样性和灵活性，加强学生的实践能力培养等。我相信，在未来的工作中，我会不断探索和创新，提高自己的教学水平，为培养更多优秀的电子技术应用专业人才做出更大的贡献。
电子技术应用专业教师工作总结 篇三
2010年的教育教学工作即将结束，转眼间来到财经学校已经一年了，在过去一年里我认真完成了学校交给我的工作，虚心向其他同事学习，在校领导及
2010年3月，我来到吉林财经学校，揭开了我人生新的一页，成为了一名人民教师，来到学校后，我分到了电子教研室，由于刚刚走出校门参加工作，所以对新的环境感到既紧张又好奇，在工作中张碧秋老师热情的向我传授专业课教学方面的知识和应用心得，并带我参加各种活动进行实际训练。由于我经验不足，在授课过程中出现了很多问题，很多教学环节都需要改进，在这段时间，学校开展了“拜师结对子”活动，我的教学师傅是宣晓娜老师，宣老师经常指导我如何上课、上好课，并时常去听我的课，指出我的不足，使我在业务上受益良多。通过工作和学习我总结了以下几点：
一、思想方面
积极参加政治学习，党课学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；用马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论武装自己的头脑，常常开展自我批评，努力提高自身的世界观和人生观，把自身思想在祖国大方向上不断升华，最终努力让自己融进为国家、社会、人民做贡献的伟大事业中，这样思想觉悟提高了，观察问题，解决问题的能力也随之提高，很多问题也就迎刃而解了。
二、教学方面
两个学期，我分别承担了07级电子技术应用专业的《电子技术基础》和《电热电动器具原理与维修》的授课任务，在教学过程中尽量准备充分，备好课，上好课。针对目前中专生基础差、底子薄的弱点，充分利用学校的电子实验室，将理论和实践相结合，加强教学效果，在课堂上讲解和演示相结合，使学生易于接受并充满兴趣。
1、备课
积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质，同时备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向师傅学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，并经常从网络上了解电子专业的一些前沿信息，让学生进一步了解专业性质，一些重点的内容，我都要在实验室进行操作验证之后再给学生演示，让学生能更直观地感受所学的知识内容。这样虽然少了一些休息时间，可是对教学效果却有了很大的作用。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
由于我住在学校的教工宿舍，所以时常利用课余时间和晚自习时间到班级去，对学生进行辅导，不明白的问题耐心讲解，及时查缺补漏。对于掌握知识较慢的同学，我针对问题一遍遍的讲解，并尝试着变换方法，带动后进生的学习。
4、作业
根据电子专业的性质，我常布置一些专业性较强的作业，让学生去发现，去分析，同时也增加了学生的学习兴趣。
三、班主任工作
2010年8月我开始担任08级电子二班班主任，由于第一次带班，很多事情做起来都没有好的方法。在“拜师结对子”活动中，我的班主任师傅是于洪江老师，于老师有着非常丰富的班主任经验，在新班的建设中，给我提出了很多非常好的建议，使我们班很快走上了正轨。因为我是电子专业的老师，所以经常为学生介绍怎样做才能适应电子行业的基本要求。通过半年的工作，深深的认识到，班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者，具体做到了以下几点：
1、加强班风建设
根据学校德育工作安排，引导学生开展了各项实践活动。如每周一次的班会，抓住时机对学生进行教育，在传达学校精神之余，针对班级出现的问题，研究解决的办法。同时根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。定期或不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
3、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。及时向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
2010年的工作结束了，所有在工作中取得的成绩都将属于过去,未来的路还很长,肩上的担子、责任会更重,但我相信在校领导和校党委的正确的指引下，在科室同事的帮助下，我会努力把工作做得更好，时刻以共产党员的标准来衡量和要求自己，以充足的精力和信心迎接2010年的工作。
