骨干教师成长工作总结【精彩3篇】
骨干教师成长工作总结 篇一
在这段时间的教学工作中，我深刻地认识到骨干教师的成长不仅仅是技能的提升，更是思想的升华、教育理念的更新和教学方法的创新。通过积极参加各种教师培训、研讨会以及与同行的交流合作，我逐渐形成了自己的教育理念和教学风格，并在实践中不断探索和突破，取得了一定的成效。
首先，我注重培养学生的综合素质。在课堂上，我不仅注重学生的知识学习，更注重培养他们的思维能力、创新精神和实践能力。通过引导学生进行团队合作、开展实践活动和参与社会实践，我帮助他们提高了自主学习和问题解决的能力，培养了他们的创新意识和实践能力。
其次，我注重个性化教学。每个学生都有不同的特点和潜能，我尊重每个学生的个性，采用灵活多样的教学方法，满足他们不同的学习需求。我会根据学生的兴趣爱好设计不同的教学活动，提供个性化的学习任务，激发他们的学习动力和潜能。
同时，我注重培养学生的终身学习能力。在教学中，我不仅仅传授知识，更注重培养学生的学习方法和学习习惯。我会引导学生主动思考、积极探索，培养他们的自主学习能力和批判性思维。我还会鼓励学生积极参与课外读书、社团活动等，培养他们的终身学习意识和学习兴趣。
在教育教学的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，有些学生学习兴趣不高，缺乏自主学习能力；有些学生家庭环境不好，学习压力较大等。但是，我始终坚信教育的力量，通过与学生的沟通和关心，我努力激发他们的学习动力，改变他们的学习态度，帮助他们克服困难，取得了一定的进步。
通过这段时间的工作和学习，我深刻地认识到骨干教师的成长是一个不断学习、不断创新的过程。我将继续努力提高自己的专业素养，不断探索和创新教学方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
骨干教师成长工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我通过参加各种教育培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平，取得了一定的成效。在这个过程中，我深刻地认识到骨干教师的成长是一个全方位的过程，需要不断学习、不断反思和不断创新。
首先，我注重自身的专业素养。作为一名骨干教师，我深知自己的教学水平直接关系到学生的学习成绩和发展。因此，我积极参加各种教师培训和研讨会，不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学能力。我还经常阅读教育类书籍和期刊，进行教育教学的反思和总结，不断提高自己的教育教学水平。
其次，我注重与同行的交流与合作。教育教学是一个复杂的系统工程，没有一个人能够独善其身。因此，我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和教学资源。我还积极参加学科组的会议和研讨会，与同行们共同研究教学问题，互相启发和促进。通过与同行的交流与合作，我得到了许多宝贵的教学经验和教学方法，提高了自己的教学水平。
同时，我注重与学生的互动与沟通。作为一名教师，我深知学生是教育教学的主体，他们的学习和成长是我工作的出发点和落脚点。因此，我努力与学生建立起良好的师生关系，关心他们的学习和生活，为他们提供个性化的教育帮助和指导。我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难，帮助他们解决学习问题。我还会利用课余时间与学生进行交流和互动，鼓励他们展示自己的才华和能力。
通过这段时间的工作和学习，我深刻地认识到骨干教师的成长是一个全方位的过程。我将继续努力提高自己的教育教学水平，不断学习新的教学理念和方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的教研活动和与同行的交流合作，共同探索和创新教育教学的新路径。
骨干教师成长工作总结 篇三
时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为镇骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找
(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
五、反思工作，不断进取
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
