音美教研组工作总结(精选3篇)
音美教研组工作总结 篇一
近期以来，音美教研组在教研工作中取得了丰硕的成果。通过团队的共同努力和不断的探索创新，我们不仅提升了教学质量，还开展了一系列的教研活动，促进了教师之间的交流与合作。下面我将对我们的工作进行总结并展望未来的发展方向。
首先，我们注重教学质量的提升。教研组成员积极参加各种培训和学习，不断更新自己的教育理念和教学方法。我们鼓励教师们在教学过程中加强互动，注重培养学生的音乐美感和审美能力。通过多种教学手段的运用，我们使学生在音乐学习中得到了更好的体验，也提升了他们的学习兴趣和参与度。
其次，我们积极开展教研活动。教研组每月组织一次集体备课，通过集思广益，共同研讨教学中的难点和问题，互相借鉴经验，提出改进意见。我们还定期开展观摩课和听课活动，以进一步提高教师的专业水平和教学能力。通过这些教研活动，我们不仅促进了教师之间的交流与合作，也推动了教学质量的不断提升。
另外，我们注重与家长和社会的沟通与合作。我们定期组织家长会，与家长分享学生在音乐学习中的表现和进步，征求他们的意见和建议。同时，我们积极参与学校和社区的文艺活动，增加学校与社会的联系，为学生提供更多的展示和交流的机会。这些活动不仅促进了学校与家庭、社区的良好关系，也为学生的全面发展提供了支持和帮助。
展望未来，我们将继续努力，进一步提升教学质量。我们将加强教师培训，不断更新教育理念和教学方法，引入更多的创新教育模式，提高学生的学习效果和满意度。同时，我们还将继续开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，不断探索适合学生的教学方案。我们也将继续加强与家长和社会的沟通与合作，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
总之，音美教研组在过去的工作中取得了显著的成绩。我们将以此为基础，继续努力，不断提高教学质量，为学生的音乐学习和发展提供更好的支持和帮助。
音美教研组工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我们音美教研组经过共同的努力和不断的探索，取得了令人满意的成果。我们注重教学质量的提升，开展了多种教研活动，并积极与家长和社会进行沟通与合作。下面我将对我们的工作进行总结，并提出未来的发展方向。
首先，我们注重教学质量的提升。通过不断学习和探索，我们不断更新自己的教育理念和教学方法。我们鼓励教师们运用多种教学手段，注重培养学生的音乐美感和审美能力。我们还加强了学生与教师之间的互动，提高了学生的学习兴趣和参与度。通过这些努力，我们的教学质量得到了明显的提升，学生在音乐学习中取得了更好的成绩。
其次，我们积极开展教研活动。每月，我们组织一次集体备课，通过集思广益，共同研讨教学中的难点和问题，提出改进意见。我们还定期开展观摩课和听课活动，以提高教师的专业水平和教学能力。通过这些教研活动，我们促进了教师之间的交流与合作，也提高了教学质量。同时，我们还鼓励教师们分享自己的教学经验和心得，促进更多的交流和学习。
另外，我们注重与家长和社会的沟通与合作。我们定期组织家长会，与家长分享学生在音乐学习中的表现和进步，征求他们的意见和建议。我们还积极参与学校和社区的文艺活动，增加学校与社会的联系，为学生提供更多的展示和交流的机会。这些活动不仅促进了学校与家庭、社区的良好关系，也为学生的全面发展提供了支持和帮助。
展望未来，我们将继续努力，提升教学质量。我们将加强教师培训，不断更新教育理念和教学方法，引入更多的创新教育模式，提高学生的学习效果和满意度。同时，我们还将继续开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，不断探索适合学生的教学方案。我们也将加强与家长和社会的沟通与合作，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
总之，音美教研组在过去的工作中取得了令人满意的成绩。我们将以此为基础，继续努力，提高教学质量，为学生的音乐学习和发展提供更好的支持和帮助。我们相信，在我们共同的努力下，教研组的工作会越来越好，学生的成绩会越来越好！
音美教研组工作总结 篇三
音美教研组共有3人，其中，音乐教师1人，美术教师2人。近年来，在学校的正确领导和市教育局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，积极探索艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下：
一 以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创造美的能。
在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍，关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念。
在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经历，重视过程评价；在教学中，充分运用现代教育手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏，美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，并根据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的积极性、创造性、参与性，通过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的个性特点得以充分培养和体现，同时也丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品味。
二 以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教育水平。
在搞好日常教学工作的同时，本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位学生通过辅导升入高等艺术院校。对于特长生，我们制定了详细的辅导计划，配备两名精干的辅导老师，按时按计划进行辅导。具体做法是：
1、端正思想、从严要求
艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高。作为专业老师，不仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮助和指导他们端正心态，教育他们要持之以恒，不能取得一点成绩就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。
2、认真辅导、因材施教
我校的艺术考生，专业素质和专业基础参差不齐，而且学生们所学的专业方向也不相同。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些情况，我们音美教研组经过分析研究，决定对专业中共性的知识进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导。这样，不仅强化了考生的专业知识，而且也提高了工作效率。
在辅导工作中，我们还注意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业基础好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成绩好的同学，我们鼓励他们保持文化课的优势，加大对专业的训练。正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考试。
3、以生为本、尽心尽责
我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的情
二、四下午的活动课时间，临近考试还增加了周日上午进行辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的，老师经常放弃休息时间，有时利用中午给学生辅导。由于音乐、表演类的专业技能比较多，不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗诵等加试项目，所以需要大量的时间对不同的考生进行不同的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们一定保证学生的辅导时间。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使音教美学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体艺术教师的经验和信息交流。
4、鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画比赛质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术、音乐兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
