土木工程生产实习总结(优选3篇)
土木工程生产实习总结 篇一
在过去的几个月里，我有幸参加了一次土木工程生产实习。通过这次实习，我学到了很多专业知识和实践经验，也更加深入了解了土木工程行业的工作流程和要求。在这篇总结中，我将分享一些我在实习期间所学到的经验和感悟。
首先，我要感谢实习单位给我提供了宝贵的实践机会。在实习的第一天，我被分配到了一个工程项目组，与一群经验丰富的工程师和技术人员一起工作。他们不仅教会了我许多专业知识和技能，还给予了我很多指导和支持。在这个团队中，我学会了如何与不同的工作人员合作，如何有效地沟通和解决问题。
其次，我要提到我在实习期间所参与的具体项目。我被安排参与了一座大型桥梁的建设工程。在这个项目中，我负责了一些基础工作，如测量和绘制图纸、监督施工过程等。通过参与这个项目，我深刻地体会到了土木工程的复杂性和细节性。同时，我也学会了如何应对各种突发情况和问题，并及时做出相应的调整和解决方案。
除了专业知识和技能的提升，我还在实习期间培养了一些重要的工作能力。例如，时间管理能力是我在实习期间必须具备的一项能力。在项目紧张的情况下，我必须合理安排时间，确保各项任务按时完成。此外，团队合作能力也是我在实习期间不断锻炼和提高的一项能力。只有通过与团队成员密切合作，才能顺利完成工作任务。
通过这次土木工程生产实习，我不仅学到了专业知识和技能，还获得了宝贵的实践经验和工作能力的提升。这次实习不仅让我更加了解了土木工程行业的工作流程和要求，也让我更加明确了未来发展的方向和目标。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够成为一名优秀的土木工程师。
土木工程生产实习总结 篇二
这次土木工程生产实习是我大学期间最为宝贵和难忘的经历之一。通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还深入了解了土木工程行业的工作流程和要求。在这篇总结中，我将分享一些我在实习期间的具体工作和所学到的经验。
首先，我要感谢实习单位给予我这次实践机会。在实习的第一天，我被分配到了一个工程项目组，与一群经验丰富的工程师和技术人员一起工作。在这个团队中，我学到了很多专业知识和技能，如施工管理、测量和绘图、质量控制等。通过与团队成员密切合作，我能够更好地理解和掌握这些知识和技能。
其次，我要提到我在实习期间所参与的具体项目。我被安排参与了一座高层建筑的施工工程。在这个项目中，我负责了一些具体的工作，如测量和绘制图纸、监督施工过程等。通过参与这个项目，我深刻地体会到了土木工程的复杂性和细节性。同时，我也学会了如何应对各种突发情况和问题，并及时做出相应的调整和解决方案。
除了专业知识和技能的提升，我还在实习期间培养了一些重要的工作能力。例如，时间管理能力是我在实习期间必须具备的一项能力。在项目紧张的情况下，我必须合理安排时间，确保各项任务按时完成。此外，团队合作能力也是我在实习期间不断锻炼和提高的一项能力。只有通过与团队成员密切合作，才能顺利完成工作任务。
通过这次土木工程生产实习，我不仅学到了专业知识和技能，还获得了宝贵的实践经验和工作能力的提升。这次实习不仅让我更加了解了土木工程行业的工作流程和要求，也让我更加明确了未来发展的方向和目标。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够成为一名优秀的土木工程师。
土木工程生产实习总结 篇三
生产实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，是土木工程专业大学三年级学生所进行的专业基本技能的实习，也是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。
由于师资短缺，经费紧张，学生人数多，组织去外地实习困难多，实习地点定在秦皇岛市。我们长期合作的专业实践教学基地单位是秦皇岛市秦星工程建设监理有限公司及其他施工企业，具体实习工地是根据他们的工程地点和我们的实习要求而定，01级落
实习安排在第六学期期末，《施工技术》与《施工组织》课程结束之后，为期四周，上午七点半出发，下午五点返回，中午在工地休息一小时。
每班（按30人计）分成六个实习小组，每组五名学生,每一施工现场安排一组；每2～3名学生由一名现场工长或项目负责人指导；每班安排3名指导教师（每名教师各负责两个工地，工地可能相距较远）负责学生的组织工作，并配合工地负责人指导学生的业务工作。
为达到预期的实习效果，并考虑施工现场的复杂性，特制定如下要求和注意事项：
1.参加实习的学生应努力完成实习任务，服从实习指导教师和工地指导人的领导。
2.学生在施工现场应以工长和技术员助手的身份协助工长和技术员工作，完成工长和技术员分配给自己的生产任务。
3.根据实习所在工地的施工阶段，思考《生产实习思考提纲》中的有关问题。
4.实习中应虚心向工地技术员和工人师傅学习，遵守施工现场的有关规章制度。
5.记好实习日记，写好实习报告。
6.按时上下班，不迟到，不早退，因故请假必须经指导教师和工地批准。
7.请事假累计不超过三天、病假不超过一周者，可给予延长实习所差时间的机会，否则不得在本次内补偿，不补足所差时间，不能记载实习成绩。
8.对于无故旷工达三天以上者，取消本次实习，不得补作，实习成绩按不及格处理。
9.注意工地安全，杜绝工伤事故，因违犯操作规程和安全注意事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。
10.维护学校声誉，搞好与工地的关系，凡对学校声誉造成不良影响者，指导教师有权中断其实习，取消实习资格，实习成绩按不及格处理。
根据工地的不同，此次实习，同学们分别接触到了以下的工程内容：基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、砌筑工程、屋面防水工程、装饰工程、施工组织设计等。他们在工地上学到了许多在课堂里学不到的知识，进一步了解了专业，树立了劳动观点，提高了分析问题与解决问题的能力。很多同学都希望加强实践教学，增加专业实践的机会，学习更多的专业知识，提高自己的专业能力。
实习结束，根据学生的实习日记，实习报告，工地对学生的评价，教师对学生的评价，按优、良、中、及格和不及格五个等级评定学生的成绩。
综之，通过四周的实习，达到了预期的目标，同学们对专业有了明确地认识，坚定了学好专业的信念，加深和巩固了所学专业的理论知识，初步实现了理论联系实际的目标，同时，对来年的就业选择也起到了积极的引导作用。另外，实习还存在以下几个亟需解决的问题：（1）学生人数多，工地容量和数量有限，目前已存在落实困难，特别是里仁学院的学生数量增长过快，落实存在严重困难，甚至无法落实；（2）相对招生数量，师资严重短缺，教师指导的学生人数过多；（3）工地十分分散，遍布全市各地，造成教师投入时间精力过大；（4）由于建筑工地现场的复杂性，存在安全隐患，学校应考虑学生的保险问题。
