科学发展观教师个人自查总结【精简3篇】
科学发展观教师个人自查总结 篇一
标题：科学发展观教师个人自查总结
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是一名小学的科学老师，今天非常荣幸能够向大家汇报我个人在教育教学中贯彻科学发展观方面的自查总结。
首先，我深刻理解科学发展观对于教育教学工作的重要意义。科学发展观强调全面、协调、可持续发展的思想，要求我们在教学中注重学生的全面发展，促进学生的身心健康和全面素质提升。在教育教学中，我积极贯彻科学发展观，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力营造积极、和谐的教育环境。
其次，我在教育教学实践中注重培养学生的创新精神和实践能力。我通过设计丰富多样的实践活动，鼓励学生主动参与实践，激发他们的学习兴趣和创造力。例如，在科学课堂上，我组织学生进行实验和观察，让他们亲自动手，体验科学的乐趣。我还积极参与学校的科技创新活动，指导学生参与科研项目，培养他们的科学研究能力和创新意识。
另外，我注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和全面素质提升。在课堂教学中，我注重培养学生的合作精神和团队意识，鼓励他们互相帮助，共同进步。我还积极参加学校组织的体育活动和文艺演出，帮助学生发展身体素质和艺术才能。此外，我还注重关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力。
最后，我在教育教学中努力营造积极、和谐的教育环境。我注重师生之间的良好关系，尊重学生的个性和差异，关心他们的成长和发展。我还注重与家长的沟通和合作，积极参与家长会和家校联合活动，共同关心学生的教育问题和发展情况。我还注重自身的专业发展，参加各种教育培训和学习交流活动，不断提高自己的教育教学水平。
总之，科学发展观对于教育教学工作具有重要的指导意义。作为一名小学科学老师，我将继续贯彻科学发展观，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展，努力营造积极、和谐的教育环境，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
科学发展观教师个人自查总结 篇二
标题：科学发展观教师个人自查总结
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是一名中学的科学老师，在这里，我想向大家汇报我个人在贯彻科学发展观方面的自查总结。
首先，我深刻理解科学发展观对于教育教学工作的指导意义。科学发展观要求我们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力，努力提高他们的综合素质。在教育教学工作中，我积极贯彻科学发展观的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力营造积极、和谐的教育环境。
其次，我注重培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中，我注重培养学生的探究精神和实验能力，通过设计丰富多样的实验活动，激发学生的学习兴趣和创造力。我还鼓励学生积极参与科技创新活动，指导他们参与科研项目，培养他们的科学研究能力和创新意识。我还积极参加各种科技竞赛和学科竞赛，为学生提供更多展示才华的机会。
另外，我注重学生的全面发展，关注他们的身心健康和全面素质提升。在课堂教学中，我注重培养学生的合作精神和团队意识，鼓励他们互相帮助，共同进步。我还注重学生的体育锻炼和文艺素养的培养，积极参与学校组织的体育活动和文艺演出，帮助学生发展身体素质和艺术才能。同时，我还注重关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力。
最后，我注重营造积极、和谐的教育环境。我尊重学生的个性和差异，关心他们的成长和发展，注重师生之间的良好关系。我还注重与家长的沟通和合作，积极参与家长会和家校联合活动，共同关心学生的教育问题和发展情况。我还注重自身的专业发展，参加各种教育培训和学习交流活动，提高自己的教育教学水平。
总之，科学发展观对于教育教学工作具有重要的指导意义。作为一名中学科学老师，我将继续贯彻科学发展观，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展，营造积极、和谐的教育环境，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
科学发展观教师个人自查总结 篇三
通过学习实践科学发展观，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，这是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是一次进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中，我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，同时结合教育局及学校对教师的要求，认真进行了自查，以便于改进工作方法，提高自身素质，从而提高教育教学质量。
存在问题
1、大局观念不强，工作不主动。 当任务多，责任重时，行动上多拖延。
这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成，影响学校整体大局。究其原因，在于责任心不强，未能将自己全身心投入学校工作中，没有敢挑重担、勇挑重担的决心。
2、教学工作中，安于现状，教研教改劲头不足。 工作中对新的教育观念、教学思想，不能很快地接受，真正用到日常教学中，教学手段单一，缺乏创新意识，缺少锐意进取的精神。
其危害
3、备课不精，教材钻研不透。 在教学中，只是被教科书牵着鼻子走，不明白、似是而非的知识，或需要扩展的内容，不能多方查找资料，查个明白。
这样做知识讲不透，讲不清，学生听不明白，造成部分学生作业量增多，加重了学生负担，影响了课堂效率。究其原因是教学中缺乏精益求精的精神。
只把教育作为一种职业，而未把它当成自己应为之终身奋斗的事业。
4、工作方法简单，学生思想工作不够细致。 学生出了问题，不能耐心细致地了解实情，定出措施，想出办法，不能从孩子的角度换位思考，保护孩子的自尊心。
有时大声呵斥，有时口不择言。这样做，打击了学生工作学习的积极性，挫伤了学生的自尊心，不利于学生身心健康发展，影响了班级工作的顺利开展。
究其原因是法制观念差，缺乏深入细致的工作作风。
5、对学生不能一视同仁，缺乏平等的师生观。 工作中，不能与学生建立平等对话的师生关系，总是摆出师长的面孔面对学生，使学生不能尽情地就出自己的心里话，工作中不能用发展的眼光看待每一个学生。
其危害是不能做到因材施教，教师在学生中不能树立威信。究其原因是对学生缺乏爱心。
改进措施： 针对以上问题，定出以下措施：
1、加强以科学发展观的学习，认真领会内涵，加强师德修养，提高自身素质，以适应教育新时期形势的需要。
2、认真学习教育法规，依法治教。
3、转变思想，更新观念，积极投身教研教改中。
4、注意言传身教，以身作则，时时刻刻严格要求自己，做好学生的表率。
5、耐心细致地做好每一位学生的思想工作，讲方法，重过程，建立良好的师生关系。
6、坚持以人文本，关注学生的发展，培养高素质的学生。 通过这次的自查自改，今后的工作中，我会更加严格地要求自己，在工作中力争上游，使我的工作再上新台阶，再出新成绩，为学校的教育发展做出自己应尽的贡献。
