学校教科室主任履职工作总结(经典3篇)
学校教科室主任履职工作总结 篇一
学校教科室主任是学校教学管理工作中的核心角色之一，负责协调教科室内的各项工作，推动教学改革与教师专业发展。在过去的一年里，我作为学校教科室主任，积极履职，努力落实各项工作，取得了一定的成绩。以下是我对自己履职工作的总结与反思。
首先，在教学管理方面，我注重推动教学改革。我积极参与教学研究活动，组织教师进行教学观摩与交流，不断提升教师的教学水平。我还鼓励教师参与教育教学研究项目，提高教师的科研能力。同时，我也关注学生的学习情况，定期召开班主任会议，与班主任共同研究解决学生学习中的问题。通过这些努力，我成功推动了学校教学工作的改善，提高了学生的学习成绩和教师的教学效果。
其次，在教师队伍建设方面，我注重提升教师的专业素养。我定期组织教师进行教学培训，鼓励教师参加各类教育学习活动，提升他们的教学能力和教育教学理论水平。我还积极配备教师教材与教学资源，确保教师有足够的教学支持。此外，我也注重教师的职业发展，了解他们的个人需求与发展方向，提供相应的机会与资源，帮助他们实现个人职业目标。通过这些工作，我成功提升了教师队伍的整体素质，增强了他们的教学信心与能力。
最后，在教育管理方面，我注重加强教学管理与监督。我建立了科学的教学管理制度，明确教师的职责与任务，确保教学工作的有序进行。我还定期开展教学质量评估与监控，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。我还注重与其他教科室主任的合作与交流，共同推动学校教学管理工作的发展。通过这些努力，我成功提高了学校教学管理的效率与质量，为学校的教学工作奠定了坚实的基础。
总而言之，作为学校教科室主任，我在过去的一年里积极履职，努力推动教学改革与教师专业发展。通过在教学管理、教师队伍建设和教育管理方面的努力，我取得了一定的成绩，为学校的教学工作作出了贡献。然而，我也深知自己仍然有很多不足之处，需要不断学习与提升。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的工作方式与方法，为学校的教学管理工作做出更大的贡献。
学校教科室主任履职工作总结 篇二
学校教科室主任是学校教学管理工作中的重要角色，对教科室内的各项工作负有重要责任。回顾过去一年的工作，我作为学校教科室主任，积极履职，努力推动教学改革与教师专业发展。以下是对我履职工作的总结与反思。
首先，我注重推动教学改革。作为教科室主任，我认识到教学改革是教育发展的重要任务，也是提高学生综合素质的关键所在。因此，我积极参与教学研究活动，组织教师进行教学观摩与交流，鼓励教师尝试新的教学方法与手段。我还与教师共同研究教学内容与课程设置，确保教学内容的科学性与适应性。通过这些努力，我成功推动了学校教学工作的改善，提高了学生的学习成绩和教师的教学效果。
其次，我注重教师队伍建设。教师是教学工作的关键所在，他们的专业素养直接影响教学效果。因此，我定期组织教师进行教学培训，关注教师的职业发展需求，提供相应的培训机会与资源。我还鼓励教师参加各类教育学习活动，提升他们的教学能力和教育教学理论水平。同时，我也注重为教师提供支持与帮助，解决他们在教学过程中遇到的问题。通过这些工作，我成功提升了教师队伍的整体素质，增强了他们的教学信心与能力。
最后，我注重加强教育管理。教学管理是学校教学工作的保障，也是提升教育质量的重要手段。因此，我建立了科学的教学管理制度，明确教师的职责与任务，确保教学工作的有序进行。我还定期开展教学质量评估与监控，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。同时，我还注重与其他教科室主任的合作与交流，共同推动学校教学管理工作的发展。通过这些努力，我成功提高了学校教学管理的效率与质量，为学校的教学工作作出了贡献。
总结起来，作为学校教科室主任，我在过去一年里积极履职，努力推动教学改革与教师专业发展。通过在教学改革、教师队伍建设和教育管理方面的努力，我取得了一定的成绩，为学校的教学工作作出了贡献。然而，我也深知自己仍然存在不足之处，需要进一步提升自己的工作能力与水平。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的工作方式与方法，为学校的教学管理工作做出更大的贡献。
学校教科室主任履职工作总结 篇三
服务他人完善自我
——履职工作教育科研工作，但是，要独当一面从事这项工作的管理，还是感到压力很大。这半年多的时间里，在教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。
一、增强两个意识
责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。
表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。
二、提高三种能力
1、提高学习的能力
现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与
2、提高研究的能力
因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的教育科研，但校长办、教导处、德育办的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。
3、团结教师要真诚
老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。
这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。
