公开课听评活动总结【优秀3篇】

公开课听评活动总结 篇一

公开课听评活动是一项具有积极意义的教学活动,通过对学生的听课评价,既可以促进学生的学习动力,又可以提升教师的教学质量。在本次公开课听评活动中,我有幸参与其中,收获颇多。

首先,公开课听评活动为学生提供了一个展示自己学习成果的机会。在课堂上,学生们可以通过观察和倾听来感受到老师的教学风格和讲解方式。通过对老师的评价,学生们可以提出自己的看法和建议,从而让自己的学习更加精彩。在我参与的一堂公开课中,我注意到老师采用了多媒体教学的方式,使得课程更加生动有趣。在课堂上,我积极思考问题,并与同学们进行了交流,这使得我对知识的理解更加深入。

其次,公开课听评活动可以提升教师的教学质量。通过学生的评价,教师可以及时了解到自己的优点和不足之处,并进行进一步的改进。在我参与的一堂公开课中,我发现教师讲解的内容比较简单,没有涉及到一些深层次的问题。在我对老师的评价中,我提出了这个问题,并建议老师在今后的教学中加深对知识的讲解。在之后的公开课中,我发现老师采纳了我的建议,并对相关知识进行了更加详细的讲解。这让我感到非常欣慰,也对老师的教学质量给予了充分的肯定。

最后,公开课听评活动可以促进学生的学习动力。通过对公开课的观察和评价,学生们可以发现自己的不足之处,并且在后续的学习中加以改进。在我参与的一堂公开课中,我发现自己对某个知识点的理解不够深入。在对老师的评价中,我提出了这个问题,并向老师请教了相关的疑问。老师给予了我很好的指导,并且鼓励我在后续的学习中多加练习。通过这次公开课听评活动,我意识到自己还有很多需要提高的地方,并且下定决心要加倍努力。

总之,公开课听评活动对于学生和教师都是一次宝贵的经验和机遇。通过对课堂的观察和评价,学生们可以提升自己的学习动力,教师们可以改进自己的教学方法。希望在今后的学习中,我们能够继续进行这种有益的活动,不断提高教学质量,促进学生的全面发展。

公开课听评活动总结 篇二

在本次公开课听评活动中,我有幸参与其中,并从中学到了许多有关教学的经验和方法。通过对教师的课堂观察和评价,我深刻认识到了教学的重要性和影响力。

首先,我注意到在公开课中,教师的教学方法和手段对学生的学习效果有着至关重要的影响。在我所参与的一堂公开课中,教师采用了小组合作学习的方式,让学生们在小组中进行讨论和合作。通过这种方式,学生们可以互相交流和学习,培养了他们的合作精神和团队意识。同时,教师还采用了多媒体教学的方式,通过图文并茂的讲解,使得课程更加生动有趣。通过这次公开课听评活动,我意识到了教师的教学方法对学生的学习效果有着至关重要的影响,我也开始思考如何运用这些方法来提升自己的学习效果。

其次,我认识到在公开课中,教师的语言表达和态度对学生的学习积极性有着重要的影响。在我所参与的一堂公开课中,教师使用了亲切友好的语言和鼓励的态度来与学生们进行交流。教师的这种态度让学生们感到自己受到了尊重和关注,激发了他们的学习积极性。通过这次公开课听评活动,我认识到了教师的语言表达和态度对学生的学习积极性有着重要的影响,并开始思考如何在自己的学习中运用这些方法。

最后,我意识到在公开课中,学生的参与和反馈对教师的教学质量有着重要的影响。在我所参与的一堂公开课中,学生们积极参与课堂讨论,并对教师的教学进行了评价和建议。这些反馈和建议对教师的教学质量起到了积极的促进作用。通过这次公开课听评活动,我认识到了学生的参与和反馈对教师的教学质量有着重要的影响,并开始思考如何在自己的学习中积极参与和给予反馈。

总之,通过本次公开课听评活动,我深刻认识到了教学的重要性和影响力。教师的教学方法和手段、语言表达和态度,以及学生的参与和反馈,都对教学质量有着重要的影响。希望在今后的学习中,我能够运用这些经验和方法,不断提升自己的学习效果,并为教学质量的提升做出贡献。

公开课听评活动总结 篇三

秋风习习,秋高气爽,兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动,在本次活动中,各位授课教师都做了精心的准备,为我们呈现了一节节各具特色,不拘一格的课堂,让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中,在优美的音乐声中,在老师声情并茂的解说中,解读文本,感受文本传达的情意,真是大有收获!现将本次活动的点滴心得总结如下。

一、课件制作精心,紧扣文本主题,那精彩的画面传达着各种各样的信息,有的活泼,有的优美,有的惨烈,有种身临其境的感觉。比如在听陈薇老师的《巨人的花园》时,开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中;在听陈清华老师的《地震中的父与子》时,最后出示的有关灾难来临时

,父亲如何救护子女的惨烈场景,再加上老师深情款款的解说,让在场的每一位无不潸然泪下!在听刘健老师的《鲸》时,几张有关青岛极地海洋馆的海洋生物的图片那么直观那么形象地展现在我们面前,让孩子们对即将要学习的课文产生了的浓厚的兴趣,并激发了他们强烈的学习欲望。

二、教师的语言极具感染力,有时让人捧腹大笑,有时让人潸然泪下。比如张文静老师的《伯牙绝弦》一课,张老师的语言如涓涓流水娓娓道来,整堂课都使人沉浸在她所渲染的浓浓气氛当中,让人留恋,让人回味!在出示伯牙来到故地不见知音时的短歌一首,老师至情至深的朗读再加上凄美的音乐,仿佛我们也来到了这片天地,让人不免心怀感伤,悲从心来。再比如全自珍老师的《桂花雨》,整节课有浓浓的花香,有迷人的美景,有优美的诗歌,,有醉人的音乐,有生动形象的煽情语言,还有浓浓的思乡情,如诗如画,绘声绘色,时刻给人以美的享受和爱的熏陶。

三、游戏的穿插极大地活跃了课堂气氛,给课堂增添了很多活力,同时也放松了孩子们疲惫紧张的神经。这在一年级的课堂中表现极为突出。

另外给我印象最深刻的还有房老师的一堂读书交流会,她站在一个相当高的理论高度,为我们呈现了一节新型的别具特色的意义深远的公开课,有读书益处的传授,有阅读方法的指导,还有阅读兴趣的激发,与其说给孩子上了一堂好课,不如说给老师们提供了一次学习的宝贵机会,真是太棒了!

当然再好的课也有它自身的缺点,我们在听完每一节后都会做认真地

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