中学学习实践科学发展观活动总结(优秀3篇)
中学学习实践科学发展观活动总结 篇一
近年来，学校对于学生的综合素质的培养越来越重视，为了提高学生的实践能力和科学发展观，我校开展了一系列的学习实践科学发展观活动。通过这些活动，我深刻体会到了科学发展观的重要性，并在实践中收获了许多宝贵的经验和启示。
首先，通过参与社区服务活动，我学会了关心他人，关爱社会。在活动中，我们组织了一次义务清理社区公园的活动，为社区居民提供一个干净整洁的环境。在整理垃圾的过程中，我深刻感受到了环境保护的重要性，意识到自己应该从小事做起，为社会做出自己的贡献。
其次，通过参与科技创新活动，我懂得了科学发展观对于创新能力的重要性。在一次科技创新比赛中，我和我的团队研究了一种新型的环保材料，通过它可以减少污染物的排放，保护环境。在这个过程中，我学会了如何进行科学研究，如何进行实验，如何分析和解决问题。通过这次活动，我不仅增加了对科学的兴趣，还提高了自己的创新能力。
此外，通过参与社团活动，我学会了团队合作和互助精神。在学校的社团活动中，我和我的小伙伴们共同合作，共同努力，最终完成了一次精彩的表演。在这个过程中，我体会到了团队合作的重要性，意识到了自己的不足之处，并通过与队友的互相帮助和支持，不断进步。
总的来说，通过参与中学学习实践科学发展观活动，我不仅加深了对科学发展观的理解，更提高了自己的实践能力和综合素质。这些活动让我从实践中学习，从实践中成长，为我今后的发展奠定了坚实的基础。希望学校能继续开展这样的活动，让更多的学生受益，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
中学学习实践科学发展观活动总结 篇二
近年来，我校开展了一系列的学习实践科学发展观活动，通过这些活动，我深刻理解了科学发展观的内涵和重要性，并在实践中提高了自己的能力。
首先，通过参与社区服务活动，我学会了关心他人，关爱社会。在一次社区义务清理活动中，我和同学们一起清理了社区公园的垃圾。在这个过程中，我意识到自己应该从小事做起，为社会做出自己的贡献。通过这次活动，我不仅提高了自己的动手能力和组织能力，还培养了自己的责任感和爱心。
其次，通过参与科技创新活动，我懂得了科学发展观对于创新能力的重要性。在一次科技创新比赛中，我和我的团队研究了一种新型的环保材料，通过它可以减少污染物的排放，保护环境。在这个过程中，我学会了如何进行科学研究，如何进行实验，如何分析和解决问题。通过这次活动，我不仅增加了对科学的兴趣，还提高了自己的创新能力。
此外，通过参与社团活动，我学会了团队合作和互助精神。在学校的舞蹈社团活动中，我和我的舞伴们共同合作，共同努力，最终完成了一次精彩的表演。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何互相帮助和支持。通过这次活动，我不仅提高了自己的舞蹈技巧，还培养了自己的团队合作意识和沟通能力。
通过参与中学学习实践科学发展观活动，我不仅加深了对科学发展观的理解，更提高了自己的实践能力和综合素质。这些活动让我从实践中学习，从实践中成长，为我今后的发展奠定了坚实的基础。希望学校能继续开展这样的活动，让更多的学生受益，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
中学学习实践科学发展观活动总结 篇三
按照全县第二批深入学习实践科学发展观活动的部署和安排，Xx中在县委、县政府的领导下，紧密结合学校的教育教学工作实际，围绕“学习实践科学发展观，办人民满意的高中教育”这个主题，解决制约学校发展的问题，加强教师队伍和职业道德建设，努力提高教育教学质量，努力做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，积极探索了富有学校工作特色的科学发展观学习实践活动。
一、紧扣活动主题，突出实践特色
（一）加强组织领导，扎实推进活动
1、加强组织领导。
一是落实责任，建立了校党委班子成员联系支部制度。学校成立了由党委书记、校长任组长的学习实践活动领导小组。下设活动办公室，具体负责活动的组织协调与实施。校党委、领导班子成员分别联系高一、高二、高三、中师、行管后勤和老年支部等六个支部，确保学习实践活动落到实处。二是结合学校实际，引导教职工走出“三个误区”。走出“学学材料，做点笔记”的误区，使教职工充分认识到“学习是手段，实践是目的，解决问题是根本”，实实在在的开展好学习实践活动；走出“学习实践活动是党员的活动”的误区，要求教职工全员参与；走出“是领导干部的事，是分管人员的事”的误区，增强党员教师开展学习实践活动的使命感和紧迫感
2、注重阶段衔接。
学校领导小组在每个阶段工作开展前，对县委学习实践办的部署进行认真研讨，结合学校工作具体实际，制定每个阶段的
工作计划
。高标准、高质量、高效率地上报各阶段统计表、信息简报、阶段工作总结
等材料，确保各阶段的工作顺利实施，实现了各阶段工作的有序、顺畅衔接。3、紧抓关键环节。
在扎实推进各项工作的过程中，学校领导小组在群众意见的征集梳理进程中，充分关注影响学校进一步科学发展的“瓶颈”问题，从而在重点实施领导班子专题民主生活会、形成分析检查报告、制定整改落实方案等学习实践活动的关键环节时，切实做到胸中有数，为确保活动实效夯实了基础。
(二) 学习提升认识，夯实思想基础
（三）深入调查研究，问计求智于民
为使调研落到实处，学校党委从管理、教育、教学、课改、师资、安全、后勤服务等7个方面深入各年级和6个支部作调研，认真组织“我为Xx发展建言献策”的意见征集活动。一共收集到意见、建议210条。学校党委“问计于民”，在解决问题上下功夫，把解决问题贯穿于学习实践活动的始终。
在深入调研和广泛征求教职工意见的基础上，校党委提出“围绕一个主题、突出两个重点、加强三项建设、落实四个环节”践行科学发展观，进一步明确学校的近期发展目标，合理规划学校的中长期目标。一个主题即紧紧围绕“实施素质教育，办人民满意学校”的活动主题，争创“省级示范高中”和“省级最佳文明单位”。两个重点即积极、稳妥、高起点的抓好新课改工作，举全校之力备战2012年高考。三项建设即在教师队伍建设上，进一步加强师德师风建设，在促进教师成长上有新作为；在教育教学管理上，进一步加强学生的教育和管理，在促进学生全面发展上有新突破；在深化学校内部管理上，进一步完善年级负责制，在促进学校持续健康发展上有新举措。四个环节即抓住学习调研环节，形成一批破解学校改革发展难题的调研报告；抓住分析检查环节，深层次地剖析学校工作中存在的问题和不足；抓住整改落实环节，完善和建立有利于促进教师发展、学生发展和学校发展的长效运行机制；抓住学习活动总结测评环节，努力营造一个有利于学校长远发展的良好校园文化氛围。
（四）认真分析检查，找准问题根源
校党委坚持高起点、高标准、严要求撰写分析检查报告。通过分析检查报告的撰写，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。把撰写分析检查报告的过程，当作深化对科学发展观的理解、破解影响Xx中科学发展的难题、提升Xx中事业科学发展水平的过程。期间，校党委着重抓好以下三方面的具体工作：
一是梳理问题。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，2009年11月14日，学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会。会议要求在认真学习调研、广泛征求意见、开好
（五）制定整改方案，确保整改成效
在边学边改、边查边改的同时，学校党委以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见建议，以及领导班子分析检查报告中提出的思路和措施为依据，研究制定了《Xx中深入学习实践科学发展观活动第三阶段（整改落实）工作实施方案》，发给各支部、特邀代表征求建议，最终确定三大类8项整改落实项目。然后将《方案》初稿在校园网站及橱窗对整改实施方案进行公示，向全校师生征求意见。该《方案》中，有6项旨在促进学校工作进一步符合科学发展观；1项是涉及党员干部党性、党风、党纪工作方面的主要措施；1项事关群众利益，维护社会和谐稳定。为确保各项措施落到实处，校党委对查摆出来的实际问题、需要完善的制度和努力方向进行逐项逐条细化，对整改项目，逐一明确整改目标、整改措施、整改方式、牵头落实人、责任部门和整改时限等，并作出公开承诺。
