农艺、特作《植物保护实践》总结(优选3篇)

农艺、特作《植物保护实践》总结 篇一

植物保护是现代农业生产中非常重要的一环，通过科学合理的农艺措施和特种作物的种植，可以有效预防和控制病虫害，提高农作物的产量和品质。在《植物保护实践》课程的学习中，我对植物保护的理论知识和实际操作有了更深入的了解，下面我将对课程内容进行总结和回顾。

首先，在农艺方面，我们学习了合理的耕作管理和施肥技术。正确的耕作方式可以改善土壤的结构和通气性，提高农作物的生长环境。同时，科学合理的施肥可以为农作物提供足够的养分，促进其生长发育。我们学习了不同作物的生长特点和养分需求，掌握了适时适量施肥的基本原则。通过实践操作，我对不同肥料的种类和用量有了更清楚的认识，学会了合理利用有机肥和化肥的方法，以提高农作物的产量和品质。

其次，在特种作物方面，我们学习了某些特定作物的种植技术和病虫害防治方法。特种作物具有一定的经济价值和市场需求，但由于其生长环境和生长特点与常规农作物不同，所以对其种植技术和病虫害防治有着更高的要求。在课程中，我们学习了常见的特种作物如花卉、蔬菜等的栽培技术和病虫害防治方法。通过实际操作，我对这些特种作物的种植技术和病虫害防治方法有了更深入的了解，为今后的实际生产提供了有益的参考。

最后，在植物保护实践中，我们还学习了病虫害的识别和防治方法。病虫害是农作物生产中常见的问题，对农作物的生长发育造成严重的影响。通过学习，我学会了病虫害的识别方法和防治技术，了解了不同病虫害的传播途径和危害程度。在实践中，我学会了使用农药和生物防治剂来控制病虫害的方法，了解了不同防治方法的优缺点和适用范围。

综上所述，《植物保护实践》课程的学习使我对植物保护有了更深入的了解。通过农艺和特种作物的学习，我掌握了合理的耕作管理和施肥技术，学会了特种作物的种植技术和病虫害防治方法。在植物保护实践中，我学会了病虫害的识别和防治方法，为今后的农业生产提供了有益的参考。我相信，通过不断学习和实践，我将能够在植物保护工作中取得更好的成果，为农业生产的可持续发展做出自己的贡献。

农艺、特作《植物保护实践》总结 篇三

为了进一步强化学生的动手能力， 促进学生实践技能的提高，加快培养“双师型”人才，充分体现我院的办学特色。为此植物保护教研组在XX年6月10日至6月26日针对00农艺、特作专业实践技术部分内容在田间进行了集中训练。

1、开课时间：XX年6月10-28日

2、操作地点：安徽技术师范学院实验农场

3、开课班级：00农艺、特作

4、操作内容：玉米螟防治

5、指导老师：黄保宏、王波

6、试验设计：

每块田用对角线五点取样，每点取20株，调查花叶数，卵块数，统计出花叶率及百株卵块数。当花叶率达10%时，达防治指标。

防治选用3%呋喃丹颗粒剂，3公斤/亩，丢于心叶内。设一个对照（不施药）。施药一周后检查防效。

7、实习过程：

6月10日下午进行实习动员，先有王波老师布置实习任务，划分实习小组（4—6人一组），并提出几点具体要求，然后由黄保宏老师详细介绍了玉米螟的调查方法、防治措施，以及实习过程中具体操作步骤。

6月13日上午（因下雨延迟了两天）进行虫口基数调查，每个小区5点取样，每点查20株，记载被害率（花叶、排孔、蛀孔等）。

6月13日下午进行药剂防治，首先按小区面积称量好呋喃丹颗粒剂，颗粒剂装在塑料瓶中，瓶盖上打一孔，将瓶倒过来振动几下，使呋喃丹或杀虫双颗粒剂均匀丢于玉米心叶内。

6月20日调查防治效果，每组仍在原来调查的小区内

6月26日上午第二次调查防治效果，每组仍在原来调查的小区内5点取样，每点查20株，记载新被害株数（花叶、排孔、蛀孔等）。

6月27日下午整理数据，计算出防治效果。

防效=

6月28日写实习报告、进行实习总结和交流。

8、存在的问题以及解决办法：

少数同学怕脏怕累，只在田边用颗粒剂丢心，不愿钻到田中干。，建议加强学生的吃苦耐劳思想教育，端正实习态度。

通过这次《植物保护技术实践》实践技术训练，同学们真正认识了玉米螟幼虫的形态特征、危害症状、危害特点，学会了玉米螟的调查方法和防治措施，锻炼了同学们的动手能力，为今后从事植保工作打下了基础。我们认为其效果比较好，这样一方面可使学生将《植物保护技术实践》的理论知识与生产实践结合起来，另一方面，能使学生们学到了在《植物保护技术实践》课堂上所无法学到的知识和经验，再者可进一步加强师生之间的双边交流，使我们在以后的《植物保护技术实践》教学和实践中更加清楚地认识到在哪些方面应强化实践技能的训练，那些方面应该强化理论知识的讲解，从而真正地把我们的学生培养成在社会上有用武之地的“双师型”人才。

植物保护教研室

XX年7月8日