数学教育教学工作总结(推荐3篇)
数学教育教学工作总结 篇一
随着社会的发展和进步,数学作为一门基础学科,在教育中的地位也越来越重要。作为一名数学教师,我在过去一年的教学工作中,不断探索和创新,努力提高学生的数学素养和学习兴趣。以下是我对过去一年的教学工作的总结和反思。
首先,我注重培养学生的数学思维能力。在教学中,我强调培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我鼓励学生在解题过程中多思考、多探索,并注重培养他们的数学思维习惯。我引入一些富有挑战性的数学问题,激发学生的思考欲望,让他们动手实践,通过实际操作来解决问题。通过这样的教学方法,学生的数学思维能力得到了有效地提高。
其次,我注重培养学生的数学兴趣。数学是一门需要学生不断探索和思考的学科,但很多学生对数学抱有恐惧心理。为了改变学生对数学的消极态度,我注重培养学生的数学兴趣。在教学中,我灵活运用多种教学手段,如故事、游戏、实验等,使数学变得生动有趣。我还鼓励学生参加数学竞赛和活动,通过比赛的刺激,激发学生的学习兴趣和竞争意识。通过这些努力,学生对数学的兴趣逐渐增加,他们也更加主动地参与到数学学习中。
此外,我注重培养学生的数学学习方法。在教学中,我不仅传授数学知识,还注重培养学生的学习方法。我引导学生学会自主学习,教给他们一些学习技巧和方法,如记忆法、解题技巧等。我还鼓励学生积极思考和提问,在课堂上与学生进行互动,激发他们的学习兴趣和思考能力。通过这样的教学方法,学生的学习效果得到了显著提高。
最后,我注重与家长的有效沟通。家庭教育对学生的发展起着至关重要的作用。为了更好地与家长合作,我定期与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的学习情况和问题。我向家长提供学生的学习建议和指导,与家长共同关注学生的学习和发展。通过与家长的紧密合作,学生在学校和家庭之间得到了更好的支持和关爱。
总之,过去一年的教学工作中,我注重培养学生的数学思维能力、数学兴趣和学习方法,并与家长保持有效沟通。通过这些努力,学生在数学学习中的表现和成绩都有了显著提高。但我也意识到还有很多需要改进和提升的地方,我将继续努力完善自己的教学方法,为学生的数学教育做出更大的贡献。
数学教育教学工作总结 篇二
在过去一年的数学教育教学工作中,我积极探索创新,努力提高教学质量,促进学生的全面发展。以下是我对过去一年的教学工作的总结和反思。
首先,我注重培养学生的数学思维能力。在教学中,我注重启发式教学,鼓励学生主动思考和探索。我通过提问、讨论和实践等方式,引导学生从不同的角度思考问题,培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我还注重培养学生的创新意识和创造力,鼓励他们提出新的解题方法和思路。通过这样的教学方法,学生的数学思维能力得到了有效地提高。
其次,我注重培养学生的数学学习兴趣。数学是一门需要学生主动参与和探索的学科,但很多学生对数学抱有恐惧心理。为了改变学生对数学的消极态度,我注重培养学生的学习兴趣。在教学中,我灵活运用多种教学手段,如游戏、实验、数学应用等,使数学变得生动有趣。我还鼓励学生参加数学竞赛和活动,通过比赛的刺激,激发学生的学习兴趣和竞争意识。通过这些努力,学生对数学的兴趣逐渐增加,他们也更加主动地参与到数学学习中。
此外,我注重培养学生的数学学习方法。在教学中,我不仅传授数学知识,还注重培养学生的学习方法。我引导学生学会自主学习,教给他们一些学习技巧和方法,如记忆法、解题技巧等。我还鼓励学生积极思考和提问,在课堂上与学生进行互动,激发他们的学习兴趣和思考能力。通过这样的教学方法,学生的学习效果得到了显著提高。
最后,我注重与家长的有效沟通。家庭教育对学生的发展起着至关重要的作用。为了更好地与家长合作,我定期与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的学习情况和问题。我向家长提供学生的学习建议和指导,与家长共同关注学生的学习和发展。通过与家长的紧密合作,学生在学校和家庭之间得到了更好的支持和关爱。
总之,过去一年的数学教育教学工作中,我注重培养学生的数学思维能力、数学学习兴趣和学习方法,并与家长保持有效沟通。通过这些努力,学生在数学学习中的表现和成绩都有了显著提高。但我也意识到还有很多需要改进和提升的地方,我将继续努力完善自己的教学方法,为学生的数学教育做出更大的贡献。
数学教育教学工作总结 篇三
时间似流水,一去不复返。转眼间一个学期就落下了帷幕。本学期以来,我能在联校的正确领导下,紧密团结在完小领导班子的周围,爱岗敬业,教书育人,为人师表,尽心尽职做好本职工作。为了进一步的做好本职工作,特对本学期工作总结如下:
一、思想方面:紧跟时代潮流,勇于开拓创新。
毛泽东思想,邓小平理论,xxxx为我们指名了方向。世界关注中国力量催人奋进,多元智能走入课堂。好的思想正引领我们走向成功,走向成熟。新的三维目标和我们携手共进。我们没有理由不奋起直追,走进我们知识的殿堂。为此,我们要树立终身学习的理念,不断充实武装自己的头脑,提升自我思想品味。树立开拓创新的精神,共创我们美好的家园。唯有创新才有出路,唯有创新才能发展。创新是我们教育的灵魂,是我们教学的生命线,在知识经济知识产权的信息网络社会,创新就是生产力。独具创新,独领风骚的创意,有谁能抵?创新的细胞在我们血液中流淌,数风流人物?教育同仁,创新人才在我们这一代中诞生。
二、教育教学工作务真求实,力求尽善尽美。
教书育人
是一项跨世纪的工程。在多元智能理论的指引下,我们都是最棒的!每个学生都是最优秀的,我们的教学水平教学理论都是最超前的。写好每一个字,做好每一件事。用心去做,你一定是最棒的。在教育教学工作中,我注重小学生良好习惯的养成与培养。结合自己所带数学学科的特点和小学生的年龄特征,我制定了相应的数学教研课题——规范书写培养数感。小学生起步教学,一定要让他们走对走好,写好每一个数字,养成良好习惯,让他们跟着感觉走,数学真美,数学真好。其次,自己要刻苦专研教材,挖掘教法,同学生心灵取得沟通,让他们走进知识的海洋,快乐的殿堂。再次,要努力提升自己综合业务素养。要在课件制作上下功夫,真正让多媒体走进课堂,服务教学,让数学生活化,教学情境化,让枯燥无味的数字神采飞扬,让数学课堂心随我动,我心飞扬。要注重普通话教学,激励性评价,及课堂的教学艺术。让学生听你说话是一种享受,上你的课是一种美餐。课前让学生神往,课堂让学生飞扬,课后让学生眷恋。我的课堂,我精彩,我的课堂,我依恋。让每次教学的都能解决实际问题,扎实推进有效课堂教学的开展。把功夫下到平时,考试就是对自己工作的点缀。因此,我们用心去做,力求尽善尽美。三、管理方面:只有想不到的,没有做不到的。
在数学教学工作中,我努力体现管理理念。在抓好学生养成教育的同时,提升教学质量。注重点滴时间的积累,积少成多,堆沙成塔,厚积薄发。充分发挥小组长,班干部的核心作用,示范作用,榜样作用。真正起到以点带线,以线带面。制定自我发展规划,立足长远,不断提高自我综合素养。培养良好习惯,形成自我意识,使之终生受益。
总之,我们的路还很长,我们的事业才刚刚起步。我们只有不断的总结,不断的创新,不断的超越,才能走向新的辉煌。