乡教办德育工作总结(精选3篇)

乡教办德育工作总结 篇一

近年来，乡教办在德育工作上取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。为了进一步提高德育工作的质量和效果，我们需要总结经验，找出问题，并制定改进措施。

首先，我们对过去一段时间的德育工作进行了回顾。通过调查和分析，我们发现，德育工作取得的成绩主要体现在以下几个方面：一是加强了学生的思想道德教育，提高了他们的思想品德素质；二是注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高了他们的社会参与度；三是加强了家校合作，促进了学校和家庭的共同育人；四是加强了学校的校风建设和管理，提高了学校的整体素质。

然而，我们也要看到存在的问题和不足。首先，一些学校在德育工作中缺乏长远规划和系统性，导致工作成效不够理想；其次，一些教师在德育工作中缺乏创新意识和方法，导致工作内容和形式单一化；再次，一些学生在德育过程中缺乏主动性和参与性，导致他们对德育的重要性认识不足；最后，一些家长对学校的德育工作缺乏理解和支持，导致学校和家庭之间的合作不够紧密。

针对以上问题，我们制定了一些改进措施。首先，我们将加强学校德育工作的长远规划和系统化建设，确保工作的连续性和稳定性；其次，我们将组织教师参加相关培训和研讨活动，提高他们的德育工作能力和创新意识；再次，我们将加强学生的主体性和参与性，通过开展各类德育活动，激发学生的兴趣和积极性；最后，我们将积极与家长沟通和合作，促进学校和家庭的良好互动，形成育人合力。

总之，乡教办在德育工作上取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。我们将总结经验，找出问题，并制定改进措施，进一步提高德育工作的质量和效果。相信在全体教师、学生和家长的共同努力下，乡教办的德育工作会取得更加出色的成绩。

乡教办德育工作总结 篇二

近年来，乡教办在德育工作上取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。为了进一步提高德育工作的质量和效果，我们需要深入分析问题的根源，并提出相应的解决方案。

首先，我们对过去一段时间的德育工作进行了回顾。通过调查和分析，我们发现，德育工作取得的成绩主要体现在以下几个方面：一是加强了学生的思想道德教育，提高了他们的道德素质和人文关怀意识；二是注重培养学生的创新能力和实践能力，提高了他们的综合素质和竞争力；三是加强了学校与社会的联系，促进了学校德育工作的社会化和专业化；四是加强了学校的组织管理和文化建设，提高了学校的整体形象和影响力。

然而，我们也要看到存在的问题和不足。首先，一些学校在德育工作中存在理论薄弱、方法陈旧等问题，导致工作成效不够显著；其次，一些教师在德育工作中存在教育观念滞后、教学方法单一等问题，导致工作水平有待提高；再次，一些学生在德育过程中存在自我意识淡薄、自律能力不足等问题，导致他们对德育的效果产生怀疑；最后，一些家长对学校的德育工作缺乏了解和支持，导致学校的德育工作难以顺利进行。

针对以上问题，我们制定了一些解决方案。首先，我们将加强学校德育工作的理论学习和培训，提高教师的专业素养和教育能力；其次，我们将推广先进的德育教育理念和方法，促进教师的教育观念更新和教学方法创新；再次，我们将加强学生的思想教育和自我管理能力培养，提高他们的道德素质和自律能力；最后，我们将积极开展家校互动活动，加强与家长的沟通和合作，形成育人合力。

总之，乡教办在德育工作上取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。我们将深入分析问题的根源，并提出相应的解决方案，进一步提高德育工作的质量和效果。相信在全体教师、学生和家长的共同努力下，乡教办的德育工作会取得更加出色的成绩。

乡教办德育工作总结 篇三

xxxx年xx乡德育工作在各级领导的大力支持下，立足乡情学校实际以抓学生养成教育为突破口，以师德建设和班主任培训为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，收到良好效果，特总结如下：

一、树立“以人为本”的德育理念

为顺应新时期学生发展的特点，努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格魅力，理解德育内涵，自觉提高自身的思想品德修养。其做法如下：

1、教办成立德育工作领导小组指导全乡德育工作，各校进一步完善德育领导机构，充分发挥领导干部的模范带头作用。

2、加强学校师德建设工作。各校始终把加强教师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治，内外并重”，加强师德师风建设和教育教学能力的培养。

3、加强对学校班主任管理，发扬爱岗敬业，无私奉献精神。班主任是学校教育教学的中坚力量，其思想意识和教育理念直接决定着学校教育工作的成败。各校通过学习有关教育法规文件，整顿班主任工作作风，在学校班级活动中树立班主任形象。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作，XX年全乡学校主要从以下几个方面开展工作：

（一） 班级管理。为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，学校通过采取班级量化管理，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律、两操、学习及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，颁发流动红旗，期末学校则根据各班平时表现，评选出优秀班级、优秀学生校内表扬。

（二）礼仪教育。各校根据教办制作的中小学生文明礼仪教育手册，开展各种文明礼仪教育活动，努力提高学生讲文明讲礼仪的意识，积极促进这一良好习惯的养成。

1．文明习惯养成教育

学校坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开学初，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，让学生明白做文明学生的准则；再利用升旗仪式国旗下讲话、校园之声、红领巾广播站有计划地进行正面教育；还在校园内设立文明、礼仪标语牌：如 “请讲普通话”、“青青校园草，请你别碰我”、“你上前一小步，社会文明一大步”等，让环境感化人；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论，使学生在各方面的教育中受到启发。

2．设立红领巾文明监督岗

学校在校门口设立红领巾文明监督岗，由各中队干部轮流值岗，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，在校园内红领巾文明监督岗继续为学校大家服务，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

（三）主题教育活动

1． 爱国主义教育

2．庆国庆60周年大庆，开展丰富多彩的主题教育活动

全乡开展了迎国庆师生书画比赛及手抄报比赛，学生们踊跃参加比赛，赛出了水平，赛出了成绩。

3．安全法制教育

学校认真贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育和安全教育活动。

（1）加强安全知识的宣讲教育。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，落实好各种措施。

（3）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，进行安全教育宣传，专门请到了乡民警

4．明扫墓活动。

清明节期间，教办组织九校师生前往甘溪乡祭扫革命烈士墓。通过扫墓活动，让学生了解烈士事迹，知道现在幸福生活的来之不易，激发学生的爱国热情，号召他们继承先烈的遗志，努力学习，将来报效祖国。

5．其他活动

学校充分运用“6·1”儿童节，开展了丰富多彩的活动，各校结合国家的重大节日，纪念日，对学生进行相关教育。结合“3·5”学雷锋日，号召学生学习雷锋精神；结合“3·8”妇女节，进行尊老孝亲，感恩父母的教育；结合“3·12”“6·5”进行环保教育；结合“5·1”进行劳动教育……

（四） 家校共建

学校重视和发展家庭教育。建立健全家长委员会，办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。联合小学与家长建立信息联系卡，搭建了老师和家长沟通的平台，从而构建社会、学校、家庭同步的教育网络。

（五）主题班会

加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次高质量的丰富多彩的主题班队会，同时在学校广泛树立和形成“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。

㈥团、队组织

抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动，陶冶了学生情操，增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

回顾过去，全乡学校德育工作取得了一定的成绩，展望未来，如何抓实学校德育工作仍任重道远，各项工作目标更艰巨。xx乡教办将一如既往地带领全乡教职工高度重视、团结协作、紧密配合，扎实把德育工作落实各部门，发扬学校优势，在来年创造更好的成绩！